,計算過程怎麼最好解釋給一年級的小朋友理解?

時間 2021-06-08 23:36:44

1樓:吳桂平

如果是初

一、高一、大一:

如果是小一:

如果孩子想知道答案,讓他自己悟,亂猜,不就是1,2,3,4,5,6,7,8,9,哪怕試乙個星期,也有用的。

如果孩子不想知道答案,那你放過孩子吧! 救救孩子。

2樓:手曲一指

全面看題

這道題是個兩位數加法。2位數+1位數,十位變了,根據題目得出三條資訊:

1、說明○>5

2、○=△+1

3、○+○=1△

接著就可以開始試了

從○=6開始,6+6=12 ;6≠2+1 假設不成立○=7,7+7=14 ;7≠4+1 假設不成立○=8,8+8=16 ;8≠6+1 假設不成立○=9,9+9=18 ;9=8+1 假設成立所以○=9,△=8

原題答案為89+9=98

3樓:汪財茂

請鼓勵孩子自己試算,從大數字算起。90以上不可能,90以下第乙個就是。

但是,請不要直接告訴孩子,請鼓勵孩子自己動手,從99試起。如果孩子願意從小數字試起,那樣更好。最好是家長和孩子一起試算。

這樣做,好處多多。孩子親自動手動腦解決問題,孩子有親身經歷,有成就感,從而增強自信心,增強內動力,家長也有機會有根有據地讚美孩子。

請不要搞那些抽象的東西,請多多增加孩子感性認識的機會。畢竟只是一年級。多多鋪墊具體的、有形的東西,有利於孩子逐步逐步上公升為抽象的、無形的東西。整個小學階段,這一招都特別重要。

試算的全過程,都是訓練,而且是綜合訓練!事在人為。所以,我經常強調:一舉許許多多得。

複雜的問題,可以簡單化;

簡單的問題,也可以複雜化。

中心思想:有利於孩子健康、全面、快速成長。

2023年5月8日寫於武漢

一年級的拼音怎麼教?

Lizzy 我家寶寶現在五歲半啦。我從她上中班就開始研究怎麼教她學拼音。考慮過以下幾個辦法 1 報個幼小銜接的班。報班的好處是家長會比較省心,但缺點也是顯而易見 家長沒有辦法完全參與到孩子的學習過程中來,相對來說在家裡的互動就不太容易。3 自己買書教。這個辦法適合自身拼音基礎比較好並且有充足親子時間...

如何給一年級的孩子選書包?

夜夜雨 哈哈哈,這題我會,不請自來。上個週末,閨蜜的女兒過7歲的生日,我送了小姑娘乙個書包 GMT for Kids挪威兒童護脊書包。這是小姑娘和我一起挑中的,她最喜歡紫色,一眼相中了這款。夢幻紫色打底,上面點綴著顆顆愛心,再搭配粉色的拉鍊,小姑娘愛極了。我挑選的標準當然是書包的功能了。一年級的孩子...

一年級英語要怎麼教?

冰越老師 一般而言,請人教,必須三個月裡面有起色。如果看不到孩子任何進步,那麼推理出,就算六個月也不會看到有什麼效果。進步的感覺是一種直觀的,能強烈感覺的。並不用刻意去感覺,可以在各個方面都可以強烈感覺到。比如孩子越來越聽話了,排斥學習的情況越來越少。可能成績在三個月中不見進步。因為,成績是量的積累...