1樓：阿澤
發展階段不同，你孩子只是還處於上乙個發展的階段而已，比別人慢一步並不是什麼大事，只是學校教育不太能顧及到個人，需要家長自己輔導孩子，慢慢幫他進步，慢慢跟上學校課程
2樓：冰越老師
學習，貴在輕鬆，高效率。
學習中，無盡的知識，都需要時間和精力去完成。
那麼，只有一條通往成功的路，是效率。追求極致的效率，是成功的基石
計算，是知識點中的乙個。很多人都在運用珠心算來解決計算。
但，我不認同。因為，計算太過於落後，需要堅持訓練好久才能看到一絲進步。時間和精力浪費的太多。它並不是最好的方法。
同時，計算的目標是極致的速度和極致的正確率。珠心算做不到極致的速度。無法提高到快如閃電一般。因此，訓練的最終結果，也是差強人意。
兩點否定珠心算。1、訓練時間占用時間太多太多。2、訓練的結果，速度並非極致的快。
第二種方法，買書來訓練的效果就更差了。完全可能堅持不下去。時間很漫長很漫長，甚至還沒有看到什麼結果，就惹得孩子放棄，父母不知道怎麼辦才好。
畢竟，買書來訓練是所有人都知道的方法，大家都嘗試過，放棄過。
很有很多很多方法，正在誕生，或在誕生的路上。我有幾點建議
1、訓練時間必須確定是最少的。
總的訓練時間應該在30-50小時，例如從扳手指開始訓練，最終做28+36,54-28等題目，快如閃電，正確率極高。
2、訓練效果
達到班級中計算速度最快，正確率最高。確保優勢。
方法人人有，但，我們都在追求更高效的，最成功的方法。這是因為，語文，數學，英語的知識點太多太多。如果乙個知識點就效率那麼差，還有其他知識點怎麼學下去。
因此，看乙個孩子，未來學業是否能成功，不單單是看結果，更重要的還是要看過程中的效率。
這只能靠父母，自己判斷，自己尋找。沒有人可以替代父母做出的選擇。就如選擇老師一樣，好不好，幾年後自然有人歡喜有人愁。
3樓：9老師cirnos
但是一昧的死練，沒有梯度地亂練也是不對的！
當意識到「學習」二字中「習」的重要性之後，應該向有經驗的老師諮詢一套完整的練習方案！
作為一位奧數老師同時也是孩子爸的計算天天練發起人，我準備為我女兒專門研發一套從幼公升小→小公升初的計算天天練系列！
為什麼我想要自己研發？
因為小學數學/奧術的知識體系之間的聯絡實在是太精妙了，而其中最重要的一條主線就是計算體系啦！我想把自己對計算體系的理解從頭梳理一遍，以天天練的形式貫穿小學生的整個數學學習生涯（簡單來說就是從幼公升小的認數、數數、序數、比大小、進製體驗到小學的整數加減乘除、小數四則、分數四則、整小分百方程再到小公升初的分比計算與應用甚至有理數）
以下是部分大綱——
既然是天天練，也就是無論暑假、秋季上學期、寒假還是春季下學期的幾乎每天都有常規練習，題不在多，關鍵在於少量多次，養成長期練習的習慣。
適當的重複是必要的！
因為小孩兒的抽象理解能力有限，需要反覆練習才能從中體會到變數之中的不變規律！
所以我的口號是——
在遍歷變數中探索問題本質
但是簡單的重複又是不專業的，還需要從最基礎的題型層層遞進，跳出舒適區，在學習區與恐慌區的邊緣試探，如果某些題型太難，完全不必擔心，下個年級還會再來一遍！螺旋式上公升。
作為一名6年齡教齡的奧數老師，我深刻感受到了「三分學七分練」的重要性，現在的培訓機構、校內大部分時間仍然是以「學」為主。
我們家長需要搞清楚的是——
為什麼會有「學習二字」？「學」是從老師那裡輸入知識，「習」是通過反覆應用把知識內化。
兩者缺一不可！
一位數學老師的吶喊：家長們、老師們！你們真的懂學習嗎？
為了彌補當前社會對於數學學習中「習」的缺失，
我發起了「計算天天練」的公益活動。
一來為我女兒準備，同時也將這套練習課程價值最大化——讓全國所有小學生家長都來參與。
