怎麼培養6歲孩子的好奇心?

時間 2021-06-03 02:00:19

1樓:智學酷玩徐力

作為寶爸,說說自己的理解:

1、創立1個開放的有新奇的環境。

「世界觀」來自於觀世界。見得多才能對更多的事物產生好奇,這應該是基礎。

但生活處處皆學問,創立環境不是物質,而是意識,在平常時候就應該引導孩子對身邊的環境產生新奇。

2、鼓勵孩子做一些安全卻非常規的玩法來解決生活問題。

不要任何事情都要把孩子拉回到家長認為的「正常路徑」上來。要鼓勵孩子「不按套路出牌」,更要鼓勵孩子用這種發散思維解決生活中遇到的問題。比如孩子問自己能否將雞蛋孵化出小雞,不是先講「所謂正確」的結論,而是鼓勵他們先去嘗試,然後再說結論,這個「鼓勵過程」更重要。

當然安全是所有事情的前提。

3、適度的「不知道」,讓孩子先行探索。

2樓:沈星澈

好奇心不是培養出來的,家長要做的不是培養,是不要扼殺掉

在孩子問各種奇奇怪怪為什麼的時候,

請不要迴避、

不要說我不知道、

不要說你以後就知道了、

不要說問這麼多幹嘛、

不要說你XX做完了就溜號、

不要說你怎麼這麼多問題、

不要說「閉嘴!安靜!」。。。

建議父母們多些耐心,我知道平時工作生活很煩了,如果真那麼煩最初就不要生孩子好麼,你的煩躁別讓孩子承擔。

適度引導,一起去探索,再不濟也可以教孩子使用搜尋引擎去找尋分辨答案。。。

3樓:

我原以為,每個人都有好奇心,好奇心很重要,培養培育好奇心應該是教育的一項任務。不過,經過我對自己身邊的兩個孩子的觀察和教育。推翻了我原本的認識。

我自己的女兒。我甚至一度認為她沒有好奇心,我觀察到,她對自己房間裡東西,除了必需用品,其他連翻看的興趣都沒有。她自己的櫥櫃有些抽屜她從來沒有開啟過。

但她能對放在枕邊的書很有耐心地看下去,甚至是圍棋棋譜。(她不願意下圍棋,但卻看完了4大本圍棋棋譜)。她對吃的東西,玩的玩具設施,只要有小朋友要或搶,她都可以隨手奉上。

看不出情緒波動。我的小侄子,對我們家的角角落落都很熟悉,沒有他翻不出來的東西。話多問題多,精力充沛。

沒有坐定心導致他沒有永續性,沒有耐心,出錯的概率大,興趣轉移快。

如今,我認為好奇心只是推動乙個人認識和解決問題的起點。由於乙個人在生存環境中會遇到很多的人和事,孩子的家庭教育、學校教育都會提出很多要求,需要認知和解惑的東西很多,不缺這種起點。好奇心重的孩子反而容易分散對主要問題的認識和解決。

反而,培養孩子注意力的永續性,耐力耐心,抗挫能力比較重要。

4樓:歌壇青蛙

好奇心是興趣,是對很多新鮮的事物想要進行探索的求知慾。

從中醫的角度來說,精、氣、神為人身的三寶,精足則靈,神足則慧,氣足則勤,一般來說小孩子的好奇心比大人要強得多,主要原因可能是後天耗損較少的緣故。但是,也不排除有的小孩子好奇心較弱,主要可能涉及先天失稟、後天失養,道理是一樣的,歸根在於這人身三寶。

尤其需要注意的一點是教育引導的問題。可以從精氣神三方面入手,精主要是身體的養生,比如飲食、鍛鍊、作息等。氣主要是勤動腦、勤動手,邁開腿、張開嘴。

神主要是接觸到的人與事,思考與實踐的總結與印證,引導培養建立他自己的價值觀、人生觀、世界觀。

人的慾望,都是有激勵機制的。求知慾也是一樣,知是為了用,他認為對他有用的,他自然感興趣,自然會去求知與探索。

教育是乙個比較深的話題,但是其實也並不神秘玄奧,人類的繁衍生息,傳宗接代,是離不開傳承與教育的,我們每個人、每個家庭都有自己的傳承經驗,有些是父母長輩傳承下來的經驗教訓,有些是我們闖蕩這世間總結下來的,把我們認為好的傳給我們的子女,把我們踩過的坑告訴給孩子,都可以讓我們的孩子更加的好,少走不少的彎路。當然了,受限於我們的學識認知,我們做父母的、做老師的也沒法保證,我們認為對的就一定都對,我們的經驗適合當時的時代,就一定適應當今孩子們的時代處境,凡是都要講究乙個分寸,即不可溺愛放任,也不可限制太多,讓孩子失去了青春,人之道、人生的意義在於跟隨本心,越活越好。從古到今,從人類誕生到如今,每個人的人生都是一種嘗試,嘗試著更好,你的人生如此,孩子的人生亦是如此~

願祝天下諸君,心想事成,得償所願~

5樓:在乎

首先要明白什麼是好奇心,然後在孩子出現好奇心的情況下別打擾他,最後如果能鼓勵他的發現,他的好奇就更好了。難點在於很多人區分不了什麼叫好奇心什麼叫淘氣……

怎麼提公升孩子的好奇心?

我愛刨根問底 應該總的來說是 多聽 多看 多走動 多感受 多描述 多記錄。多聽故事 多聽評書 多聽小品,一切能聽的都要聽,並慢慢學會仔細辨別 學會描述,盡可能記錄下來。多看各種各樣的書 多看品種繁複的植物 多看會走動的動物多走,一切能看的都要看,盡量學會仔細辨別各個種類的獨特特色與個性,試著以不同角...

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