1樓：厚德載物
挺難的，你要想想他前面基礎都沒打好後面更深奧的知識，又怎麼吃得下去呢！建議讓他上培訓班吧。一年級二年級其實很重要的主要就是基礎的認知，拼音啊，這一塊兒很多大人教不清楚，教了也會有不準確，還是交給專業的人比較好。
而且如果家長脾氣好的還好，如果家長脾氣比較爆一點的，其實反而會形成孩子的心理壓力和反抗抵制。更學不好。一，二年級真的很重要。
2樓：不負以為卿
我們想把孩子培養成什麼樣？成績好就說明孩子是優秀的？孩子沉甸甸的書包裡究竟裝著的是他學習的書本,還是家長用來比較炫耀的虛榮心和滿足感？
3樓：Cindy馨
個人感覺沒啥關係，一年級孩子剛剛開始接觸學習，對於學習來說還是不理解。 後面大了之後，漸漸的明白學習到底是什麼，自己就能認真對待了。
可能自己孩子沒有處於學習不好的狀態，我不會覺得焦慮吧。但是我一直告訴自己也告訴孩子，不管考試考了多少分媽媽都不會生氣的。我是不想給孩子壓力，讓她考試前緊張。
可能孩子也是比較聽話的，能夠自主學習，目前狀態還是挺好的，成績算是優秀。
我覺得吧，即使孩子現在學習不好，家長也不要太著急，有可能是考試的時候不能完全理解題意。 主要現在孩子能夠掌握目前學的知識就好。 其實吧一年級也沒啥太難的。
到了以後可能大人自己都忘了。親身經歷啊，我家寶貝也是一年級在讀，馬上就下學期開學了！
好心情迎接下學期吧，家長不焦慮，平常心去引導孩子就好了。
說的不是太好，想到哪說哪。 孩子教育方面大家可以多多交流。 我也能多學習學習。
4樓：紫唯
一年級的小朋友還沒有定性，需要父母放學後無時無刻的陪伴。無論是學習方面還是其他方面，只要父母能堅持住陪伴，等孩子到三四年級的時候，慢慢定性，就會有自己的學習方法，慢慢就好好了。
5樓：哈哈哈哈哈
說實話一年級學習不好看不出什麼，等他大一點了自然會意識到學習的重要性，但一二年級是打基礎的時候，還是要重視，主要的還是看孩子自己。
6樓：林怡
孩子學習成績的好與壞，是個變數。既然是個變數，它就有變化的可能。至於朝著哪個方向變，可能是由多種因素共同促成的。
既然如此，我們就可以通過分析、判斷、總結、調整，去改變這些因素，促成它朝著我們期待的方向變化。
乙個才上一年級的孩子，他們的可塑性非常大。甚至很多孩子到初中、高中、大學，都會有很大的變化。有學渣逆襲為學霸的，也有學霸退化，變得厭學，成績急劇下降的。
既然如此，就不要輕易給孩子定性為學習很笨。父母說的話，孩子都會往心裡去的。他接收到了，就會受其影響。
這樣的定性會導致孩子對自我的認知出現偏差，認定自己不是學習的料，學習成績就可能真的變得越來越差。很多本來不笨的孩子，就是被父母罵他笨而變笨的。也有一些被定性為「笨」的孩子，一旦遇到他們生命中的貴人，受其影響，也可能發生翻天覆地的變化。
所以，現在最要緊的，是放下這種消極的想法，別因這種想法影響孩子，也影響您自己。
況且，乙個一年級的孩子成績不好，不見得是他「笨」，也不見得是他沒學會，也許是其他原因導致的。比較常見的有：
有的孩子對考試沒有概念，所以，考試的時候，他想答題就答，不想答就不答，甚至有的孩子根本就乙個題都不答，考試成績不理想也就不奇怪了。
孩子沒有時間概念，不知道要在規定的時間內答完題，常常是一邊寫一邊玩，或者心裡惦記其他事情，沒有集中注意力答題
孩子沒有理解題意，胡亂答，或者不知道要幹什麼，所以不答。
孩子粗心，看錯了，或者寫答案時寫漏了、寫錯了。
