1樓：碧池獸
2樓：劉賀
怎麼看都是你這個當媽的完全不合格，吹逼吹半天，一毛錢也沒賠，也沒道歉。
你孩子把別人撓破相，誰特麼願意跟他坐一起？孩子被你養成這個樣子，全班都煩，你家長自己不檢討，還要怪老師的手段。
你現在該做的就是面壁8天，自己檢討。
3樓：
真孤立，老師也就不弄這一出了。放到這兒說明老師在為他著想，減少走神的動機、減少再發生傷害事故的可能、提高各科老師對孩子的關注度……
您孩子可能上課不聽，練習不寫，解決問題方法不當，在孩子如此重要的養成學習習慣、養成價值觀的階段發生了這麼明顯的情況，您關注點居然是老師是不是孤立學生？
為了您孩子的前程，您還是多反思，家長這方面有什麼沒關注到的，孩子在學校裡有什麼您不知道的情況，老師挪動座位的考慮，而不是到網上揣測、跟網友找認同感。
您有孤立的想法，說明您還知道點兒心理學知識，那您可以多了解了解，是您對於座位的負面情緒重要，還是您孩子在一年裡就表現出的作業都完不成的學習習慣與學習態度、抓別人一臉花都可以的暴力解決問題的價值觀重要。
把揪著冰山一角大做文章的時間，用來抽絲剝繭解決真正的問題吧。
4樓：
瀉藥。首先我覺得你應該帶孩子去相關的心理機構做乙個測試。看看這件事情的影響究竟有多大。
其實我覺得你應該側面去了解一下這個班主任究竟是個什麼樣的人。門衛老大爺，別的家長。班裡的其他同學都是很好的調查物件。
第三，是不是可以從這個班主任的領導嘴裡了解一下班主任是什麼樣的人？
第四，你可以了解一下對方家長的真實的情況。比如社會關係，身份地位這些。
第五，我覺得你應該了解一下班主任為什麼要這麼做。
最後就是應該去做判斷了。究竟是這個班主任腦子有問題。還是想要殺雞儆猴。
還是說你的孩子真的很過分。如果是自家孩子的問題就承擔起來。如果是老師的問題，就想辦法去給孩子討個公道。
這個問題是。轉學估計沒那麼容易。但是如果這次這麼輕易的放過了。
恐怕你的孩子以後日子會更難過。所以我以上說的5點可能會很難。但是還是希望你試試。
最近天氣熱。噴子頻出，也是為了避免鋼筋。所以匿名了。
5樓：何必要逞強
這個真的要和老師好好談談。曾經我孩子上一年級時候班主任直接給我們說，孩子的自信來自於老師的肯定，如果家長不按她的要求來，那對不起，你的孩子我不管，冷暴力威脅……幸好後來調走了
6樓：范范
很多班級都有這樣的座兒，在老師眼皮底下，都是比較調皮的學生。
一年級的孩子受不受心理傷害，受的心理傷害有多大，更多的還是取決於父母的態度。
我說的直接一點，請見諒，你可以深入思考一下，是否是真的擔心孩子受到傷害？還是潛意識裡覺得這件事情上老師處理的不公平，自己想爭口氣，引導孩子讓他也覺得自己受到了傷害？
孩子剛上一年級，老師說孩子上課總是愛說話，小動作也比較多，我要該怎麼辦呢？
畫畫鴨 小朋友剛從幼兒園公升到小學一年級，在乙個新環境下難免會有點焦慮不適應都是很正常的。有科學表明，7 10歲的孩子他們的注意力可以連續集中20分鐘左右，而10 11歲兒童的注意力集中維持在25分鐘左右。所以說剛入學的孩子上課不集中，一部分原因是心理發展水平不足注意力不能維持在一節課的時常。這時候...
孩子剛上一年級，沒上幼小銜接，反應慢，老師講課進度快，成績已出現倒數，怕孩子喪失自信，現在該怎麼辦？
這麼多人說大道理，我就知道我身邊也有這樣的例子，父母也秉承著孩子會一點一點趕上來的信念，終於在四年級成為了倒數第一，之後想追非常非常費勁 彼見夕陽我見月 教育孩子之前先強化自己。學習是為了豐富自己擁有知識掌握人生，不是糾結 遠上寒山石徑斜 最後乙個字是讀xie還是xia。敬畏知識，親近文化，知書達理...
一年級家長應該怎麼和老師溝通？
moyo 我就老師不知道孩子沒有課本這件事說一下下。如果我們班哪位同學沒帶課本，又不舉手告知的話，我肯定不會發現的。老師一進教室基本上就站在講台上課了，有時候偶爾去下面巡視一圈，但是仍然看不到沒帶課本的學生有誰。即便沒帶課本，也沒有多的課本給她用，老師的書有時候都得自己買。人手一本，真沒有多的課本，...