數學競賽班的學生該不該看《古今數學思想》 這種書?

時間 2021-05-31 22:42:30

1樓:

如果想陶冶情操自我沉醉,看。

如果要提高競賽成績名次,千萬別看。

我初中的時候就看過這套書,也裝著學過一些高等數學,但是高一一開始我就發現,數學競賽書裡絕大部分題我都沒法短時間內做出來,而這些題對於刷題黨來說都是平凡的。

2樓:彳亍

如果你只是想提高數學成績,想提高競賽成績,那麼基本沒用。如果你想玩數學,想拓展數學,站在巨人的肩膀上還是能看的更遠一些的。

3樓:

如果想提高,看競賽輔導書最快,其他書用處不大,不過大學有部分課程有一定用,如離散數學(實際上有一部分就是圖論和組合),近世代數,可以開闊視野,(也很有趣),競賽也會更順暢一些,但最好還是競賽書。

4樓:Leon

這個問題其實並沒有正確答案。

你看也好,不看也好,其實都無可非議。

當然,這樣的書對於提公升你的數學素養確是有裨益的。但如果自己覺得無趣,棄之也未必可惜。

根源還是在於,你想從這類書中得到什麼呢?

採擷前人著述裡的精彩?得到些靈感的啟發?對數學史進一步了解以增進學習樂趣?

如果是第一點,那屬於欣賞目的,課餘看看便好。如果是第二點,我得宣告:你從書裡得到的恐怕並不能對你的數競之路產生直接的作用——想學到些方法,還不如看命題人講座或者小藍本之類的書來的快。

如果是第三點,那略讀一遍了解要旨即可,不必多花時間啃。第一第三點,都是非必要的。

總之,不必勉強自己做不喜歡的事情。沒有「必要」,只有「想不想」。

也請問問你自己:我究竟是出於什麼原因進入數學競賽班的?我的內心有多熱愛數學?我想在數競的道路上走多遠?共勉。

5樓:

預設你是說高中的數競班,那對數學成績絕對不會有直接幫助。。

很大程度上能高效提高成績的只有教材和習題。

考試的作用在於篩選合適的人做合適的事。即考試服務於學科而非學科服務於考試。所以如果題主的目標是"優秀的考試成績",那自然沒有必要看;如果題主的熱情作用在學科本身,只要不本末倒置,看這類書是極好的。

但是對於特定的《古今數學思想》一書,顯然更合適有紮實的本科數學功底的學生看。我並不認為高中階段的競賽生能夠真正理解其內容。

當然,如果你是在準備丘賽。我認為適當的看這一類閒書能夠增強對於所學內容的理解從而促進學習。

6樓:

正好是您提問的前一天,我負責的競賽班上午大考,下午我要求集體休整,教室關閉。

有個小女生說要到隔壁小教室上自習,我勉強同意了。然後我看她從圖書室借了本書,自己在那看。過了半個小時,我忍不住,走進去跟她說:

不希望你繃得太緊,該休息的時候要休息好,下午出去玩玩比看書刷題要好得多。然後她把書拿給我說:老師你看我是借了本課外書。

我看了看封面,同意了。看閒書,確實也是很好的休息。

對,那本課外書就是《古今數學思想》。

7樓:Yuhang Liu

能直接幫助提高競賽成績的書只有競賽培訓教材、習題集,其餘的都沒啥用,包括中學數學課本、本科數學專業課本、數學史書、數學科普書、GTM、數學期刊等等。

讓我生氣的數學我該不該學它?

貓貓達 數學怎麼惹你生氣了?是高斯不帥麼還是祖沖之不香?其實作為乙個文科生,我原來也是及其討厭厭惡數學的,尤其是什麼一艘船往東走走幾里往南走,兩個人怎麼怎麼走才能相遇,我內心的想法是,擦,這是啥玩意兒?有意思麼?但是,但我選擇了工商管理的時候,我發現,數學真的好香啊。當你沉浸在微積分計算中無法自拔時...

大一學生想學習數學建模之類的競賽,應該如何準備?

氾濫的小青年 1 自學word,Excel,visio這三個基礎軟體。2 慕課網或者嗶站聽幾節課,對建模有些認識。3 找乙個建模題目,鍛鍊一下思維方式。4 強攻matlab一些程式的改寫。 街健學長 關於數模的資料,你可以去B站找。裡面真的很多。我是打過數學建模的,有一些資料,如果需要我可以提供給你...

考研數學已經看完了湯家鳳的基礎班,但是看網上說武忠祥老師很好,還需要再看一遍武忠祥的基礎班嗎

誰知道呢 沒必要,湯的基礎課還是挺好的,就是有各種小模組你做題的時候會遇到但是沒有講過。你把基礎題多刷幾遍就行後面直接強化會補上的 路不平 目前三月中旬,在強化課開始前,如果題主有興趣的話,可以聽一聽。去年我也是聽完湯老師的基礎課後,想著再去聽聽武老師的基礎課,結果第一課就聽睡著了。武老師的基礎課很...