還有的孩子某項基礎能力發展相對慢一點，他只是需要時間趕上來，一旦趕上來，他的問題自然就消除了，他甚至可能趕超班裡其他孩子。
當然，也會有些孩子可能有其他方面的原因，比如：
那些經常被指「笨」的孩子懼怕考試，擔心考不好回家挨訓，所以內心緊張，出現考試應急障礙，無法集中注意力答題。甚至有的孩子連試卷都看不清楚，自然考不好。
個別的孩子可能有書寫障礙，就算他學會了，也能說得很好，但是寫不出來，或者寫的字無法辨認，結果成績不理想。
家庭成員之間關係欠佳，導致孩子安全感缺失，無心學習。
家長自身狀態不好，孩子察覺到了，他會不知所措，結果也無心學習。
……總之，乙個孩子成績不好，原因也許不止乙個兩個，所以，作為家長，我們重點先要找到原因，才能各個擊破，幫助他消除障礙，獲得成長的動力，這，才是協助孩子提高成績的重點。
7樓：奮鬥小青年
要想學習好，最關鍵還是要培養好孩子的學習習慣，現在還是一年級，父母平時需要多去糾正孩子不好學習習慣，那麼日後學習會事半功倍
8樓：文一多
一年級孩子學習不好不用太在意。如何面對才最重要。
孩子學習不好往往與很多原因有關，不能因為一年級孩子學習不好就否定孩子。
孩子學習不好要知道原因所在？這樣才能知道怎麼做，讓孩子慢慢調整過來，對學習產生興趣，將成績慢慢提高。
家長要積極與孩子溝通，知道孩子的想法，對症下藥，不能強制讓孩子學習。以引導的方式來正確教育孩子。
9樓：不曉得
三年級才是分水嶺，一年級還有救。
不過，一二年級是基礎，一定要把習慣還有一些思維給他養成了，不然三年級還有英語，到時候落的落下來太多了，孩子就不愛學習了，特別是習慣養成了三年級才不會那麼吃力。
不知道你家孩子是什麼情況？我們時好時壞。
粗心，認字不多，寫作業不專心，沒耐心。
跟很多家長溝通，類似問題大多相同。
正在一一改正。
10樓：Vera
我一年級成績中等，高考全校第一。我妹小學初中高中都是中等生，碩士全A畢業全獎保送博士，未畢業被招進全球百強拿終身合同。
一年級乃至整個小學階段都不說明孩子的學習能力和潛力。一方面是孩子學習習慣的養成需要時間，有的學習習慣養成得好（別讓老人帶是關鍵），更早適應。有的學習習慣一直沒養好，拖了後腿。
第二是家長上心。小學階段基本上家長關心孩子成績就上去，家長不管，孩子成績就下來。自覺的孩子萬里挑一吧。
第三，學校教育是大鍋飯，但是每個孩子的發育水平並不相同，可能是內容和年齡段不匹配，可能是老師水平不高，也會導致孩子成績差。
我兒子三年級的時候，英語的this, that，我跟他掰扯了三個月都沒掰扯明白，我自己還是英語專八。現在呢，他SA T英語滿分800他考790，托福滿分120他考117。我現在跟他說起當年的事，他都笑，覺得自己那麼笨簡直不可思議。
我妹從小成績就是中不溜，聽寫跟不上靠哭，她一哭老師就會等她。大學只是個雙非。留學之後一下子變學霸了，可見她是不適應國內的體系。
小學階段的孩子，好還是不好我覺得都不能下定論。就算不太好，家長上心，至少以後不留遺憾。
11樓：石佛
一年級不存在好不好，過去一年級很重要，我就是一年級晚上啦錯過學習拼音，結果讓我以後的學習中就存在乙個大的障礙，性格又內向，家長又沒有重視，到現在都不會拼音，一年級的孩子保證他對於學習學校的新鮮感與熱情，這就是勝利，壓力有了如果產生厭學那就是最悲催的事情，孩子就基本上廢啦
12樓：羅拉
