1樓：力丫
因為盲人他可以通過摸啊，由於滿人他看不見，因此他的很多，嗯東西就會，注意力就會集中在其他方面，比如他的聽力會很好，他的觸感會很好，就像琴的時候，用琴的時候，他就會通過手臂來摸，然後就知道那個是多大面額的琴了。
2樓：殷曉波
1、觸覺分辨法（靠經驗判斷）
不同面額的紙幣，其紙張大小是不同的，可以根據紙幣面積大小判斷；
不同面額的紙幣，其觸控的紙張質地也是不同的，可以根據紙幣的觸覺反饋判斷；
人民幣右下角有盲文，較新的紙幣，可以通過忙穩點判斷；
2、工具判斷法（更科學）
例如此類金融助盲卡（首款金融助盲卡誕生 ），雖然近 10 年前就有此類新聞了，但我至今還沒摸到過實物；
有語音驗鈔機，收銀場景也不會是問題，，當然現在更多直接是掃碼支付了；
-針對小孩子的話，需要用小孩子能理解的方式來講解
例如可以在讓孩子蒙住眼睛的情況下，觸控兩個差不多形態的常用玩具，多數情況下，孩子都可以分辨出來
可以藉機告訴孩子，人類除了有視覺感官，還有觸覺、聽覺、嗅覺等感官，並且這些感官在特定場景下，是可以替代視覺感官的。
例如，聽到廚房有炒菜的聲音，不用視覺見到就可以知道爸爸/媽媽在廚房啦；
例如，聞到飯香味，就能知道飯熟了，不一定非要親眼見到呢；
另一方面，可以引導孩子，讓孩子自己在不依賴視覺的情況下，嘗試用其它感官去進行一些事物的分辨
哪類是很容易分辨的，哪類是很難分辨的，讓孩子想想，可以用什麼方法/工具來輔助分辨這些事物，進一步引導孩子自己去思考。
3樓：戶勒大
在我之前的回答都不對！！！作為乙個全盲人士的妻子，我告訴你正確答案：新錢可以摸盲文。
但舊錢盲文摸不出來，觸感都是扯淡。盲人一般會備好不同面額的錢各一張作為樣張，比長寬大小。如果是自己的一疊錢，按大小整理好，用時按長寬大小去拿。
如果是收別人的錢，就與自己的樣張比。我老公觸感那麼好，聽覺感覺都很好，對面的人一講話就知道高矮胖瘦年齡，但是！如果沒有樣張去對比，他根本分不清錢。
4樓：123
孩子似乎總有問不完的問題，層出不窮，反覆追問，直到得到他們滿意的答覆，其實非常希望孩子們的好奇心一直保留下去，一直熱情探索下去，以至於他們的為什麼把他們最終變成智者。
記得當初我們上小學的時候，老師讓我們體會「老弱病殘孕」這幾個字，讓我們親身體驗，其中就有把眼睛蒙上扮演盲人，由別人指揮著行動和辨認物體，讓我們寫感受，首先我們都覺得盲人實在是行動不便，雖然有人幫忙指揮走路，但還是碰到障礙物，那那些真正的盲人得多不方便啊！我也好奇他們又是怎麼分辨物體的？
回到家我就繼續摸索，蒙上眼睛，用我的手觸控屋裡的一切，我發現這樣做不對，因為我家屋裡的一切，我都熟悉呀，所以我閉著眼睛也不會出太大的差距。
有一天，我媽帶著我看她的一位朋友，一位天生的盲人，說我可以向他請教。
來到他家，只見她笑臉相迎，沏茶倒水，一點不比明眼人差。
我好奇的問:大姨，您又看不見，怎麼知道水倒夠了？
大姨說:我一聽就聽出來到多少了。視力不好的人，聽力和其他感覺器官就會好一些，不信你閉上眼睛，我倒水你聽。
我好奇極了，急忙閉上眼睛，聽大姨倒水。
大姨說:一半了。我急忙睜開眼一看真的是一半了。
