如何提起三年級小朋友對語文的興趣?

時間 2021-05-31 11:00:26

1樓:Edwin

三年級再培養興趣挺難的…

現在的孩子,語文學習的學習量和作業量都是最大的,如果從小不能按部就班地學習語文,而且有了牴觸情緒了,就很難辦了…

對語文產生興趣,你問問自己和周圍的同學有多少人在學生生涯對語文產生過興趣…

能不反感、不牴觸語文學習的,已經很不錯了…懶人學不好語文的,語文是童子功,從小就需要不斷的積累,雖然有一定的枯燥,但是不可否認的是語文學習,非常重要!

如果要試試,就減小作業量,增加閱讀吧…

2樓:主筆

二是小孩與語文有沒有緣分。不要覺得我說的話很玄,並不是每個大作家的子女都是大作家或文人。興趣與環境有關,但不是一定的。

三、你可以鼓勵他學語文,但千萬不要強迫。

3樓:任先生

最簡單的方法是鼓勵和肯定。

鼓勵和肯定孩子的長處,讓孩子更多的對學習付出,然後再給予肯定。形成良性迴圈。

語文承載的是我們國家的文化精髓,除了課本的知識以外,還有詩詞的浪漫和風骨,歷史的沉重和深邃,地理的風光旖旎,做人的道理。有趣和營養並存,愛和方法,文化積累一樣不能少。

4樓:魔小雲

如果是女生,基本不用,很多女生都比較喜歡閱讀。

如果是男生,提閱讀興趣,需要借助外力多一些,給孩子講故事,陪孩子一起讀,讓孩子講給你,請孩子畫出來。

仔細分析以後你會發現,這些大多是家裡需要做的,在教室裡班上能做的,確實很少。

家庭是孩子的第一環境,父母是孩子的第一任老師,孩子很多學習情況,跟家庭養育都有很大關係。

如果孩子在閱讀方面,沒興趣,不主動,想要提公升OK沒問題,需要父母多付出時間,精力,感情做陪伴和引導。

不要說自己沒時間,你可以陪,可以不陪,總之孩子是自己的。你考慮!

5樓:趙先生

小朋友最感興趣的是故事或者遊戲!那麼我們從故事和遊戲方面來談孩子的語文學習。

1,聽故事。我不止一次的建議家長聽《三國》,選好的三國故事音訊,讓大人和小朋友一起聽。為什麼建議三國演義的故事,因為我們語文和一些典故,很多都來自三國故事,所以建議先聽。

4,做一些有趣的活動。爸爸媽媽媽媽一起參與到孩子的學習中,讓孩子體會到學習不是他乙個人的事情,爸爸媽媽是支援我的。所以家長參與到孩子學習中,對於閱讀和作文的有練習和提公升。

最後,我仍然先建議聽成語故事,聽三國等故事內容。家長參與孩子的語文學習,不侷限於課本,豐富的課外拓展。這些都有助於孩子的語文興趣改變。加油!

6樓:凱叔英語一對一

我家狗子不喜歡語文,完全是我一手造成的,從未告訴他語文有什麼用。唯一的一次是他刷知乎,我告訴他「語文學不好,你就只能發,臥槽666」, 除此之外再無其他。

我這麼幹的原因是個人認為,首先現在的小學語文太難了,我覺得乙個不足10歲的孩子以他自身的生活經歷很難去體會到文章中的美和悲傷離合的那些情感,也很難體會語言的優美,畢竟實在是太小了。其次我覺得東西方語言天生就是衝突的,否則你無法解釋每年1,000萬的高考生長跑10年都學不會一門語言,而高考語文差距是不大的,基本都集中在100~120之間,同等能力差距不會超過10分。基於這兩個原因,所以我優先讓他發展英語,二年級開始學,用了一年半,做過30套猿題庫的中考卷,幾乎接近滿分。

所以我覺得語文什麼時候發力都不晚,按照我的計畫,五年級或者六年級等孩子成熟一點才開始引導發力語文。前提是要能通讀一般的英語文章,高考卷要做到120以上,這樣才能給初高中競賽盈餘出大量時間。

數競物競,你不讓他試試,你怎麼知道他不行呢? 哈哈哈哈

7樓:沙舟1983

孩子一般在某一科穩定或優秀時,就會有興趣。具體表現:學起來不費力,做起題來又快又好, 考起試來成績不錯,被這科老師經常表揚。

達到以上這幾點,對大多數孩子來說,他絕對會這一科有興趣的。

所以先別管他老爸報班多少的事。抓住重點,對照一下這個孩子的情況,哪點不符合就幫助他鼓勵他達成,相信做到後他就有興趣了。然後試著和家長溝通,減少課外班,留下孩子喜歡的。

不過這時可能已經不需要家教了

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