再過不久這個活動就將正式啟動~
4樓：2021雲
我感覺還是孩子做題少，沒有形成數感，建議是堅持讓孩子每天打卡，限時限量，讓孩子穩中提公升，有一本智慧型口算1+1,既能解決孩子每天口算打卡，提公升計算能力，其智慧型批改又能將您從逐個判題的痛苦中解救出來。
5樓：Black Alan
你對這個情況的反應，會直接影響孩子對自己的認知：
當你認為「數學口算」經常算錯，是乙個「嚴重問題」時，你可能會為孩子感到不安、怕他趕不上其他孩子、老師的教學進度。
但這份不安，並無法幫到孩子。他反而會因你的不安，而「誤以為」這是由於自己的能力不足所造成的情況。
相反地，若你抱持著：孩子目前似乎遇到了新的挑戰：「不熟悉數學口算」，與孩子一起探討可能的原因，觀察他是如何理解與練習的，在進行口算時是否會有其他想法或壓力
總之，就是陪伴他一起克服。讓孩子去體驗：遇到「問題」，其實是提公升自己的最佳機會。
當你調整心態，就會發現答案遠比你想的還更加簡單：孩子有了上述信心、與願意持續挑戰問題、獲得實質成長的習慣，就會自行尋找、思考解決方案。
而在一起探索的過程中，你與孩子也會更加地了解彼此 ——————
讓孩子知道父母對他有信心，所以不再急著與他人的步調立即一樣，而是用適合自己的速度逐步建構能力。（人生長的很，不要「直接深信」「那些贏在起跑點」之類的謬論）
#用短跑的方式，是跑不完人生馬拉松的
6樓：
試試奈米盒裡面的口算能力訓練，每天聽2-3組，貴在堅持。
一組需要2-3分鐘，後面速度會越來越快。
方法：放音訊，然後讓學生口算出答案，大人監督是否計算正確。
7樓：Cassiel
經常算錯，可能是還沒掌握好方法，最好的方法就是大量的計算，為什麼說剛上學時老師都是讓寫三遍，五遍的呢，熟能生巧，所以可以買一些口算的書，一天練一頁，可能開始會錯很多，但不要擔心，練的多了，就會看到成果的，可以試試智慧型口算1+1，或小猿口算，孩子做完題可以用手機軟體拍一下，直接判對錯，這樣就省去了家長的很多時間。
8樓：陳苗苗
可以用智慧型口算1+1，手機一掃就可秒判對錯，應用題批改同樣沒問題，省時高效；並且能識別潦草、塗抹、模糊字跡；還有錯因分析、電子錯題本、智慧型練習報告等功能輔助學習。一年級的圖書還專門在題幹上加上了拼音，幫助孩子養成自主讀題學習的習慣。
孩子上一年級，很喜歡數學，要求我給他報奧數班，我想遲兩年再看，他不願意，有必要報奧數班嗎？
小魚 我家孩子也是一年級，對數學也是真愛，雞兔同籠的問題大班就會解決，乘法口訣表是我說了乙個6 5 30，他就推算出了表裡的其它。但我們沒報奧數班。我們在三四線城市，奧數班基本遇不到有真正數學思維的老師，同時孩子爸本身對數學的理解和掌握不比數學老師差。孩子是喜歡玩數學，他在中班時發出了 媽媽，我覺得...
小朋友幾歲上一年級好？
已重置 家長可以從這幾方面來判斷孩子可不可以適應一年級的生活的適應能力1 9月份開學的時候是否年滿6周歲，或者超過 2 在同齡孩子中，顯得稚嫩，還是剛剛好，或者沉穩 3 能和你一起或者獨自安靜地看完一本繪本書 4 能區分生活中不同的物體，屬於球體 長方體 立方體等 5 能認識自己的名字，能夠寫或者畫...
孩子上一年級，回家基本沒作業，需要給孩子額外訓練習題嗎？
地中仙 這種情況不要給孩子過多的負擔。負擔太重只會讓孩子對學習產生厭惡。你應該正確的引導孩子乙個正確的學習導向。而不是什麼事都是強制性的。孩子主動學習和父母壓迫著學習。效果肯定是不一樣的。所以重要的不是留多少作業。而是培養孩子乙個愛學習的品質。培養孩子學習的興趣。只有孩子愛上了學習。父母才不會覺得那...