數學競賽和數學研究的關係是什麼?數學競賽的解題能力對數學研究的幫助有多大?

時間 2021-05-11 15:39:23

1樓:Yuhang Liu

數學競賽,所有的參賽選手,做的都是同樣的題。

數學研究,不同的研究者,做的是不同的課題。

——我還真就發現,知乎上不少人,是不知道這種常識的。。真有人覺得讀博就是做更難的題,然後靠考試分數決定畢不畢業的。。

數學競賽,同一套題,閉卷考試,限時完成,依靠絕對的分數來決定選手強弱。題目答案事先已知。

數學研究,選題自由,但題目的完整答案一定得是未知的。完全開放資源,你可以去圖書館或者網路上查資料,可以問你想問的任何人,甚至還可以和別人合作完成。不限時,你可以這個月集中想一想,下個月忙別的事情,之後回過頭來再思考。

數學研究,或者說所有學科的研究,都不是競技,甚至可以說科研就是跟競技對著幹的。競技需要有兩條基本的性質——統一的規則,公平性。科研無所謂「參賽規則」。

科研也不「公平」。不同領域的課題難度根本沒法比較。不同時代的數學家所處的環境也是不公平的。

乙個領域開端階段的數學家,他隨便證乙個領域內小問題,就是能寫進教材的定理。而領域發展成熟以後,你得去攻克那些越來越複雜、瑣碎的難題。而且不僅難度在上公升,有效交流的程度也在下降。

過於technical的問題,往往只有很小圈子裡的專家們才會關心。

從某種意義上來說,數學研究門檻比數學競賽門檻更低。因為要參與數學競賽,你一定要有組織方、參賽選手,才能有比賽。而數學研究,你想做就做,根本沒有「對手」這個概念。

——當然,你的成果能不能被承認,你是否被主流學術界接納(是不是民科),那是另一回事。

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