1樓：小熊家的熊二
綜合考量考慮肯定不好。
先說點積極的地方，寄宿學校裡面學習生活，能夠提高學生的公共意識，自主學習能力。現在小孩在家庭裡收到的關愛多，對父母依賴強，容易養成些不好的習慣，以自我我中心，長此以往是不利於孩子的健康成長的。
寄宿能夠增強孩子的自理能力，自我管理能力，在一定程度上降低父母帶娃的壓力。
不好的地方
年齡太小！！！！我認為，至少要到初中，住校的利才會大於弊。
培養自理能力的前提是你要有基本的生活能力，比如小學一年級就開始寄宿，身體、心理都比較脆弱，沒有照顧自己的能力，更不懂得遇到問題之後如何處理，如果造成不可逆轉的心理傷害得不償失。
感情脆弱、焦慮自閉、抑鬱、自信心缺失、攻擊性強……
另外，學校的住宿條件怎麼樣，生活老師是否有足夠的耐心，一日三餐的營養是否夠。
2樓：木有個性就是我
好好權衡一下。住宿的好處有哪些，壞處又有哪些。好處其實大家也都知道，但是主要考慮那些壞處是否能承受，如果都能承受也就沒啥問題了。
我能想到的壞處：
1. 小孩子缺乏自律意識，自我控制也差，是否能在一二年級建立起很好的學習習慣和方法，並且有主動學習的意識。
2. 由於缺乏好的學習習慣和方法，甚至有些思維方式還沒有建立起來，有些孩子三年級開始可能成績會走下坡路。
3. 由於在學校老師要照顧的孩子很多，生活方面不會管的那麼細，可能很早眼睛會近視。
4. 高年級孩子可能會有些比較早熟，在學校裡共同生活時間久了難免會做出一些家長大跌眼鏡的事情。
3樓：柚柚
如果可以的話，還是不要這麼小就住宿。我所在的省份，經濟比較發達，民辦學校發展得也很快。上了初中去住宿我認為是可取的，但是小學就還是太小了。
乙個班三四十個人，才乙個生活老師，那麼在學校規矩也很多，不准打鬧什麼的，就是要完全按照學校的規矩來形勢，我的朋友的女兒就是一年級就開始住校，到了四五年級就發現了，她要按照大人的指令去做事，沒有自己的想法，大人說什麼她就會去做，也看不出來她喜不喜歡。
但是有一種小孩，就是父母不懂得教育的，送去學校是有好處的，怎麼說呢，就是我兒子有乙個玩伴，就是出去家裡附近的遊樂場玩認識的，他的父母是從小不懂得拒絕他的，就是半夜兩點了不想睡覺，要去看電影，他的父母經不起他哭鬧，也答應他去看的那種。那就還是送去民辦學校，不然，這種家庭是沒法有好的教育的，跟他玩過幾次就知道了，只要想要什麼，一定能磨到父母同意為止，特別固執，也知道父母肯定會心軟。但是一去到學校，老師不慣著，自己也自覺多了。
現在的情況就是，剛一年級，每個禮拜天都不願意去學校，父母哄著去，在學校規規矩矩的，一回到家裡就不行，各種鬧。
4樓：媽媽檬
不好，非常不好。有條件一直和父母住到高中畢業再離開家，家庭對孩子安全感的建立，生活習慣的養成，家庭成員關係的維護一直到成年才可以建立起來。
5樓：鄒鐵蛋
個人認為是不太好的。
我從初一開始住宿，初中是半封閉的，一周能回一次家，高中是全封閉的，乙個月回一次家，大學在外地，寒暑假回家。
可以看得出基本上從初中之後就已經很少有時間在家了，疫情的時候在家呆了幾個月，我媽說你已經好久沒在家這麼長時間了，鼻子一酸。而且，更重要的是，我認為小學階段是孩子的人生觀形成的很重要乙個階段，是需要父母陪伴的階段，如果非必要還是讓孩子不住宿比較好～
6樓：猜猜我是誰
我是初中開始住宿，都還處理不好人際關係，那個時候有點兒自卑，如果孩子內心夠強大，能夠處理好自己的情緒，和室友的關係，或者你可以幫助他的時候就行了
7樓：Sophieer
家庭沒有什麼特殊情況，最好不要。乙個有安全感的、穩定的內心，遠比一套所謂的生活學習技能要有價值的多。孩子在這個年紀，還是對父母依賴的時候，世界和生活中的未知，需要在每天的共處和交流中一點點充實。
什麼是特殊情況呢？我所知道的有個孩子，他的家庭中父母每天都在爭吵，爺爺奶奶姥姥姥爺也都是互相推脫互相較勁，孩子覺得在外面的時候最快樂。
8樓：翟現鵬
不好。安全感建立不起來，表現就是容易尿床，做噩夢，社交恐懼或障礙，暴虐心理，輕度或中度抑鬱。
建議入初中後，有條件建議如高中後。
9樓：小弟娃的肥媽媽
一年級小朋友不要住宿哦。
孩子幼年，小學階段，是親子關係最重要的階段，這個時候不經常跟孩子在一起，深度參與孩子的成長，以後，家長就是想參與，也沒有多大的機會了。錯過這一階段的家長，，很難走進孩子的內心。
多一點時間高質量的陪伴孩子，比什麼學校，比什麼名師，都有利於孩子的健康成長；放棄讓一年級孩子住宿的想法吧，家長的作用和重要性，是任何教育機構都無法替代的。
10樓：曉箏兆聞
可以。我的外甥女就上過幼園整託，一星期接一次。培養孩子自製能力，自己洗臉刷牙，吃早午晚飯，疊被子，收拾床子，有生活老師引導。一年級就就宿，慢慢適應，就會好的。
11樓：魚魚西藏
一年級孩子非常需要家庭生活。在學校待了一天，老師、同學、學業可能都會給予壓力，孩子需要放學後切換環境，同爸媽在一起，跟爸媽撒撒嬌，感受家的溫暖。
從發展心理的角度來說，孩子在16歲以後才適合離開家過寄宿生活，就是說高中之後寄宿基本上沒問題了。我自己初中畢業後去外地讀中專，相當於高一開始住宿，即使已經那麼大了，一開頭還是有點適應困難，過了一段時間才習慣。
《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉在書中說過，她認為自己教育女兒最失敗的部分，就是女兒初中寄宿的階段。尹老師說初中的孩子仍然很需要父母，也很遺憾讓女兒去學校住宿，而沒有給與女兒應有的心理支援。
所以說，除非是實在沒有辦法，不然最好等孩子高中以後再說，連初中生都不建議這麼做，何況是一年級的孩子呢！
12樓：乄竹馬灬過青梅乊
肯定不好，孩子才多大。這麼早住宿的話，孩子就差不多進了乙個染缸，而父母也沒有機會每天觀察孩子的變化，難免會發生一些不可控的事情。個人建議還是初中再寄宿。畢竟沒什麼比孩子重要。
13樓：重心出發
肯定不好。婚內孤兒。相當於幼年喪雙親。不要把自己孩子當天才，他就是普通孩子。即使天生智商高，可情商是後天慢慢處來的。要真是天才，通常天才都是孤獨的。
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