1樓：老殘樹
第一，睡得比狗晚，起的比雞早。比如說，早上學生要跑操，你得在哪個時候就到，因為這樣能更好的帶動他們，而且即使不去看他們跑操，你也得早起準備一下上早自習，即使不是你的早自習，你還得去盯一下，萬一班上出現啥亂子。
第二，隨叫隨到，比如說：即使你已經很累了，想休息一下或者是身體不舒服，你的學生還是會掛著眼淚來找你，因為他們覺得你才能為他們解決問題，而這個時候，如果是小事你還可以請其他老師代勞，如果事情嚴重，你不管累不累，舒不舒服你還是得自己去，不然出了事，真的超級不好解決。
第三，管理教學與管理生活同步，尤其是初中生。剛上初中的孩子，需要面對學業的加重，而這個時候他們就很容易跟不上大眾節奏，你得時刻督促他，並且還得做心理上的輔導，不然因為學業太重而自殺分分鐘給你上演，而且這也是屬於他們的正常操作，因為初中生心理並不成熟，需要心理引導。而關於生活，感覺自己即當爹又當媽，初中生剛離開父母，你得提醒他們各種需要注意事項。
比如：1.勤洗衣服，勤洗澡，把自己個人衛生整理得當。
2.在校安全事項。3.
在校作息時間。4.教室衛生問題5.
還有身體健康問題。並且還有很多誇張的孩子，連基本的自我照顧能力都沒有，感冒這種小事都能給你哭傻，以為自己得了絕症，有時候感覺他們有幻想症 。
第四，了解學生，真的太重要了。如果你不了解他們，他們會感覺這個世界無人能理解自己了 ，會感覺自己被世界拋棄了。而且，了解了學生，對於班主任把孩子教育好，很重要，因為了解他們，他們才會有心情坐下來跟你做朋友，才會跟你說知心話，不然他們只會大哭，然後覺得自己受到了你的壓迫，自己還不能反擊。
但是如果我們只是強制的對他們施壓，他們只會越來越叛逆，從而走上不歸路。
第五，你還得去協調各位任課老師，任課老師在你面前都是大佬。因為他們決定了你們班這一科成績的好壞，你必須要跟他們搞好關係，不然分分鐘不待見自己的班級，為了班級好，班主任會努力在任課老師與學生之間運籌帷幄。如果任課老師和學生有矛盾了，班主任得衝到前線，你不敢得罪任課老師，也要為自己班學生說話這種感受實在是太難了。
總之當班主任太累了。
2樓：fly away
新教師，教齡三年。不是班主任。
後天學生中考，今天各班組織畢業晚會。
看見那種學生對班主任的依賴，班主任對學生的不捨。
最後都哭成淚人。
以前總覺得當班主任要操心，事情多，資料多，不願意當班主任。看到最後一幕，心裡感慨萬千，瞬間覺得一切都值了。這可能就是當老師，當班主任的意義。
現在覺得，沒有當班主任是我的遺憾。
3樓：小王子的玫瑰
當班主任什麼體驗？乙個爽，兩個字真爽，三個字，太特麼爽，允許我罵人，好嗎？
我之前一直和別人搭班，過著神仙般的日子，每天批批作文，看看作業，上上課，備備課，我甚至精力旺盛到想法子，讓學生愛上學習，在遊戲中學習……不長時間，我就俘獲了學生們的芳心，學生喜歡我，家長也喜歡我。
好時光，總是留不住的，六年級畢業了我沒有接到任何通知，開學大會上直接唸出一年級新班主任的名字，其中有我！可以預料到，但是學校沒經過我的同意，就直接安排，心裡並不爽，但畢竟我還想掙扎一下。
小學一年級的班主任，與初高中一年級可大大不一樣！好在之前我有當高中班主任的經驗加持，儘管嘴上很慌，心裡卻穩的一p，只是對於學校不尊重我，有些許無奈。高中班主任經驗之後分享吧，那還是我剛畢業的時候呢！
先說說小學一年級班主任的體驗！
體驗就是「拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心」，家長體諒你，工作都好做，最怕有家長處處挑你毛病，今年開學，乙個認識的朋友，突然被學校換掉，五個家長聯名把老師告到校長處，校長都是不問來由，不庇護老師，直接拿下，馬上換人！當老師的心永遠都戰戰兢兢，如履薄冰，如臨深淵！
4樓：是慧慧吖
可能是好累
天天操心，難免班上會有很調皮的孩子。想想都闊怕。
