怎麼讓6歲孩子理解30已內的加減法？

1樓：

6歲是幼兒園的最後一年班，幼兒園結束正常來說20以內的加減法已經沒有問題。馬上就要上一年級，所以在學習方法上是乙個轉變期，簡單的來說，6歲已經是人的記憶最初時期，思維方面有了相對的完善，所以需要對孩子進行操作式的教學。

操作式其實就是進行大量的練習，最好不要讓他筆答，速度慢，孩子容易厭倦。可以口頭提問，回答出思路和方法就可以了。

上一年級前，要培養出好的學習習慣，按時做息，比如複習預習，按時完成作業等等，特別需要注意的是對孩子的點滴成績和進步都要及時鞏固、強化，哪怕進步微不足道，也要及時挖掘、表揚，使孩子充分感受到成功的喜悅，這樣會越來越提公升他的學習興趣，現在就開始吧。學習是一種享受而不是一種折磨。

2樓：真慧學網校

可以學一下全腦速算課程，在這個網校上有專業的課程學習https://www.

3樓：好奇的豬

多帶他逛超市，讓他挑選2，3件東西。然後讓他把要付的錢加出來。或者給他30元錢，讓他自己規化買什麼。次數多了，他就會加減法了。

現有市面上有很多帶有數學知識的繪本。你可以帶他去圖書館去借書或買書帶他一起閱讀。數學思維一般都不會差的

4樓：阿郎

把數字都拆成幾個10與1個個位數的和的形式，進行運算後再把結果合併。

例如:拿50元錢去買兩個7元的甜筒，還剩多少錢？

50－14＝？

孩子答:不知道。

家長:給你5張10元的錢，用其中的一張買乙個甜筒，補還給你3元。再用其中的一張買乙個甜筒，又補還給你3元。

這時你手上有兩個甜筒，有3張沒用過10元，還有兩次補還給你的3元，總共是多少元？對，總共是36元。7＋7＝14元，所以我們可以寫成50－14＝36。