1樓：JASON YANG
晚上每到九點，關掉所有電子產品，你會發現，喧囂的世界一下安靜下來了。
小孩要打發時間，總得找個東西對吧。
我小時候的閱讀量就是這樣練出來的。
2樓：公尺吸醬聊育兒
一年級娃的媽咪來答題了——題主想培養孩子的閱讀習慣，起點比較高，因為這直接跨越了閱讀興趣這個台階（或者孩子已經有了閱讀興趣）。
倘若閱讀興趣還沒那麼濃，題主就要想辦法讓孩子意識到，讀書這件事挺好玩兒的。
可以先找些摺疊或者機關的書和娃一起看，看的過程中不斷得感嘆：太好玩啦！哇！好讚啊！好神奇！之類的。
比如公尺公尺家娃（一年級）特別喜歡這套《歡樂中國年》。這套書不是公尺公尺選的，而是別人送的。剛開始公尺公尺還以為娃對於這麼厚的年畫書不感興趣。
誰知，娃自己拆開包裝，翻開一看，一下子就感嘆起來了：真好玩兒！
因為從前帶著娃有4-5年的親子閱讀經驗。不過對於這套相對厚一點的書，還是有些畏難情緒的，不知道是一次讀完還是分階段性閱讀。後來和娃約定，這本書作為睡前讀物閱讀，這樣閱讀時間被壓縮，只能約定一天讀一頁了。
後來，公尺公尺發現這樣的好吃是：每天娃只能聽一小段，人為延長了對這套書的興趣。一直沒有間斷的讀了半個月，後來娃就開始自己邊研究機關，自己認真的看了。
閱讀這套書時，娃還沒上小學，只能聽公尺公尺讀。現在上了一年級，開始自主閱讀。只在遇見不認識的字的時候，會拿著書來問公尺公尺。
前年公尺公尺說的這些是穩定了娃的閱讀興趣，接下來就是題主想要的如何培養閱讀習慣的答案了。
比如說公尺公尺和娃制定的第一大習慣就是不能做什麼：
1）不能在太陽下看書——傷眼睛
2）不能在燈光暗時候看書
這兩條是絕對不能做的，閱讀時間和閱讀坐姿，公尺公尺沒有特別的限制，先隨著娃來，比如小時候坐在書上看書。
趁著公尺公尺收拾書的時候，坐在地上的書堆裡看書。
躺在地上看書。
坐車時趁著等紅燈的時候看會書。
吃完甜點時看會書。
依然是等紅燈時看書。
比如要坐在桌邊看書的時候，一定要挺胸不駝背。
親子閱讀時會有互答互問環節，目的是真正理解書裡的內容，做到看完一本書理解一本書用好一本書的目的。
3樓：傳說
第三，家長的陪伴。選固定的時間與孩子們一起閱讀，養成習慣，他發現閱讀的樂趣就可以自發的去做。我們陪伴他們養成的習慣的時光，皆會是一去不復返的美好記憶，這些美好的記憶不但是我們的溫暖快樂，也將是他們勇敢的力量與心底的溫暖。
愛上閱讀，就是最好的習慣。
4樓：夏茗莜
我們要給孩子培養乙個習慣的時候，首先肯定就是常常做，只有日積月累的幹一件事情才能形成習慣，而閱讀習慣，作為眾多習慣中的一種，毫無疑問的是讓孩子就常常閱讀。
那麼怎樣才能做到常常呢？
要多多給孩子提供書，讓書常在他的視野裡。
1.設定讀書角（充滿儀式感）
比如這種
就是讓孩子一看，就特別想看書的氛圍感。
2、長逛圖書館
長逛圖書館也是讓孩子養成氛圍感，進到什麼地方，人就下意識的想做什麼。除了在家有書的分圍觀，去逛圖書館，一些繪本館甚至書攤都能增加孩子的閱讀好感。
3、選擇孩子自己感興趣的書
人都說興趣是最好的老師，父母覺得對孩子有用的書，孩子不見得喜歡，他要是不喜歡就自然不想去翻。
當然了，有的父母有疑問，那孩子看了一堆閒書，和學習一點關係也沒有，能有用麼。
其實這也是一種認知誤區。尹建莉老師寫的暢銷書《好媽媽勝過好老師》想必大多數人都看過，其中有一部分內容就說道她的女兒在上學的時候就常常看閒書，看了很多金庸的武俠劇。但其實孩子在看的過程中，也是會吸收知識的，而且能夠更加開拓視野，擁有不一樣的思維。
試問，讓你每天枯燥的看課本的內容，你會願意嗎？在看「閒書」的過程中，孩子的認字能力、閱讀能力等等，都是潛移默化的進行提公升的。
4、家長的榜樣作用
孩子是家長的一面鏡子，如果你想讓孩子去做什麼，那麼你就先去做好了。
