1樓：
貴族就是騎士，騎士要會打架，懂暴力。不懂暴力根本沒辦法進行統治。
想懂暴力，就得先挨打，知道暴力的力量和表達方式。
所以，挨打是必須的。
2樓：沐播君
說到教育，再聊到罰。
我不得不說，從中華人民共和國成立的中國特有的教育到了今天，我們是不是感覺時代都變化那麼大了，但教育卻明顯滯後。為什麼呢？
因為我們太溺愛我們的孩子啦！人們說「家富小兒嬌」現在我們是國富小兒嬌。
國家拼富強！下一代的的果，就是我們這代人種的因。
是有必要讓人民群眾都意識到，為什麼人家還在倡導怎麼教育孩子的時候，我們卻一直把孩子摟在懷中。
網上還很多關於「體罰的危害」文章。那我問，不體罰，你後續的工作能做到家嗎？
首先，如執行體罰，必須有錄音錄影跟蹤，並「納入隱私保密法。」
1、體罰是出於真愛。
每一次的罰，要讓孩子知道，是愛。能做到嗎？
2、先教後罰。
以教育為主，讓孩子明白體罰不是目的，而是讓他更錯的手段。
3、體罰的科學性。
體罰因人而異，因人而施；要有章可循、有規可依；先試點，後推廣。
新加坡就做的不錯，可以借鑑。
我是不是離題了?
感覺沒有，因為樓主的目的，我直接回答了。
家庭教育和學校教育為什麼要互相推諉？
程立勳 1 孩子成長無非受自己 家庭 學校 社會四部分影響。2 我們這個時代，把孩子當孩子看，更願意從孩子以外的層面去找原因。相對忽視孩子的責任。3 社會不可指責，層次太深。4 家庭和學校兩個 人 要幹四個人的活兒。5 偏偏家庭和學校都不想做背鍋俠。於是，只能相互撕，又解決不了問題。 hanhan ...
為什麼說學校教育變成了家庭教育的補充？？
南洋鴻雁 很有意思的乙個問題！雖然題主沒有進行解釋說明，也沒有限定這個問題的時間和空間屬性，沒有限定這兩個詞的範圍和含義，實際上無法回答。想想，這個題目本身有點道理。在今天的這個社會環境下，如果學校的教育只是強調知識的學習，只是完成了應試的教育 如果從孩子的終身教育角度來看待，孩子所接受的學校教育確...
學校教育的目的是什麼？是分數嗎？
eurek a 我只說大學。大學教育與技術為中心的教育不同在於發掘出人的價值。人的價值不應該是錢。特別在我們這個時代尤為重要。培養學生的自我學習能力，通過這種能力塑造人的優秀品質，應該是大學的追求。因為人的價值，不僅僅由分數或者金錢來衡量。 豐兮月兮 顯然不是，或者說至少初衷不是，分數只是一種評價手...