1樓：
意思是講教育的重要性
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。
金子在礦山上只是石頭，
要開採出來才能有價值。
人之初性本善大概意思相當於山里有金子，你去挖吧。
2樓：匹夫
總體來說儒家學派的立派基礎就是人性善！
目測當初孔孟聖人也是經歷過戰亂年代的，都有乙個美好的期盼。同時為了把人跟畜牲區分開來，特意把人性拔高了。然後後輩儒生和統治者的利益訴求也是最大的推動力。
但三字經卻不是聖人言論，屬於蒙學書本。看看就好，不必太在意。
如果真的較真，那就說明你很有慧根！加油吧，朋友，堅持較真下去，會找到世間最美的美人！
3樓：我愛中華
人之初，性本善。
我個人覺得不必在人性的本質上去看這句話，而是在它的教育意義上。
三字經，是古代儒學教育人的著作，也是儒家按自己的方法去傳播和達成儒家學說志向的具體行動。不管人性善惡，儒家都希望有善的嚮往，所以說「人之初，性本善」就是儒家給人們一種好的期望，進而在教化中建立儒家所倡導的社會道德。
所以我認為這句話的目的性大於它的正確性。
ps：王應麟（1223-2023年），字伯厚，號深寧居士，進士出身，是南宋著名的學者、教育家、政治家。王應麟晚年為教育本族子弟讀書，編寫了一本融會中國文化精粹的「三字歌訣」，即《三字經》。
到底是三字經中的「人之初，性本善」 A 還是像荀子說的「人性本惡」 B ？
望涯 我個人認為人性是白紙，至於後來人是惡還是善取決於後天環境，從馬克思主義角度來說，要運用唯物史觀，不能抽象的去談人性是本惡還是本善，不能脫離具體的物質生產方式去談，經濟基礎決定上層建築 牛天嘯 性本善，是從人的 心之本體 這個層面來說的，這個心體確實是光明潔淨 純善無惡的東西。人的本心，和菩薩神...
小朋友該不該讀《三字經》？
可讀可不讀，並非必讀，讀了肯定有好處沒什麼壞處，不過最好是用詳註本，這樣才能理解的比較清楚 題目裡的質疑則是完全不成立的 對於小朋友來說，在下並不認為是合適的。我們一方面宣揚 人之初，性本善 一邊嚇唬他們 你不要亂跑，不然會被壞人抓走 小朋友們有時候就會迷惑不解 人都是善良的呀，為什麼要抓我走？我們...
人之初，是否性本善。為什麼？
luzhiyuan 人之初，性本善。這是結論。這個善，不一定是善良的善，而是 合適 應該 就該 之類的概念。怎麼看，很簡單，人是如何來的，動物是如何來的，植物是如何來的，地球以及生物界為什麼如此和諧共存?就像有人指導過一樣，不不不，人一定指導不了這麼 善 的天地間。所以你看，人之初，一切都是那麼的 ...