1樓：醬醬醬醬醬牛肉
老師不讓學生來上學的原因是因為學生上課不聽講，打擾課堂頂嘴嗎？
一般來講，讓學生停課反省的原因不可能單單是上述的行為。大部分的情況例如在上課打鬧，辱罵老師等等行為後，在學校教師及主任老師與家長溝通無果的情況下，學校才可能做出要求學生停課反省。
做出這樣大舉動的決策者不可能是老師一人，一定是多位老師共同反應給學校，學校與家長溝通沒有效果家長不配合，學校才會做出這樣的決定的。
2樓：心有陽光
在你生氣指責前先傾聽。心平氣和地聽孩子說。你的脾氣越好，孩子會把為什麼上課老講話和為什麼跟老師頂嘴說的越清楚。
注意，在聽的過程中你盡量不要打斷孩子，除非是他陳述的事情你沒聽明白。切記不要一邊聽邊去指責否定孩子。
公正評判。老師不是聖人，優秀的老師也有方法不適合孩子的時候；孩子絕不會一無是錯，完全無理取鬧。肯定整個事件中孩子做的對的地方，認同他的委屈、不滿等情緒，幫助他分析行為上錯的地方。
注意評判的是孩子和老師的行為，而不是人品。所以可以試著用「老師是很優秀的，他希望你能更好，但他。。。做（或。。。。。
說）你認為不對，是嗎？」「媽媽知道你也想認真聽講，也想成績優秀，但你在課堂上。。。。的行為是。。。。。。
」對症下藥。找準孩子上課不聽講和頂撞老師行為背後的真實原因，和孩子一起想出解決辦法。
幫助孩子。幫助孩子解決掉回歸課堂的眼前問題。（一般情況下，老師不讓學生上課的目的只是為了讓其反省認識錯誤，有轉變。
悄悄告訴你，說不上學生上課是違反教育法律法規的）。提醒監督孩子按照一起制定的解決辦法逐步改掉上課講話的壞習慣。
當然，你也可以請專業的老師幫你的孩子診斷一次。醫者不自醫，孩子就象一根樹苗，樹苗長的怎麼樣和他的生長土壤（學校土壤、家庭土壤）都有關係。
3樓：劉笑娃
處理什麼？
你是同學還是家長？
老師做的沒什麼問題吧，孩子在家好好反省唄，學習成績是不會人人都好的，這個也強求不得
連個做學生的基本態度都沒有，還影響別人，我留著你過年啊從小就說，知錯能改，善莫大焉。現在怎麼都覺得，犯錯的有理，老師不寬容了，冰凍三尺，家長早幹嘛去了，真覺得學校教育是萬能的啊，您踏實掙錢，父慈子孝，人前有光，老師就行了？您一對一都不行，這邊一對幾十，能好哪兒去
我要是你老師，我先想問問學生，你想怎麼處理，要是對不起就能解決所有問題，校規校紀就是笑話
4樓：子不語
鐵定不是第一次，這是老師被學生弄的沒辦法才出此下策。現在學生打不得罵不得，學生在學校搗亂，班主任聯絡家長，有的聯絡不到，有的不太好溝通。次數多了，真的挺煩，搞得整個班都有這亂，只有請回家，才好多了，清淨多了。
雖然也知道這樣做不是解決問題的方法，但沒辦法。而且，有些孩子，父母也管不了，老師就更管不了。調皮搗蛋的，家長也管不了的，真的有些無解，估計最終只有由社會來管教吧
5樓：獨酌無罪
老師有管教學生，將學生往正道上引導的責任和義務。
老師應該遵守師德，作為成年人應拿出自己的理智，底線，還有風度。不能跟小孩子過於計較。
這些都沒錯。但老師不是任何人的保姆，它不能阻止你上學，但可以不讓你上他的課。
義務教育是強制性的，任何人無端阻止他就是違法，老師更沒有這個權利。
所以讓他短暫停課反省沒問題，老師逼迫他休學肯定是不對。
這種事情的處理方式，先是批評教育，再是聯絡家長，如果還不行，最後拉到教務處商定處分。如果違反學校集體管理意志，就可以考慮勸退和轉學。
這才是正規做法。
6樓：000000
老師把規矩立了，如果他不聽，但凡只要這個學生不影響到其他人。我都不會不讓這個學生不上課。
題主裡提到的學生的情形，恐怕這個學生要主動和任課老師表態認錯，關鍵是要改錯。
老師可以被迫放棄乙個差生，但不能放棄那些想學習的學生。
師傅領進門，修行在個人。
7樓：小欣加油
我也是老師，我也遇到過此類問題，我沒有攆回家，因為我遇到了太多熊孩子背後的熊家長，真的不敢管了，我已經違背了自己的初心吧！
8樓：無言
首先應該讓孩子深刻檢討，體驗生活的艱辛，如搬磚。懂得學習的重要性，主動要去學習，再帶去老師那，道歉，並表明孩子現在想要學習了，一般老師都會原諒孩子之前的錯誤，如果還不行在找級長。
9樓：重慶金東方教育培訓學校
(以下回答,從學生家長出發)
首先,應該清楚這件事情的目的是什麼,讓學生能夠正常回去上課? 還是說糾正學生上課說話以及和老師頂嘴的習慣?
個人認為兩者皆是這次問題處理的目的.並且糾正學生上課說話以及和老師頂嘴的習慣是根本目的.
那麼首當其衝,應該和老師道歉,並且了解孩子頂嘴的事情原委,以便後期糾正孩子的習慣.同時和老師商討實現學生正常上課的辦法,這裡需要家長和老師的雙方努力.這個過程中,家長要給孩子樹立規則意識和底線意識,老師在這個過程中,堅持互相尊重,贏得學生的信任.