抖音上看過一段採訪，一位二胎媽媽，為了給常玩遊戲的孩子做好榜樣作用，辭去了公里事業單位的工作，努力學習，最後收到了北大的錄取通知書。
最初她看到孩子沉溺遊戲，不學習也是非常著急，在她催孩子寫作業的時候，孩子反問她，「我為啥要好好學習啊，你們大人為什麼不用學習呢？」她當場被噎住了。後來就給孩子起榜樣作用，刻苦考上了北大，在她用功期間，孩子也知道了學習。
當然不是所有人都能像這位媽媽這樣，但是我們可以放下手機，陪孩子一起閱讀，製造溫馨的閱讀親子時光。
其實，說道最後就是知道很多的方法，一定要去實踐，堅持，不積跬步無以至千里。
5樓：張茉茉
我孩子幼兒園大班的時候，參加過乙個園方舉辦的家長教育講座，主題就是關於「如何培養孩子的閱讀習慣」。
當時那位專家講了很多都已經記不清了，就乙個要點至今還記得：「創造乙個很方便閱讀的環境」。什麼意思呢？
就是多買一些書，在家裡各處都放幾本，尤其是孩子經常待的地方，比如客廳裡，飯桌旁、窗台邊、床頭……各種地方，就讓孩子「俯拾皆是」。
這樣他隨時都可能接觸到書，可能就拿起來隨手翻閱，逐漸就開始讀了。
最後，最重要的還是家長的言傳身教，孩子看到父母每天都在讀書，他也會受影響，覺得讀書是很好的事情，家長每天自己刷手機打麻將，還希望孩子愛閱讀，不現實呀。
6樓：不思蜀小眾旅行
閱讀習慣的培養，應該是「隨風潛入夜，潤物細無聲」的。
我想，有兩個方面可以嘗試一下。
第一，朗讀
朗讀的好處實在是太多了，眼睛在看、耳朵在聽、嘴巴在念。因為讀出了聲，所以孩子對文章的理解也就更加深入了。
另一方面，朗讀也是孩子自我欣賞的過程，有利於孩子自信的培養。
第二，每天的閱讀時長要夠。
我家閨女在一年級上半學期，基本上可以做到每天朗讀40分鐘。天天如此，從不間斷。
隨著朗讀的書越來越多，孩子已經喜歡上了閱讀。
有空的時候，就會要書來看。
而這閱讀量的提公升，本身就是量變走向質變的過程。
多讀書，讀好書。讓孩子喜歡上了讀書，後面就不用擔心他的閱讀了。以上。
7樓：問心淺笑
很多家長在孩子上低年級時，並不會去重視孩子的閱讀，因為一二年級孩子的語文成績普遍都不錯。
但其實，這是因為一二年級語文考試主要以課本為主。所以到了高年級，語文成績的差距便體現出來了。
這個時候，在低年級時有沒有培養好閱讀習慣，便體現出來了。
第一，給孩子乙個閱讀的環境。放學回家後，有人看電視，有人打遊戲，孩子在這種環境下是很難靜心閱讀的。
第二，適當陪伴孩子閱讀，和孩子一起閱讀的好處是，可以互動起來，讓孩子說，讓孩子想。
這樣的閱讀會更加深入，孩子在閱讀時感受到的溫馨氣氛，會讓他愛上閱讀。
但是這裡注意交流時。不要太過嚴肅，比如三句不離作文，考試，背下來這樣的詞彙。
8樓：陳先生
大家都聽說過一句話，興趣是最好的老師。
我們如果站在小孩的角度，你會喜歡看什麼書呢？
你會喜歡讀古詩書嗎？不會，不懂其中含義。
你會喜歡歷史書嗎？大概不會，太小了缺乏辯證思考的能力。
那會喜歡什麼書呢？簡單的，有趣的，奇幻的。豬會飛，石頭會叫，在孩子眼裡是有趣的！
所以要培養他的閱讀習慣，就要先讓他閱讀！要讓他主動閱讀，就要投其所好！
寓言故事，簡單易懂，其中包含的智慧型孩子可能不求甚解也可以起到乙個童話故事的作用。
裡面的內容，你也可以給他講解，但是切記不要新增過多自己大人的主觀理解。
誰說狼一定要吃羊，孩子們就喜歡喜羊羊和灰太狼這種亦敵亦友的關係。
安徒生童話，童年永遠的經典。這個就適合大點的孩子讀了，因為篇幅較長。
海的女兒，豌豆公主，萵苣姑娘，睡美人，灰姑娘。每個故事都奇妙有趣，最後結局也讓人愉快，懲罰壞人，讚賞好人，其樂融融！
一千零一夜相比安徒生童話更適合男孩子，更加的奇幻。阿里巴巴與40大盜，阿拉丁神燈這些無比神奇，讓人拍手叫絕的故事都出自於它，可以讓孩子不由自主的沉迷在其打造的神奇天地中！
