1樓：海的那一邊
反正在我們這不太現實。除非你自己能力有時間可以教孩子。現在的教材和以前不同，方法也不同，家長要教孩子不太容易。
而且您的意願是提高成績。就目前孩子的成績來講，不報班，不額外練習，中上是非常正常的成績了。
2樓：欣怡爸
三年級還好，4年級會轉折點，培養好的作業習慣，閱讀習慣，主動思考能力很重要，另外如果僅限於書本作業，確實有些簡單，不報班的話，家長還是要投入些時間讓孩子多做些題。另外看看小公升初的招生政策和自己心中的公升學目標，早作些準備。
3樓：火毀術士
刻意找一些有點難度的教輔材料但不要多，一般每門課一本就夠了，難度大概是有70%他能做出來，剩下30%有難度。
個人覺得沒必要太刻意去追求紙面上的成績，能讓孩子對學習有個正確的認識，能在每門課的學習上有自己的心得，培養良好的學習習慣、心態對日後更為有利
4樓：鳳留柒
個人建議小學不用報學習輔導班。培養一項特長，字，畫，樂器，舞蹈，健美操等，不勉強孩子從興趣入手，為藝考留一手。小學需要抓的是課堂專注力，多與老師溝通孩子聽講情況，兩頭抓一下，養成不浪費課堂時間習慣，事半功倍。
課堂不認真，報再多班也沒有用。再就是閱讀吧！什麼書都看看，重要是家長引導孩子興趣。
5樓：海鸚雲課堂
孩子三年級了，如果不報培訓班應該怎樣提公升成績？
其實這類似的問題也說過，這裡呢我簡單再說下我的建議，希望有些幫助。
首先一件事情就是，這個培訓班報與不報並不重要的，難道只有報了培訓班才能提高孩子成績嗎？
其次我要說的是，孩子一定要有自己的學習方法，如果沒有，那就多研究一下了，結合孩子的實際學習情況。
最後我要說的是，孩子要有乙個良好的學習習慣，比如放學回家後，孩子先玩還是先寫作業？寫完作業是否有複習當天課程內容、預習明天要講的課程內容？是否有課外閱讀的習慣?
寫作業效率怎麼樣？等等一系列有關的學習習慣問題。
6樓：林霏冉
品德和習慣才是小學一到四年級該養成的東西
怎麼養成我看底下有人回覆了就不嘮嗑了
五六年級他自然知道該收心了要把成績提上去了
7樓：jenny
現在的家長到底怎麼了？ 太焦慮的家長，太佛系的家長，都會被拿出來說一下，批鬥一下。
都說三年級是小孩成績的分水嶺，我個人感覺小孩是有無限可能的，很多初中成績不錯，到高中也掉隊的
還有初中成績一般，但是高中突然衝上的也有。
所以，家長保持淡定，從容，冷靜最重要。
小孩學習成績固然很重要，但是家長有關注小孩的學習習慣 ，性格發展，人際交往·······
小孩要全面發展，現在才三年級 ，好的學習習慣比成績重要為什麼成績不穩定，這肯定是有原因
分析一下.
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