準一年級兒童，暑假怎麼安排？

1樓：鹿鹿老師

制定旅行攻略這一步驟需要孩子了解目的地的交通、天氣、注意事項等相關資訊。可以培養孩子的耐心、決策能力、計畫性等等。

做旅遊計畫是乙個很好的鍛鍊孩子思維能力的機會。首先，家長可以在旅遊前引導孩子找出旅行目的地在地圖上的位置：你覺得它離我們家遠嗎？

開車去，你覺得要多長時間？什麼時候出發呢？坐車需要多長時間呢？

路線應該怎麼走才最省時間呢？等等... ...

引導孩子提前做一些簡單的旅行功課，可以培養孩子的分析能力與理解統籌能力。

家長讓孩子根據當天氣候等因素，收拾自己的出行必須品。收拾用品需要從衣物、洗漱用品等多方面進行思考，孩子的揹包的空間有限，在收拾過程中，他們還得分析自己的喜好與真實需求。這一步可以讓孩子學會「做減法」，可以培養孩子的分析能力與篩選能力。

家長在出發前應該給孩子制定旅行時的規則，有些家長可能會認為，平時在家，在學校已經對孩子太多要求，暑假外出旅行，就應該給孩子自由，想怎麼玩怎麼玩。但是出發之前，父母應該要讓孩子知道：旅遊過程中，會很開心，也會有累。

要求孩子在旅途過程中需要自己背自己的包，不能因為累或熱或其他原因就發脾氣，盡量自己的事情自己做。父母也要以身作則，讓孩子遵守公共場合的規定，不能大呼小叫，影響他人。在旅途中培養孩子的規則意識

做暑期計畫表時，父母不要直接按照自己的想法為孩子做好計畫表，一定要讓孩子參與其中，孩子的自我參與度越高，責任感與成就感就越強。一定要讓孩子自己填寫暑期計畫表。

家長在陪伴小朋友根據生活需求製作時間表時，可以嘗試引導孩子分析判斷事件的重要性與緊急性。在引導過程中，家長可以讓小朋友嘗試分析事情是不是必須今天完成（明天再做可以嗎？），如果今天不完成會有怎樣的後果呢？

從而判斷事件的重要性、緊急性，用不同顏色塗畫區分緊急與日常任務。

如果孩子沒有真正的思考或自主權，那麼這種方式並不能引發孩子對時間的了解與掌握，孩子只不過是被反覆要求執行乙份時間表而已。

當小朋友分析完事情的緊急性與重要性後，再對時間作出合理安排。這時，家長可以引導小朋友分析一下，當時間有限的情況下，怎樣的事情應該優先安排，怎樣的時候可以稍緩一下，再作出安排。例如：

今天先聽完故事再跟爸爸一起出門做運動，回來吃完晚餐再跟爸爸媽媽複述今天中午聽的故事。通過這種引導方式，培養孩子的統籌能力。

2樓：魔力課堂FMC

有時間可以家裡人帶孩子出去走走，玩玩。

不管是國內還是國外，增加孩子的眼界，也好好享受親子時光不是很好嗎。

另外可以空閒之餘學點東西，學玩結合是最好的了。

如果孩子年紀大一些可以讀讀兒童版經典名著。

3樓：Alice閱讀研修所

準一年級兒童應該開始著手準備小學的一些基礎識字、算數的課程了。

可以給孩子買一些少兒版古詩全集，每天教孩子讀1-3首。因為古詩相對於文章篇幅略小，孩子容易熟讀，也易於背誦，為之後長文章做鋪墊。讓孩子做一些簡單的數學題，一年級的難度水平。

讓孩子上一些興趣愛好班，培養下孩子的業餘愛好。乘暑假的時間，如果家長有能力最好帶孩子多出去旅遊，豐富孩子的閱歷。

4樓：小卡文

暑假安排小貼士：

給孩子制定時間表，培養孩子良好的生活習慣，自立能力。要按時睡覺、按時起床等，自己的事情自己做。

探索孩子的興趣，幫助他們尋找自我。可以通過參加夏日營、社群活動或興趣班，幫助他們發現自己興趣。

鼓勵孩子參與一些戶外運動。增加孩子與家人的相處時間。

讓孩子學會安排自己的假期，從小學會自我規劃，家長可以在一旁給予建議和引導。

開發兒童智力，鍛鍊思維的小遊戲：Egg Even Odd ; Where Are You??

學習英文：opposite words, practice "ch" sound

What is your holiday plan?

5樓：瑾媽

由於上了一年級就可能會有作業了，這樣孩子玩耍的時間就少了，如果不打算出門的話，給題主以下幾個建議：

1,幫孩子把平時你們上的興趣班做個深化，這是上小學前最充足的課餘時間了。

2，幼小銜接還是要做做的，尤其是孩子的寫字速度訓練，寫字速度意味著步入一年級後做作業的效率和更多的自由支配時間。如果太慢，上了一年級每天都困在作業裡，大人和小孩都會身心俱疲。寫字速度的訓練不一定要寫字，重在訓練手部肌肉力量，畫畫就很好。

3，給孩子練練思維，可以做做簡單的數獨，玩玩桌遊，玩玩適齡的邏輯狗啥的。

4，大語文從現在開始抓起來，國學，歷史，百科，地理，科普，都適當涉獵一下。

5，英語啟蒙繼續進行，聽兒歌，看動畫，如果一年級就開英語，sight words學起來！缺少資源來找我。

6，體育鍛煉不可少，多練練跳繩，輪滑，親子戶外走進大自然。