1樓：安全地帶
為了以後複雜的計算打基礎， 另外練習可以用更加快樂的方式阿， 拿一副撲克牌， 分兩堆， 你跟孩子每次一人出一張， 然後計算加法或者減法， 或者乘法， 再弄點獎勵， 然後你再演一下輸了， 激勵一下孩子， 一年級玩這個又不累， 很快就會算的又快又對。
2樓：人間煙火鴿子精
你知道計算不好是什麼後果麼？
十以內加減法做的慢，差的也就幾秒鐘，你當然不在意那請問高中做圓錐曲線
你算完一遍完整過程（思路清楚的情況下）得二十分鐘要是中間有一步算錯
不好意思推翻重來，從算錯那步以後都沒分了
就算你算出來乙個數字，你也有可能算錯，為保障正確率你要放心不下，只能驗算，又浪費時間
高考數學一共兩個小時120分鐘，滿分150而這道大題最多十幾分
請問你覺得你孩子有幾個二十分鐘可以花在無意義的重算和驗算上？
3樓：
其實是20內以的加減法，速度不要太慢就行。但絕對不能錯。。因為後面的百以內加減，千，萬以內加減都是靠這個。。。
肯定很多人覺得不信。。。那比如說，789+987，個位上的9+7=16，不能錯。進製1.
百位上的8+8，加進制1，等17，再進製1。百位7+9，加進制17，1776。很多孩子就是20以內基礎不太牢固，錯了太多了。。
還有二年級的99乘法表和除法表，絕對不能錯。。。
至於速度，只要能形成條件反射，能算正確。晚個1、2秒沒關係。。。那再快，算錯的也沒意思
4樓：優博數學
一分鐘60個？你是認真的嗎？一般要求一分鐘能做20個就可以了。
所以，家長對數字都這麼不嚴謹，孩子計算能過關嗎？
我經常聽一些家長說，學校老師要求孩子反覆的做一些口算練習，或者其他的一些練習，抱怨的主要問題是，這些學習內容都是重複的，孩子都會，家長覺得這麼學沒什麼意義，也會讓孩子反感。
我對低年級學生練習口算一直是非常支援非常倡導的，因為口算或者計算，是學好數學的基本功，你很難想象乙個計算不過關，計算很慢且容易出錯的孩子，數學能學的很好。
現在家長都太強調數學思維了，這麼說吧，數學思維還是存在的，但和絕大多數孩子是無關的，這個概念完全就是被課外培訓機構炒作起來的，不是說這個概念沒有，而是這個概念沒有那麼普遍的存在於學生的學習之中。
除非你參加奧數競賽，否則，學好校內數學，小學生第一是培養好的學習習慣，第二是把計算弄過關，第三是做一定量的典型題訓練，基本上就是這樣了，計算是其中非常重要的一環。
再來回答一下題主說的，只要能算對，算的慢一點有什麼要緊。
你以為考試是考你會不會？考試考的是你能不能在一定時間內做對，而不是慢悠悠的做。
我有一些初中學生，計算是不行的，顯然小學階段沒怎麼練。初中階段有一類題，就是整式的加減，這種題說實話就是送分題，只要你慢慢做，怎麼都能做對，於是，有了下面的對話。
A：這種題我會做，為什麼還總要練，很無聊的。
我：你有沒有想過老師為什麼要出這種題？
A：考我會不會啊，我有不會在這種題上失分。
我：老師出這種題不是讓你在上面失分的，是讓你在上面失時間的！
看到了吧，計算慢在考試中是要付出代價的，後果就是前面的題耽誤太長時間，後面的壓軸題根本就沒時間做，肯定是無法得到分數的，這樣，分數就拉開了。
5樓：mei zhang
這是基礎中的基礎，必須做到心到，口到，筆到。
同時培養孩子的數感。
這就是打地基，地基夯實了，才能蓋高樓。
現在費點勁，以後才能省力氣。
6樓：
10以內加減法是所有運算的基礎，當然要無比熟練了。運算難度是疊加的，比如多位數加法是若干個一位數加法構成的多位數乘法是建立在一位數乘法和多位數加法基礎上的。從最底層開始加快速度，減少運算時間，對上層運算的速度的影響是指數級的。
四年級孩子考一年級只有20幾分？
陳林教育 從文中提到的資訊來看，問題挺嚴重的，這樣下去，肯定不行的，有幾點建議，供參考 1.了解一下，孩子不想讀書的原因所在，為什麼會不喜歡讀書，甚至有必要，去全方位檢查一下，是否存在所謂的多動症，或者心理上有什麼問題，把孩子從這個怪圈中拉出來。2.多陪伴孩子，及時糾正孩子的不良行為，在第一步驟的實...
孩子從一年級被同學欺負，三年級休學一年 ，換了乙個學校，還是有同學欺負他，後來不上學了，求該怎麼解決？
呢嘛哪咪咕 這個多半你孩子自己有問題，建議去兒童醫院的心理科看一下，先排除一下心理問題，當然如果有問題該治就得治。如果確診沒有心理問題，那麼，跟老師談談，最好是班主任，看他是否注意到有這種情況和看法，如果老師沒有注意到，提請他注意，過一段時間再跟老師交流。不知道你的孩子是男孩還是女孩，如果是女孩的話...
一年級的孩子問我 我為什麼要考滿分？
好學的西 答 因為孩子不知道拿滿分有啥意義，一年級。因為題主確實有點焦慮過了頭。在大資料分析中，有很多權威的統計表明 人們的受教育程度和收入水平 職位高低 社會階層等都有著顯著的正相關，同時和失業率具有顯著負相關。美國的一項社會調查顯示，高學歷群體的平均收入達到低學歷群體的六倍多，相差甚遠。當然，這...