1樓：七七愛小說
可有可無，如果平時課業比較重的話不建議使用，如果小朋友壓力不大，平時不是很忙的話可以適當的使用思維導圖，如果他自己感興趣的話那最好了，畢竟這也是一種學習的方法，就當是讓他學習使用乙個軟體，主要是培養他自己總結知識框架的能力，對知識整體把握，具體記筆記方法和畫導圖方法可以參照下面文章
工作學習必備軟體：有道雲筆記+MindMaster完美結合
2樓：galaxy
可以培養思維，如果學習能力強的話可以試試，反之的話還是不要增加孩子的學習負擔了。
不過思維導圖確實不錯，不過只是一種形式，目的是學會思維推導。
3樓：心中有夢足下有光
當然沒有必要。不要錯過孩子在應有的年齡，應有的快樂，健康和成長。
長大以後有的是時間去做思維導圖，但可能在沒有時間開心浪漫的玩耍，從頭認知這個世界。
總之有太多在這個年齡應該做的事情。不可本末倒置。
4樓：永遠的葉子
我覺得沒必要。我認為一年級，主要是培養孩子的學習興趣，盡量簡單化，學習時間也要短些，多讓孩子玩耍。一年級知識點很少，哪用什麼導圖？呵呵。
5樓：公尺吸醬
真的是一年級學生畫的...？
還是老師帶著畫的？如果是後者，目前來說沒太大意義，畢竟不是自主畫的很多學生是從三年級才開始學
畢竟大腦的發育需要一些時間
6樓：輕海
有必要的。
思維導圖的重要性：
生活是乙個不斷接受複雜內容，然後將之整理，收納，捨棄的過程，而人腦為了壓縮資訊密度，僅會記少量的關鍵部分，當事物複雜達到一定程度後，會給我們帶來極大的負擔，因此進行結構化的層次梳理是十分有必要的。
你的問題：
思維導圖很有可能是畫的圖形太多而造成了內容的複雜和時間的損耗。所以我建議你可以從兩個方面來思考：
1.精簡放置的圖形：
因為兒童對於圖形更加敏感，所以圖形不能沒有，但是畫過多的圖形會讓製作思維導圖這件事情變質，重心放到了怎麼美觀上，而思維導圖的重點是結構梳理。
2.練習繪圖速度：
這個是一種統稱叫手繪的技能，細分有速寫，色彩，光影等美術專業技能，但是只需要找乙個簡單的手繪課程，集中練習1~2個月，思維導圖需要的能力就差不多了。
3.這種能力類似寫字，打字，九九乘法，簡單但是會一生受用，如果碰到了這樣要求的老師應該感謝人家，不要牴觸。
請問一年級孩子報哪個思維課好呢？
李先生 一年級的孩子為什要報思維課呢？一年級的孩子有意注意的能力很低，雖然會懂得去提問和思考，但是認知世界只能通過具體的形象思維，簡單的計算還需要掰手指，此時訓練孩子的思維能力就是揠苗助長。這一階段的孩子主要的學習任務是培養專注力，學習興趣和良好的生活習慣和學習習慣。兒童的思維訓練一般是安排在小學三...
一年級的孩子有必要在暑假提前學習二年級的知識嗎
李鵬 一年級的孩子沒必要暑假提前預習二年級知識，因為二年級知識點也不多不難一般智商的孩子都好應付。家長們給小學生安排假期學習班，最主要原因是大人工作忙，沒空看孩子，孩子在家乙個人又不放心，讓孩子上輔導班，能學多少算多少，主要是在輔導班孩子不孤單，算是看孩子了。 老楊 看是孩子掌握的怎麼樣，一二年級的...
孩子四年級適合學習思維導圖嗎？
小南瓜 知識框架就是房子的結構框架。只有下面的柱子的打紮實了，整個房子框架完整結實了，面對考試的暴風雨才能巋然不動，立於不敗之地。八月瓜 高效學習法之 縱橫術 寒雨孤夜 我覺得這個要看孩子自己，第一，他自己有這個需要，第二，他有這個興趣，每一種工具，都有能用的順手，思維導圖，也只做為一種工具，並不是...