大姨又說:滿了。我又睜開眼，果然滿了。
大姨就這樣反覆帶我做了幾次，我真的能聽出一半了，滿了的不同。
我又好奇的問，大姨您買東西時，能分清錢嗎？
只見大姨從兜裡掏出來一打紙幣，讓我把錢分開放，然後大姨拿起其中一張，先抖一抖，然後摸一摸，說這是十元的，又拿起一張抖抖、摸摸，這是五元的。
我說大姨您不用都摸一遍了，您告訴我您是怎麼分辨的？
大姨說:好，你閉上眼睛，好好聽著。
大姨在我耳邊用一張紙幣抖動，再換一張抖動，問我:有什麼區別嗎？
我說:兩張帶動的風不一樣。
大姨說:對了，兩張面積不一樣，抖動時產生的氣流不一樣，發出的聲響也不一樣。
然後他拉著我的手，讓我閉上眼睛，用我的手指觸控紙幣表面，原來紙幣的表面不是平整的。
大姨說:這紙幣上，不光有圖案，還有防偽標誌，還有盲文呢！
你閉上眼睛，要充分發揮你的聽力，先聽，再摸，反覆訓練，你也能做到的。
大姨又拿了些吃的給我，聞了聞說:這是士多啤梨味的，這是橘子味的……
真的很神奇，我除了眼睛能看到，但我其他的器官都不如大姨的好。
媽媽說:解答你的疑惑了嗎？我和大姨說說說話。
好的，我一邊琢磨大姨說的話，一邊閉上眼睛，一邊吃著餅乾，這是士多啤梨味的，在那試著各種口味的餅乾，我想為什麼我會嚐出味道？
我又問媽媽:我是怎麼嚐出味道的呢？
媽媽說:你一天到晚就是十萬個為什麼？
5樓：大毛毛沒蟲
下面來回答一下這個問題，盲人和聾啞人其實都和我們正常人一樣，她們都有著自己獨特的語言，就像日本人的通用語言是日語一樣，在我們的貨幣設計之初，為了能讓更多的人都能輕鬆便利的使用，在貨幣的指定區域會印有一些通過特殊方式印刷上去的具有凹凸感的特殊文字，這種文字使得盲人通過觸控的方式即可讀取，這種文字叫做盲文，對於眼睛有殘疾的人，通過手指觸控的方式來讀取文字是一種代償的方式，彷彿是她們眼睛看到了一樣，有專門的盲人學校來教會她們這種語言，這樣一來，盲人即使在使用貨幣時也可以清楚自己手中的貨幣價值，避免了出現由於視覺障礙導致的花錯錢或是無法進行資金交易的實際困難。這種對於盲人生活中提供便利的方面還有很多，比如人行便道上的盲道磚，具有語音提示功能的人行橫道提示燈等等
6樓：Yuki
把不同金額錢拿出來給他觀察，讓他知道錢其實不是光滑的，還有很多紋理，比如毛爺爺的頭髮，衣領等，然後再告訴他錢除了我們能看到的數字表示金額，其實還有其他的符號，比如錢上的盲文，不同的金額有對應的盲文，所以只要盲人摸到後就像我們看到數字一樣的了然於胸啦。
7樓：朱老師
決定乙個物體的，除了光資訊，還有立體幾何資訊。
用眼看到的是光資訊，比如顏色，形狀等！
用手等接觸了解到的資訊是立體資訊，比如凸出，凹進去等！盲人就是依靠手的觸覺來判斷的。
8樓：陳思思
每一張RMB的角落都有對應的盲文，所以只要用手觸控，細心感受就能知道對應的面額。
上帝給我們每個人的優勢都不一樣，我們用眼睛看，盲人的觸覺和聽覺更敏銳一些，他們更多是用手和耳朵去感知生活中這些細微的差別。
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