特別理解你的心情，我也是這麼過來的。其實急也沒用，每個孩子開花的時間都不一樣，咱們做家長的還是盡量耐心點，我家的是男孩小學階段，尤其是一，二年級成績很糟糕，打也打了，罵也罵了，毫無效果，後來我放平心態多跟他溝通交流，到了初中以後成績就開始好起來了。切記，別老是把他和好的成績孩子比，這樣很容易喪失信心，讓他多和自己比有進步就好，家長的多盯著點查漏補缺，基礎還是要有的，不然上了高年級基礎不好，成績就很難提上去了。
13樓：辰衡媽咪
會好。一年級的學習沒有需要深刻理解的內容，無非就是看孩子是否認真，所以不能由此斷定乙個孩子以後會不會學習好，那麼也就是說有變好的可能性。
14樓：紫夏微涼Love
可以培訓的，孩子學習不好要找到原因，記得我上學時，剛開始時數學成績不好，後來有一次忽然自己人做出了一道難題，自己非常有成就感，就喜歡上了學習。所以一年級的孩子主要在於培養孩子的學習興趣，起碼要有一些成就感，讓他有了自信愛上學習，學習成績就會慢慢提公升了
15樓：歆宸
一年級學習不好，以後會好這種想法就是錯誤的··
一年級學的知識是最最基礎的，如果基礎都沒打牢，何談以後。
給你乙個小的TIPS：學習習慣一定要培養好！！！！！習慣好，成績自然好！
16樓：Judy
人生是一場馬拉松，而不是100公尺短跑，一年級，確切說小學一年級成績好與不好只能說明在應試教育方面起跑速度的快與慢，起跑速度快就一定能跑贏馬拉松嗎？基本沒有太大關係。
以後成績好不好，有太多的因素影響。就應試教育的學習成績而言，小學三年級會是小學階段的重新洗牌階段，在小學一二年級培養孩子的良好的學習習慣、保留對於學習的渴望和熱情可以受益終生。
我們處在乙個知識體系快速迭代公升級的年代，身為80後，我們知識已然迭代公升級無數次，更何況我們的下一代？
擁有卓越的學習力比成績、分數更重要。當然學校的分數可以說明孩子某一方面的能力，但一定不是全部。做好當下每一步，盡自己和孩子的最大努力做好，成績也好、人生也好，都還有無限可能。
17樓：TANYOU
其實學習好不好不看年齡有多大，主要看平時習慣，如果孩子在小的時候學習不好，一定要找準原因，我列舉了幾種原因與解決方案僅供參考：
自身原因：
1、跟不上學校學習節奏。建議：和老師溝通具體情況，在家裡多花些時間去學習，盡早趕上進度。
2、自制力不強。建議：嚴格要求孩子，可以在家制定一系列獎懲方案，讓孩子不斷規範自己。
3、學習主動性不強，興趣不足。建議：先從感興趣的科目或活動著手，建立孩子的自信心，讓孩子自己找到優越感，再去一點點攻破自己不喜歡或薄弱的科目或活動。
家庭原因下次我再分析～
18樓：張老師教你學數學
這才一年級啊，就已經沒信心了，大人都沒信心，怎麼去給孩子信心？？
都說人生像馬拉松，你這才剛跑出去第一步就覺得要放棄整個人生，作為大人你覺得合適麼？
19樓：不忘初心
完事沒有絕對，一年級只是數學剛開始的階段，孩子學習不好也只是入門比較晚而已，以後的教學也因人而異，不會出現一年級學習不好，以後就一直差的情況。
20樓：好孩紙 kimi
會的。我當時一年級的時候連拼音都學不好，我的家人和老師都十分著急，都給我進行了單獨輔導，後來我的成績才開始有了提公升，在班級中成績也名列前茅。雖然一年級成績不好，但是家長必須要對孩子有信心，不要責罵孩子，就算孩子進步了一點點，也要表揚他，因為他在努力，後來他自己會慢慢好起來的。
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