1樓：詩詩
有很多孩子青春期特別叛逆我覺得多數情況是家庭的原因影響，老師不要一味急於糾正他，也還是要聽聽孩子內心的看法想法，跟他建立信任感，能以朋友的形式跟他建立一種信任的關係，我相信那時候他能聽的進你的話得
2樓：有才跑堂
這應該是父母的主要工作。孩子這時候叛逆嚴重，一定是幼年時期父母沒有給予足夠的愛與關注，作為老師，要跟孩子父母交流找到問題癥結，盡量讓父母參與起到正面引導作用。這個時期切記不要講大道理，多聽聽孩子的真實想法。
3樓：中意濾料
可以做正反兩方面開導：一，積極分析大好青春年華需要通過努力學習才能不斷的提公升自己的水平。二，通過反面的題材告訴他（她），浪費青春會有什麼的後果等等。
4樓：哄哄
早戀無可避免，給他個正確的戀愛觀吧！學會保護自己，愛護對方，並且要讓自己努力配得上這份喜歡！給不了對方未來的人都不值得交往也不會有長遠的未來
5樓：顏姿豔質
告訴他們這些事是成年人的事，不是小孩子應該考慮，你們現在還沒有成年，還沒有長大，有些事長大了在考慮把主要的經歷還是應該都用在學習上。
6樓：百年孤獨
我覺得我是老師的話我會給他說其實對乙個產生好感很正常 ，但是現在我們應以學業為重，兩個人一起努力，把這份喜歡藏心裡，努力考同一所高中，然後考同一所大學。
7樓：桃子老師
需要探索一下孩子的原生家庭的情況，早戀的孩子一般是比較沒有安全感，童年缺少父母的陪伴，愛的匱乏，導致對異性過早的產生依戀的感情，在找來自爸爸媽媽的溫暖和關愛的比較多些。具體問題具體分析，孩子的家庭環境和背景資訊對於分析這個案例來說非常重要！
8樓：戲言
給予現實的鼓勵與關懷，早戀有兩種原因，一是缺乏安全感，二是新鮮。前者較為敏感，言行需得注意，稍不留神就會令其墮落，要勇實際行動去告訴他我們在你身旁，別怕。後者較為活潑，但往往只是三分鐘熱度，不需要太多的干涉，可以提早教育兩性之間的利害關係，注意其言行舉止是否異常，給予適當約束，切不可過激，以免孩子反叛心理。
9樓：你的宇桐寶貝啊
可以好好的跟孩子聊一聊以同等身份或以他的思想考慮，如果真的是因為某種原因而導致的叛逆不好好學習早戀那就要解決而不是越鬧越大
10樓：真晨
老師要心平氣和的找他們單獨詢問？聽老師的話就不再當眾批評，不聽才批評或讓他們自己去體驗幼稚不能承擔所帶給他們自己的苦痛。
11樓：哈哈兒
首先老師要告訴孩子們什麼是早戀，早戀的後果以及早戀的未來，老師應該不要排斥孩子早戀，只有他們經歷痛苦才能知道愛情的苦，然後化悲憤為力的學習這都是些很好的事情，總之早戀不一定會會毀掉孩子，只要你把後果告訴了他們，他們就會了解六年級的孩子都還小啊！
12樓：殊途
我就是六年級「叛逆」小孩兒，但是我好好學習，不早戀，不抽菸，不喝酒。
其實吧，他們可能是無聊？或者是大人太嘮叨煩了，我個人是那種你讓我往東，那我就想要往西，說白了就是犟。你天天在我邊上說這說那我會煩，所以會和你反著來。
這個是我的心理，可能別人想的和我不同，但是應該差不了太多？畢竟都是小朋友。
13樓：hhh
跟她做朋友，以他的角度思考問題，想想你小時候叛逆期的樣子和心理再慢慢的引導，不要一味的打壓孩子，試著用乙個舒緩的包容的心態去和孩子溝通交流，理解他們。
14樓：山川與我
這個時期的孩子是不好管教的，十年樹木百年樹人，我覺得好的方法是您可以帶您的孩子吃吃他以前沒吃過的苦，或者不能吃的苦，知道知道社會的殘酷，有不對的純屬戲言。
15樓：森林裡的藍精靈