但是我會有一絲絲期待，自己的還要養一群小孩。看到他們取得的成績，自己難免會很開心
5樓：李哥
班主任在三線城市以上待遇好熱門，在四線以下待遇低冷門。為啥？基礎建設好的地方配備人員夠，各司其責，所以的工作量合理待遇也高。
基礎條件差的地方，配備不了多少人，班主任一人挑多責還屬於奉獻，碰上個滑頭的領導什麼東西都丟到班主任頭上。
這個差事好幹也不好幹，幹也得幹不幹也得幹，是教師的必由之路。教師是專業技術人員，班主任才稱得上園丁。
做乙個班主任往大了講領導乙個十幾個人的小團隊管著四五十個家庭，這家庭裡有公務員有企職員有老闆有社會能人，更有未來的超級明星有科學家有政治家有軍事家......只要你發揮想像認真做一切皆有可能。
6樓：空集
雖然不知道具體是啥體驗，但我覺得應該天天腦仁兒疼？？(畢竟我以前的班主任已經"聰明絕頂了"…地中海式髮型了解一下。)
7樓：和風一起跑
拿著最少的錢，
操著最多的心。
起得早是應該的，
睡得晚是必須的。
做著最多的事，
揹著最大的鍋。
班上事即為你自己事，
學生錯即為你自己錯。
從來不是自願，
安排才是常態。
橫眉冷對千夫指，
俯首甘為孺子牛。
8樓：三歲是我
這個問題思考了一天。
我是被要求當班主任的，我周圍的年輕工具科老師基本都在當班主任，可以說這是必經過程了。
我是中途接的班主任，原本的班主任因為還有科組長任務，比較繁重，所以我接了班主任的活，因為是低年級的學生，所以他們前幾周也在適應我，有事還是會主動找原班主任先，慢慢的，坐班時間變長了，管他們也管的多了，就慢慢適應我了。
沒有班主任的身份前，我教三個班的數學，雖然教學任務也重，但是只管教學就可以了。當了班主任後，真有種「提前當媽」的趕腳，所有的瑣事都要管，小到小吵，大到打架，若是其他學科沒學好，我也是擔心。
要說當班主任有什麼好的地方？
心裡是覺得麻煩、不怎麼美好的多一些。
那什麼撫慰了班主任的心呢？
班主任補貼真不夠看病用的，撫慰的不過也就是學生下意識的依賴和信任，以及偶爾甜一下你的時候。
當不同學段的班主任肯定是不一樣的。我有個朋友在實習時當過高中班主任，工作後是小學班主任。之前聊天的時候她有感慨過：
高中的孩子聽得懂道理，但是也需要班主任十足功底去交流和相處。小學高年級學生則是恩威並施，「定」在班裡，刷存在感。
雖然班主任不好當，難當好。但是我覺得作為老師，一定要試試（一學期也好），體驗過後肯定會改變很多對教師工作的態度和看法。
9樓：一鳴
1，眼觀四路，耳聽八方，時刻要注意學生的動態，讓你秒變乙個有心人。
因為學生要是出什麼事班主任沒有及時處理好，領導教訓是小，家長來鬧可不得了。
2，學會了管理情緒。
學會不生氣，不生氣，不生氣；
還學會淡定，淡定，淡定。
3，溝通能力得以提公升。
班主任的道路上，你會遇見各種家長和學生，或奇葩，或有文化，或聰慧，或懶惰等等，你要隨機應變，面對不同的家長和學生，用不同的方式和他們溝通。漸漸的，你的溝通能力會有提公升。
4，更有責任心了，同時，跟學生的關係相對來說更緊密。
5，班主任會有操不完的心。
其他任課老師會跟你說某某學生最近有什麼問題，學生會經常和你打小報告，你要會管理班級，制定各種計畫規則，要開各種班會，要關心學生的身體健康、心理健康、學習健康，要組織學生參加各種活動，要堅守到放學的最後一刻，要面對各種家長，要去學生家裡走訪了解情況………
6，身體發生變化。
落髮，髮際線上移，腦仁疼，黑眼圈，易得咽喉炎
7，當了班主任，不自主地會變得囉嗦 （哈哈哈）
8，我們這班主任每學期200補貼，注意！！每學期！！！不是每個月。
總結：基於利弊權衡，個人當了班主任後的體驗是還是不要當班主任了，能推就推掉吧。
10樓：聽到濤聲
我想，任何一名教師，一輩子的職業生涯中，至少要有一次帶滿一屆學生的經歷吧，否則我會覺得職業生涯不完整。
