1樓：
賦格的結構確實是呈示，展開，再現。可以說是奏鳴曲基本結構的開始(原來某老師提過)？
@牛一的答案很讚。頭回彈賦格時，只把所謂的主題突出了，老師說你這個不對，不是只要主題其他的都是附屬品。想象一下巴洛克時期的建築，要有立體感。單突出主題是做不到的，要面面俱到。
卡農就純模仿吧……旋律完全模仿，或者上下平移進行模仿。不過我覺得難得是什麼時候開始模仿……
2樓：牛一
樂理方面不再重複，看到過這麼乙個比喻，希望有助於理解打個比方，賦格有點像打籃球。想象一下，場上每個籃球運動員就是乙個聲部，主題就是球。球在不同的運動員手中傳遞，主題也在各聲部之間傳遞。
持球隊員固然重要，然而無球隊員同樣重要――也許更重要。同理，主題所在的聲部固然重要，然而其他的當前聲部同樣重要――也許更重要。任何乙個運動員與場上其他人的關係或者是對手，或者是隊友；賦格的聲部之間也存在著協作，合作，競爭與對抗等各種關係。
然而籃球場上對手就是對手，隊友就是隊友，前鋒，中鋒，後衛各司其職。賦格卻不然，隊友變對手，對手變隊友，也沒有固定的位置。所有的聲部通力合作為主題服務。
只是結局幾乎總是達成一致，昇華！――想象一下那是一場什麼樣的比賽吧！
3樓：趙曌
區別在卡農大多數為兩聲部，賦格大多數為三，四聲部。
卡農一般乙個聲部先出，然後後出的聲部模仿先出的。
賦格有一或多個主題，一般先由各個聲部輪流展示一遍，然後發展。
和 有什麼區別？
日本語教師 大東 二 文 後 動 関 意味合 人変 方 表 意志形 人 參與 意識 非常 高 対象 他 人 動 非常 関 否定 泉 水 枯文 込 泉 吸 取 泉人 使 関係 泉 使 人 取必含 対動 未來形人 參與度 低 自 何 変動 出 文 中 入泉 自 渇水期 可能性 示 様態 動 主體 対 判...
和 有什麼區別？
小棉jasmine 1表示有某種可能性，不是不34 有可能.服 大 著這件衣服尺碼稍微大了些，但也不是不能穿。表示並不是完成沒有某種可能性。並不是正面的肯定，而是消極的。2表示並不是完全沒有某種事情，不是不.結婚仕事 安定也不是不打算結婚，只是覺得等工作安定之後再結婚比較好。和上面是一樣的意思。接表...
「 」和「 」有什麼區別？
李yx 表示說話者獲知了自己之前不知道的資訊，原來是這樣 表示說話者通過和自己已知的資訊進行對比得出了認同的結論，是這樣沒錯 表示說話者搞清楚了事情的前因後果，明白了，確實是這樣 的感覺。可以和前兩個搭配使用和的對應中文的 明白了，原來是這樣 和 明白了，是這樣沒錯 小Q老師 思 通俗翻譯 這樣子 ...