然後學生和老師進行一次相互坦誠的對話,消除之前的隔閡,老師在這個過程中作為成年人需要更多信任和包容,適當地自省,理解尊重學生發表自己的感受,給予適當地肯定,並且逐步引導學生向好的一方發展.
學生都是被家長和老師的言語和行為塑造出來的,所以在糾正孩子上課不聽講說話以及頂嘴的這個習慣的時候,家長和老師需要從生活課堂的點滴出發,給予學生更多積極正面的回應,形成積極正向的迴圈,逐步引導學生慢慢改變過來 .
10樓：
愛人是老師。
大多數情況下，老師不會特地『』關照『』乙個孩子，如果到了需要通知家長，一般都是情況非常麻煩，已經是在學校無法單獨由老師教育可以搞定的啦。
所以，先搞清楚這個孩子是在家就愛說話，還是只會在老師上課才愛說話，家長有沒有做到良好教育和引導？學校學習過程中發生過什麼？這樣問題都需要清晰一下。
另外，一直很想替愛人說的，大部分家長，只會想著望子成龍，但是自己卻沒有做到教育陪伴，僅僅期望著老師搞定一切，這是真的不行的，孩子成長過程中，家庭教育至關重要，孩子的學習習慣，性格，三觀，大多數其實是由家庭教育環境影響的，老師在孩子愛不愛學上，真的操作空間不大，一些孩子性格非常惡劣，與其對應的大多數家長也好不到哪去，或者是家長教育全程缺位，導致孩子性格散漫。
有時候家長真別覺得老師會對一些孩子偏心，因為有些家庭教育好的孩子，那是真的好，無論學習能力怎樣，起碼聽話，能夠自主學習就很讓人有好感了，一些孩子特別愛玩，很多都是家庭教育缺位。老師在孩子性格塑造上，真的幫不了多少。
另外，老師如果還會通知家長，跟家長溝通，那就真的是還願意挽救這個孩子。有些孩子，太惡劣，家長又真的不願意管教的，老師如果是放棄某個孩子的話，你放心，作為家長，你只會聽到成績或許不理想，絕不會有其他訊息，因為老師對這個孩子，絕對佛系了。
11樓：水北天南
提問的是家長嗎？
老師不是三孫子，孩子表現不好，肯定跟家長溝通提示過，但不可能一而再再而三的溝通，追著家長溝通？Excuse me？！我不是老師，但我理解老師
如果家長溝通過程中發現，是老師有問題，那就申請調班，但是，上課說話？老師說都不聽？感覺還是孩子責任大一些…
講真，挨老師故意擠兌的通常不是紀律不好的…
12樓：一笑生
學生上課不聽講，等等違反紀律，現在可以有辦法治了，教育部頒布了中小學生違行為懲戒實施辦法。其中規定，對於違紀學生可以停課，反省，還可以通知家長到學校陪讀，履行監護職責。情形嚴重的可以送工讀學校。
現在老師不讓學生上學，規定裡確實沒有這一條。可是，照描述的情形，應當請家長陪讀。家長可以自願陪讀，保證孩子上課不違反紀律。不妨礙其他學生。我想老師會讓他回到學校的。
13樓：聞一
這位學生應該對老師有怨氣，又無處發洩，他不聽課，老是說話，還和老師頂嘴，就是這種怨氣有兩種情況可以消除，一是老師主動找他交流，了解學生為什麼要這樣，二是轉班，換個環境可能會好。當然如果這個孩子故意擰著來，那就有點難辦，但不管那種情況，家長和老師配合都是很重要的
14樓：抬槓小程式
不讓學生上學是不對的，而且違反義務教育法，最好的辦法就是隔離說話物件，比如讓他坐門口，坐陽台等等，即不影響別人聽課，也保證他聽課的權利
15樓：遠拓教育
學生上課不聽講，老師教導他，學生比較叛逆，和老師頂嘴是不對的做法，老師應該試著多和學生溝通，如果溝通還是改變不了學生的態度，只能和他的家長進行溝通，不應該直接不讓學生來上學，而應該多和學生家長交流溝通，學生不願意上課聽講，比較叛逆，大部分原因是和家庭教育有關係的，所以應該積極和家長進行溝通
上課不聽講和不去上課哪個更不尊重老師？
Beyer.74 老師不差你那點尊重的 愛上不上，愛聽不聽吧 但是希望你能尊重一下自己 尤其是尊重一下未來的自己 你今天的辛苦努力就是對自己最大的尊重 飛翔的荷蘭豆 如果是我，我覺得上課不聽講，是更不尊重老師的表現。你可能沒有體會過在講台上的感覺，所幸，我做過駕駛員崗前培訓。在我看來，尊重老師，是保...
大學生上課不聽課都在幹嘛？
太陽好吃 對於我來說，不聽的課必是水課。老師上課也不拿賣，想聽都聽不見。主要做的有 1 複習專業課。2 寫實驗報告。3 複習四六級，背背單詞寫寫題。4 MC挖挖礦。至於為什麼不上網，因為我們學校那些撈b水課全是在那棟沒有網路訊號的教學樓裡上的，上不了網。選那些選修課，自己感興趣的內容老師講的都太淺。...
老師們怎麼看待學生上課睡覺？
我是學生，只從學生的角度來回答。提出這個問題的人，我想問問你的目的是什麼？我能說你心裡有僥倖心嗎？上課不認真聽，沒有盡到學生的義務，還試圖分析老師如何看待這件事。是不是老師說沒關係你以後就能直接坐第一排大大方方地睡覺了？自己想想。大學生已經是成年人了，自己做的決定跟別人無關，自己買單，不要推卸責任。...