1樓：晴天
這件事，是真實的。
有段時間在老師那上課。
老師在業內沒什麼名氣，比她有名望的大有人在。但我還是選擇了跟著老師學習。
現在想想，也許是老師見到我一開始講的內容不是課程，而是做乙個有信念有原則的人。
剛開始對老師有些怕怕的。別人是不苟言笑，老師是從來不笑。
每次見到老師，都覺得房間裡縈繞著陰鬱的氣息。
別的老師不笑，那是嚴肅地板著臉。老師的不笑，更像是冷漠。
後來，我想，這個表情應該叫生無可戀吧。
除了上課，老師一句多餘的話也沒有。
但是，老師講課非常細緻，語氣也很溫和。
每當提出問題，老師不會只回答這個問題，而是從源頭開始分析。
我學到很多。
這一點在班裡表現得很明顯，也很突出。
我很感謝老師。
孩子嘛，混熟了就開始上躥下跳。
那時候，有些見不得每次上課老師都陰沉著張臉。
於是，常常扯些有的沒的。
我開始大著膽子跟老師說些題外話，老師面無表情的聽著。
這給我更大的勇氣。
我開始放著膽子跟老師開玩笑，我想逗她笑一笑；我也會和她講家裡的事兒、班裡的事兒，瑣瑣碎碎各種各樣的事兒。老師沒有拒絕地聽著。
這給我更大的勇氣。
這段時間很長。我甚至把逗老師笑當成了一種挑戰。
這段時間真的很長。約莫將近一年吧。
老師依舊不太會笑。因為有時候我確定不了那個表情是不是笑。
老師開始慢慢和我說些題外話，雖然每次也不過就是兩三句話帶過。
我大約知道了，老師對職業的堅持，讓那些有灰色收入的人不滿，於是在單位一直被打壓，過得並不好；因為工作很忙，孩子對自己很疏遠，內心很無助；隨著時間消磨的感情，直到最近才想起曾經的恩愛。
老師說話的時候，我看到Sunny透過玻璃窗照射在臺面上。
時光依舊慢慢地流淌著。
直到有一天。完全沒有任何顯示這是特別的一天。
老師對我說：
「你知道嗎？你救了我的命。
你剛來的時候，我的抽屜裡有兩瓶藥。
吃下去很舒服，輕飄飄很快就可以走了的。
當時，我隨時都可能吃下去。
是因為你這一天天的說笑。
昨天我把抽屜裡的藥扔了。
說實話，這話讓我著實不知所措。
於是我開始胡亂鬼扯。
避重就輕的開始聊自殺用什麼藥會比較舒服。
老師講了各種藥的區別，還交代我這些不能跟別人說。
彷彿又學到了新的知識點。
我記得，老師是笑著說的。
我們一直有聯絡，老師過得很好。
單位也換了，工作很受人尊敬。
一切都很好。
2樓：
利益相關。
我是一位教輔機構的老師，平時也會做家教。我在帶課的第一年患上抑鬱症，第二年緩解，現在痊癒。但我覺得有沒有抑鬱症和能不能提高學生成績是沒什麼關係的。
一些學生還是自始至終跟著我學，現在還是我帶。這可以說明家長的認可度。
可能題主是擔心自己的孩子被影響變得消極吧。其實，孩子對生活的態度主要是由家庭決定的。老師們對孩子們的教育肯定是往好的方向教育。
誰都是有可能得抑鬱症的，現在得抑鬱症的人也很多。那是乙個很磨人的病，能堅持工作的都是具有很強的意志力和責任心的。
況且，誰也不願意得病。患上抑鬱症本身就是一件不幸的事情了。
當然，以上只代表個人看法。如果題主就是不放心讓乙個患有抑鬱症的老師帶自己的孩子，也很難說有什麼錯，畢竟每個人都有不同的認識。
你會讓別人知道你有強迫症，抑鬱症，社恐，焦慮症嗎？
神明聽我意 如果對方關係跟我比較好，或者比較理解我，了解我的我會告訴他們。其實主要就是因為我不想讓自己關係好的和應為不了解自己現在的狀況然後吵架之類的。本身我的這個病開始就一直挺煩躁易暴怒的提前告訴他們也會在這些爆發情緒的時間段理解我。生病我去告訴別人並不是為了顯現出我在他們之中多特別呀也不是為了告...
如果你有抑鬱症，你會怎麼辦？
如果我有我會直接自殺 我討厭給別人添麻煩，也討厭別人給我添麻煩。在我看來心理問題解決不了早點投胎比較好。所以如果我身邊有這樣的人，麻煩到我，那我一定遠離他，無論他是誰，無論是我哪個親人。如果我有，我就直接去投胎，誰都不麻煩。 有趣得護衛 Emmmmmmmm如果？emmmmmm！我會想想我可愛的兒子，...
如果你有乙個患抑鬱症的男（女）朋友，你會怎麼辦？
zyomio 既然是我的男朋友 只要他不會做傷害我的事 那我願意理解他和陪他 如果做不到理解就分手吧 越親的人傷害來的越深 對抑鬱症的人來說應該無疑是暴擊了 和光同塵 給她想要的時間和空間，自己重新學會乙個人，該玩玩，該吃吃，從她的生活裡消失，有需求了才出現，自己聯絡不上難受就不要去想著聯絡，就當自...