1樓：
不符合，因為沒有經驗。
但新教師做班主任成長很快也是真的。
當然，是指班級管理方面。
但我覺得我的教學經驗方面不僅沒有很好成長，還有點被耽誤了…因為時間不夠。
2樓：
不符合。
1，課堂和教學是老師的立足之本，新班主任的教學不純熟，必須先奠定教學基礎。而班主任事務繁雜，容易影響教學。
2，新班主任對學生心理發展和班級管理規律的觀察力和把握力不足，嚴重缺乏實踐經驗。稍有不慎，不僅新班主任本人會有壓力，也會耽誤學生成長。
3，解決方法有兩種。一種是設定新教師班主任學習和培訓制度；另一種是設定專門的班主任管理職位，心理學等相關專業出身的人士最為適合。第一種已經在國內私立學校逐漸推行，第二種，據說是高階私立學校的配置。
3樓：
問題是現在很多地方基本上都由不得你選擇，不是你想不想做，而是新老師必須當班主任。老教師都不想那麼累，所以美其名曰鍛鍊新老師。
4樓：
2016.6大學畢業，同月參加的入編考試，2016.7單位新生報到，學校通知我當班主任。
剛畢業的我，缺乏管理學生的經驗，對中學生實際心理狀態也了解匱乏。書本上的教學管理模式只能算是紙上談兵。領導的命令，畢竟得聽。
首先說說具體情況。我帶2班，1班和3班都是男班主任，體型魁梧，且都有工作經驗。三個班全部都是男生，內心第一次那麼不想和那麼多男人在一起。
我們班總共51個男生，最終報到人數48個，住校41個。站在講台，叮囑學生們暑假的相關事宜。一家長直入主題，問道:
老師，你今年幾歲？該來的還是來了，把眼神轉向他，面帶微笑，以示友好，張嘴說:24。
家長區域沸騰了，某家長道:原來才剛畢業呢，難怪看上去像學生呢。一家長拿出手機拍起了照。
您這是在拍什麼？
採取懷柔政策。:「老師以後會嚴格管理你們，同學們，所以別想偷懶了。每天早晨，老師會在七點前到校，陪你們一起早自習，並且在晚自習結束我才會離開。
」講台下幾個調皮的學生擺弄著手中的飲料瓶，嘴裡不停咕噥著什麼，那是仇恨的眼神吶我認識。老實巴交的那些學生，臉色也不太好，呈放空狀態。思忖著幾年後自己必成怒漢，內心難免有些傷感。
放學時，一學生對我說了句:老師再見，以後可以不要那麼兇嗎。內心一萬點傷害的，對他說道:
喜歡老師這樣嗎。於是乎，家長們露出喜悅的神情。新官上任三把火，內心再不安也要安撫你們父母堪憂的心吶，孩子們。
一前輩教導我，若是不懂如何管理學生，就對他們兇吧。我無法確定這種策略是否真的合理。少點抱怨，多點謙遜。作為畢業狗，就想告誡自己，人都是從不會到會的，感激人生中每一次經歷。
5樓：
我也不知道合不合適……剛畢業就到一年級教語文兼班主任……我會說……我還是跨學科麼(◇) 我是學藝術的…………校長這樣安排我也不知道了面對各路鬼蛇神牛的奇葩家長 ，反覆強調教課堂常規，各種單元考試……考不好就被批……心也是挺累的
6樓：
1、不適合！課都沒講好呢，講台還沒站穩呢，當神馬班主任。班主任責任很大的，學生在學校出了神馬破事都是你的事兒，你又要弄教學又要適應環境又要被各種培訓。。。。
不過最費你時間的就是應付各路詭異家長奇葩學生和各種學校的檢查了，把你的時間搞得支離破碎，甚至打亂你的n多計畫。。。。
呃。。。。凌晨還在趕課件時候的眼淚沒人看得見，學生家長只看到你的光鮮還會在背後罵罵咧咧。
2.師傅帶——目前最有效的方式。別的紙上談兵真都扯淡。
7樓：寒漫步
額，我也是剛畢業然後到高中當老師，並擔任班主任。至於是否合理，我覺得還不夠格發言，也沒足夠經驗判斷。至於如何盡快適應，我覺得有三個原則，第一是符合自己風格的管理方式，第二是有原則地處理遇到的問題，第三是組織或挑選出得力的班幹部。
這個只是個人想法，仍在實踐中，請多指教
8樓：Reid
從個人（一名學生）的角度來講用覺得剛剛進入學校的老師不適合當班主任因為剛入學校的老師太年輕很多脾氣急班主任這個位置在很多時候扮演「黑臉」這個角色而新老師不太容易控制自己的情緒容易傷害孩子留下不好印象 （當然有天生適合當老師或者天生脾氣很好的人除外）個人建議先當幾年科任老師在適當與學生相處之後再當班主任為好
9樓：塗國強
經過9年的義務教育和3年高中，每個人應該已經對教育有了最直接的經驗，再經過大學的專業教育，畢業的師範生應該已經具備了成為教師的素質和能力。
班主任是教師的一種具體分工，合適不合適做其實也不在於教師是否新手，而在於是否有心。
反正我覺得不少老教師也是不適合做班主任的，我就是其中乙個。
好好做唄。適應期還是要有的，理論估計在學校也學的差不多了。具體操作，請轉到這個回答：
師範大學漢語言文學專業的應屆畢業生，如何成為一名優秀的高中語文教師？
魏書生的《班主任漫談》我看過，李鎮西老師的沒看過，《給教師的建議》我覺得可以看。大概就是多看書，然後通過實踐檢驗，反思，不斷完善吧。
我覺得這些教育大師給的建議絕對都是應該好好聽聽的。
多囉嗦一句：如果現實和書中不符，請以書裡面寫的為準。
為什麼老師都不喜歡做班主任？
萬中無一 活多錢少壓力大啊 有時候吧不是不想幹，是真的能力有限，每個成功的班主任都是一位優秀的時間管理大師，抗壓能手，談判專家，心理諮詢師，寫作能手。實在幹不了 八月的風 東部某沿海城市，初中公辦校老師，工作八年，第 四 五 六年當了三年的班主任，當時還年輕氣盛的我，初三的時候去體檢，除了血糖不高，...
第二個 為什麼副科老師不能做班主任。班主任的工作複雜而且重要，很多主課老師平時很忙，副科老師有精力和時間去完成班主任的工作，缺少有副科老師擔任班主任？
矜矜劉 發現很多人都在說到副科老師不願意帶！錯誤啊！難道主科老師就願意帶嗎？主科老師也不想帶啊，但是不能拒絕，大家是寧願不要那點錢，反正主科週末補課費都比班主任費多好幾倍，最主要的原因是主科太重要，需要乙個主科老師壓住他們，可以天天盯著他們學，我們學校都是首選主科老師跟著的，根本沒有想過讓副科老師帶...
為什麼都是語文老師當班主任？
Nemo 額。不是啊 我們初三班主任是化學老師，隔壁班還是美術老師。高一上班主任是數學老師，現在是物理老師。年級裡語數英物化生政史地老師都有當班主任的。我們年級有21個班 寄居人生 語文數學英語是主科，班主任由主科老師當比較方便 開小灶 學校比較重視主科，當然這種情況在小學比較普遍。拿我自身舉例，我...