1樓：orangegump
個人認為，最好的概括建立在思考之上。只有對本質和框架有了清晰的認識，才能有較好的概括。換言之，概括能力不在於語言形式，而在於知識的內化程度。
2樓：愛畫畫的詩卿
這種方法相對比較簡單，也比較易於操作，需要在日常生活當中父母有意識地去引導孩子加強口頭表達。身邊發生的讓孩子去用自己的話語描述，以身邊的現實案例為切入點，讓孩子看得見摸得著，進行訓練孩子的乙個語言組成能力讓孩子不覺得空。另外乙個方面，可以通過孩子閱讀後，用口頭語言與父母分享的形式進行故事的描述。
這種方法操作起來比較簡單，但需要父母有意識地去監督孩子，進行日積月累的訓練，把對孩子有意識的提公升訓練用無形的方式去給到孩子。
二、加強書面的訓練
孩子歸納概括能力最終的表現形式常見的都是日常的考試的運用。那麼在日常中，考察孩子歸納概括能力比較多的題型就是縮句和擴句。讓孩子大量的接觸這類題型，找到相對應的規律，從而提公升歸納概括能力掌握相應的技巧和方法。
這種方法弊端之處就在於增大孩子的乙個作業量，可能孩子接受起來相對比較牴觸，但對於實戰考試技巧的提公升效果往往比較大。
3樓：等待
先學會概括要點：就是找到每段話或每句話的要點。
每段話的要點往往出現在段首或段尾，你注意觀察分析一下每句話的要點往往是句子的主幹，你試著去找句子練習一下這樣，再將每段內容要點進行綜合分析，就能概括出全篇內容，長此以往，慢慢地就培養出提煉主要內容的能力了。
不知道，你能明白我的意思不。
4樓：xiaowine
能很好地概括一件事情，顯然需要搞清其蘊含的一系列變化的來龍去脈。想要在短時間內有這樣的看見，一般都是：關注頭尾，然後抓主幹，去細節。
這裡難點當然就是一針見血的揪住主幹，這需要的是邏輯和閱歷並行。
5樓：樸多多
最簡單的辦法就是複述。
不管是看電影，電視劇集，還是書籍。在看的過程中，就要不斷思考這樣乙個問題，我該如何複述給身邊的人聽。
找不到人聽你說，還可以對自己輸入的東西，進行文字的輸出。簡單來說，就是讀後感和觀後感。
輸入轉化輸出
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