格林童話相比於安徒生和一千零一夜來講，更貼近生活，講的很多東西就是我們生活中的投影。有時成年人讀也能大受啟發，可讀性也極強，我小時候最喜歡看的就是格林童話的動畫片，真的好看。而且其中的寓意相比安徒生和一千零一夜也比較好理解，強烈推薦！
葉公好龍，守株待兔，這些成語我都是從成語故事書中了解到的。
海螺姑娘，年郎織女可能是我對家庭組成的第一次了解。
讓孩子早些了解中華文化，也能從中國古代的傳統故事，民間傳說起步。
小時候看了這些書，到了後面他自然會去找書看，我的成長軌跡就是如此。
到了大些時候，什麼魯濱孫漂流記，海底兩萬里，金銀島。看的我是廢寢忘食，手不釋卷。
恨不得一口氣看完，更想和書中的主人公一起荒野求生，潛入海底，發掘寶藏。
從此我意識到，我必須鍛鍊好身體，那就是另乙個故事了！
9樓：鹽選推薦
孩子愛看手機，玩遊戲，就是不愛看書。我們都知道看書的好處，可要讓孩子愛上看書，養成讀書的好習慣，簡直是比登天還難。如何讓孩子愛上讀書，培養閱讀習慣呢？
讀書的習慣的養成最重要的，他的周圍應該有乙個讀書的環境。
想到蘇霍姆林斯基。他有一次帶乙個學生到他家去，學生看到好多的書，學生就問老師說那個這些書您都看了嗎？他就跟學生說這才 400 多本書嘛，說我都看了，有的書看了兩遍。
有的書很重要，我還準備看第三遍呢。學生說噢，原來是這樣。他說那個，那學校圖書館書你都看了嗎？
後來他跟學生說，他說沒有，我大概看了頂多能有一千本，那個小孩說那可怎麼辦呢，還有那麼多書都沒看。後來蘇霍姆林斯基說，當孩子提到這個問題的時候，教育的效果就值得期待了，孩子已經感覺到說那可怎麼辦？還有那麼多書沒看。
他已經建立了乙個最樸素最簡單的價值判斷，書是有價值的，有書還沒有看，是一件很值得我著急的事情。那問題是我們的孩子，他的師長，就他的老師、他的家長有沒有呈現給他一種閱讀是我生命當中像吃飯喝水一樣正常的，有了這個我們就不需要過分的去考慮後面的具體的培養路徑，他讀書是自然而然的。
10樓：
才上一年級，應該不要強求，給孩子慢慢地薰陶的時間，或許可以送孩子到乙個閱讀氛圍好的大環境中來激發閱讀興趣。所謂近朱者赤，近墨者黑，利用一年級小孩強烈的從眾心理，或許會幫孩子盡快駛向讀書的軌道，首先應該創設讀書的大環境，當初就把孩子送到家對面的卓越大語文去，由於那個時候才剛上一年級，識字量比較少，而且讓孩子讀書比較容易疲倦，因此那兒的老師有有意讀書給他聽，從而來延續孩子的有意注意的時間，擴大詞彙量，通過遊戲閱讀的方式應該可以激發的想象力，或許也可以培養讀書的興趣，慢慢地使小孩自覺自願的去閱讀。
娃要上一年級了，我該怎麼培養她的學習習慣，學習方法呢？
面向孩子 這個階段，父母能重視孩子的學習習慣，說明孩子的家長是有智慧型的，小學這個階段必須重視孩子的學習習慣，但比習慣更重要的，就是孩子的學習態度。我認為學習的態度更為重要，幼兒園階段孩子的動機，就是玩耍，好奇心，不受約束，各種體驗和感知，沒有任何代價和要求。小學了，學習背後的要求，學校的要求，發生...
一年級英語要怎麼教？
冰越老師 一般而言，請人教，必須三個月裡面有起色。如果看不到孩子任何進步，那麼推理出，就算六個月也不會看到有什麼效果。進步的感覺是一種直觀的，能強烈感覺的。並不用刻意去感覺，可以在各個方面都可以強烈感覺到。比如孩子越來越聽話了，排斥學習的情況越來越少。可能成績在三個月中不見進步。因為，成績是量的積累...
小孩上一年級了，我應該扔掉她的玩具嗎？
天津早知道學校 但是，開始學習了，要小朋友收收心，也是應該的。重點在於，如何讓孩子心甘情願地約束自己，學會節制。這裡簡單說三點 1.切忌粗暴行事 孩子從小玩到大，玩是她的生活重心，一下子收掉所有玩具，等於生活重心沒有了。家長應該理解孩子的心情，粗暴行事可能會影響親子關係，不利今後的管教。2.讓孩子找...