弟弟今年五年級，前段時間出現了「早戀」的苗頭，但好在，他任何事都願意和我交流，我和他說過我們倆是全世界最親的人，我們可以交換自己的秘密，我也會把我的小心思和他分享，哈哈哈哈他有時候也會表現出大男孩的一面，說要保護我所以在發現他出現了「早戀」苗頭的時候，我先和他交流了，他也很認真的和我分享，我沒有制止他，訓他，我只是告訴他他要把握好度，他是男孩子可以貪玩，但女孩子不能隨便對待。我覺得只要認真和孩子交流，不是一味地訓斥，孩子是不會叛逆，當然這只是我認為
16樓：大叔16.7
我認為讓他們接觸社會未嘗不是一種好方法，讓他們接受社會上的事情，包括不同職業的人，讓他們和不同階層的人對話，了解他們的工作，生活，然後老師在事後進行總結，點明，會對學生更有好處
17樓：鐵柱
六年級還是思想不成熟的階段，我本人六年級的時候還沒有開竅呢，其實不用特別擔心這些啦，差不多屬於中二期，以後他自己回頭來看的時候還會覺得自己好傻
18樓：你車裡
老師的引導遠不及家庭的影響，這個孩子的家庭、親子關係肯定是有很大問題的。先跟家長溝通，讓家長做出改變，緩和家庭關係，孩子才會變。
19樓：靜待花開
你能問這個問題，就證明你是乙個有責任心有愛心的好老師，給你乙個大大的贊，至於這個問題，應該要讓有經驗的老師或者懂點兒童心裡學的人來回答！我只能祝你工作順利了。
20樓：小丑
讓他知道你們不可能走到最後的。哈哈哈哈。開玩笑。
早戀無非就是好奇談戀是什麼感覺或者說愛情偶像劇多了。引導。可以這樣來啊，這只是一種想法看看就行能用你就用一下，不能用參考。
把倆孩子喊到一塊，跟男孩說，你看小芳怎麼怎麼樣的，你要想小芳怎麼怎麼學習啊，然後你跟女孩說你能不能幫老師乙個小忙，幫小明怎麼樣。然後呢再誇男孩，誇完了然後你在讓男孩幫女孩不就完事。到最後他倆相互提高或者解決了他倆談戀愛的問題了不是挺好的嗎
21樓：行道難
老師您應該看看家長想不想管，如果孩子父母把自己孩子的未來規劃在小學畢業，那就不能對孩子頑皮的行為做出更改，如果你憑藉一己之力，想更改孩子長期養成的習慣，需要家訪一下，把解決問題的思路考慮在察看孩子家長情況後，會更有利，另外，老師就應該潛移默化的改變學生的不良習慣，潤物細無聲，教人育人，需要想辦法提公升孩子對知識的掌握程度，其他事情需要其他人的配合才能做到，有些事情並不是你想改變就能改變。
希望對您有用
對於六年級叛逆期的孩子，老師應該用什麼方法？
題主，從你失眠來說，說明你是富有責任心的老師，說明你在自我反思，這是個好事情，也是通向優秀老師的必經之路。首先告訴你，請不要苦惱，估計你還是年輕教師吧？這很正常，我在一篇回答裡說過，NBA中再厲害的球星，頭幾年都被成為菜鳥，隨著幾年下來的磨練，成為巨星，甚至超巨，所以你的這個不是問題，這是一次案例，...
如何向六年級的孩子解釋 1 1 1？
第11個太陽 先問一下你自己，你自己知道為什麼等於1嗎，如果知道就按你知道的告訴他，如果不知道，說明原因不是那麼重要，知其二固然，但不是所有事情都要求甚解，這些基石性理論記住即可，確實有興趣，讓精力用在為往聖繼絕學上唄。 Kanon小蝨 畫乙個數軸，給他說負數在0的左邊，正數在0的右邊。乘法在數軸上...
該不該給六年級的孩子零花錢？
波妞 為什麼不給零花錢呢？壓歲錢都是她的，零花錢的花法你得有數，有的時候小朋友就是因為沒有好像發洩一樣愛買。吃的東西不要那麼禁止得那麼厲害，每個星期你可以帶她去超市買啊，都六年級了很多事情都可以溝通。 故人 我覺著還是要給的，定時定量，絕不會多給，也不要少給，對於飲食，嗯，可以鼓勵孩子多運動，運動後...