參加工作第一年就當班主任了，目前與他們一起走過將近兩年，初中的三年時間，漫長卻又很短。
記得初一剛擔任班主任工作時，前兩個星期處於回家倒頭就睡的狀態，特別累，心力交瘁，九月的太陽熱烈而刺眼，午休時悶在辦公室喘著粗氣是帶著辭職的衝動的，甚至覺得那麼辛苦考編是為了什麼，初一新生，帶著小學生的稚氣，卻又比小學生更有主見，內心飽有對初中生活的嚮往與好奇，總是會給你鬧出一點兒動靜。於是，開學乙個月，安排值日選舉班幹部調座位開家長會是讓新人頭疼的正常工作範疇，可班上又出現離家出走、中午爬圍牆出校園、打架到進派出所等等讓人頭疼的事情。怎麼辦呢，摸著石頭過河，憑著經驗充足的老教師的指導，一步步摸索，倒也就這樣過來了。
從最開始的手足無措到現在的游刃有餘，兩年了，更多的是欣慰與感動吧。疫情導致寒假放了三個月，四月初與孩子們再相遇時，變化太多了，初二真的是男生個子瘋長的階段，恰好是微風萌動的季節，疫情導致每天進教室要排隊量體溫消毒，除了第一天是我在旁指導，後面的日子，就由班幹部帶領同學們完成了，有時候站在走廊看著同學們井然有序的樣子，再聯想初一剛入學時那乙個個亂竄亂跳的他們，即使沒當過父母，自豪感也油然而生，沒錯，我帶著他們長大，他們變得懂事，就像是自己精雕細琢的一件藝術品，我們都在成長。
也許明年初三畢業時，感慨會更多吧，曾經帶著「盡快結婚生子懷孕休產假好擺脫班主任的束縛」的我，如今只覺得，真想一直帶著孩子們長大啊。
11樓：
當班主任後，95後的我髮際線不斷後移，眼角出現皺紋，面相變兇，面對奇葩家長和學生，從剛一開始暴躁易怒到現在心如死水。沒有一天不是在期盼著趕緊解脫，幸好，我也快解脫了。
也許上輩子毀滅銀河系這輩子讓我當了兩年的老師。
12樓：碎碎念喵喵醬
體驗就是每年生日都要許同乙個願望：不做班主任。
班主任事情多，付出得不到回報，容易生氣，經常背鍋。各種扯皮拉筋的事，各種奇葩家長和學生都會遇到。煩！
13樓：0372
1.很爽，班裡幾十人的各種，都被你乙個人掌控，在班裡，你就是唯一的王
2.很累，班裡幾十人的各種，事事都需要你乙個人定，大到組織班級活動，小到地上的一片碎紙，都要你去處理，全天候陪伴
3.很重要，學校工作開展的最重要一環，可以說基層班主任怎麼樣，全國教育就怎麼樣，教出來的學生就怎麼樣，可以塑造改變祖國未來思想的人
4.很鍛鍊和考驗人，學生再小也是人，能不能讓他們服，怎麼服？學生常規管理和思想建設能不能做好，怎麼做？
如果不是特別的熱愛，千萬不要當班主任，不是所有學生都尊師重道的，不是所有家長都能理解支援你，不是所有領導都肯定你的努力，說到底，這是份良心活兒，還要忍得了誤解。
就這吧，要去轉班了
當班主任與不當班主任的區別？不當班主任的被邊緣化！！！
是狗毛呀 不知道，本來開開心心想挑戰下自我當班主任，主要是工資能漲1500，哈哈哈，平平無奇的小財迷。但是大家說的都好可怕，這下覺得高中班主任估計更累，還是老老實實做單科老師叭。 日啖硫酸一百公升 科任老師就像學生的哥哥姐姐，還是隔壁鄰居家的哥哥姐姐，不是是親的。而班主任卻是孩子的親爹親媽 科任老師...
為什麼都是語文老師當班主任？
Nemo 額。不是啊 我們初三班主任是化學老師，隔壁班還是美術老師。高一上班主任是數學老師，現在是物理老師。年級裡語數英物化生政史地老師都有當班主任的。我們年級有21個班 寄居人生 語文數學英語是主科，班主任由主科老師當比較方便 開小灶 學校比較重視主科，當然這種情況在小學比較普遍。拿我自身舉例，我...
不想當班主任，怎麼推掉，還是辭職？
陳瀛Neptune 你就該怎麼做怎麼做就行，壞學生就不要費時間和精力去管了，你把精力都放在好學生身上。班級活動做不了就不做，領導找你你也沒辦法，總之你班上的好學生能給你提氣就行，那就可以證明不是你的問題了。班主任的話我覺得就是帶好願意學習的孩子就好，那些不好好學的，你可以偷偷錄下來，有的你教育他不聽...