1樓：左亦小生
兩個原因：
一是她們都是脫俗的人。
莎賓娜是和托馬斯一樣的人，她是具有繪畫天分的藝術家。乙個好的藝術家大多是脫俗的人，媚俗的庸者心中無物也畫不出那些具象中抽象的意境世界。
布蘭奇則是經歷過絕望，看透了生死，靈魂幽幽縹緲而只剩下軀殼本想就此了卻殘生的人。這樣的人已經不再具有世俗人的價值觀。
對於她們，我們是不能用我們這些凡夫俗子的價值體系來理解她們的行為和心理。
二是她們都遇到了愛情。愛情在這些脫俗了的人眼裡，若洪水猛獸，也如泛泛之舟。這便是愛情的力量。
莎賓娜是類哲學家的藝術家，她的世界如同中國儒文化中的「君子之交淡如水」，一切不必太看重，一切也都在我心。
布蘭奇是因為愛情復甦了靈魂，給她的人生點亮了眼睛，所以，如果沒有了愛情，靈魂也便徹底死去，猶如釜底抽薪，此生再無他趣和眷戀。
總結：正是因為她們是不同的人擁有不同的經歷，所以結局不同，但源頭同出一處。
2樓：張騫
火堆，溫暖啊，安全溫馨還充滿人性美好往昔回憶，火堆是乙個意向代替東西。去掉慾望，那是神，即使神也會對人類有憐憫之情，這還是人類自己打造的神，你覺得呢，如果沒有，那還是人嗎？
在《月亮與六便士》中人們應該追求月亮還是六便士？
風之詩 其實並沒有所謂的 應該 我想，這一切都取決於乙個人如何看待生活的意義，取決於他認為對社會應盡什麼義務，對自己有什麼要求。 白水先 人怎樣活著應該由自己來決定，不能說彎腰撿拾地上的六便士的人就是庸俗，抬頭仰望天空中皎潔月亮的人就是高尚。如何選擇取決於自己對生活的看法和態度。哪怕我對 月亮與六便...
高中老師應該推薦學生讀《月亮與六便士》嗎？
子子星星 不矛盾的。時代在慢慢地進步不是麼。把乙個人關在教室裡上課，他就異化掉了。高考是我們創造的，它也反過來統治著我們。我們的能動性喪失了，遭到異己的某種物質力量或精神力量的奴役，從而使我們的個性不能全面發展，只能片面發展，甚至畸形發展。但是高考也是一種篩選，我們的生產力與技術條件迫使我們只能通過...
如何評價《月亮與六便士》這本書？
七色光 完全是薩特的存在主義的完美詮釋 存在主義的要義是人生虛無，自由選擇 積極行動。月亮與六便士 中，男主人公在四十歲的年紀放棄外人羨慕的一切，放棄髮妻和一雙未成年兒女，選擇去畫畫，過上了吃了上頓不知道下頓的顛沛流離的生活，而且因為拋妻棄子遭人唾棄。畫畫後有時候為了生存幹些令人不恥的事，根本沒把公...