老師應不應該公開批評考試作弊的學生？

1樓：

如果學校有明文規定禁止老師公開批評考試作弊的學生，那麼老師就不應該公開。

沒有明文規定，那麼老師有權利對舞弊學生進行批評。

且作為老師，無論什麼階段都應當進行適當的嚴厲批評，並強調一些重要考試禁止舞弊。

首先，這是一種老師對於公平的維護行為。對於不舞弊的學生具有積極影響，使不作弊堅持規則的同學有更好的心態去相信哪些對自己命運有影響的考試是可以公平完成的，使他們不至於因為懷疑考試的公平性而提前放棄考試錯失機會。而舞弊本身就是破壞考試本身意義的行為，不進行處罰難以平復其他受到影響的同學的內心創傷。

其次，舞弊本身就是被禁止的，正常人的考試不會鼓勵舞弊，一般學校都會有相關規定禁止舞弊。批評舞弊是一種宣告。批評舞弊的學生的同時是在告訴學生規矩或者法律的意義。

雖然老師對舞弊的同學的批評很有可能會對其造成一定傷害，但這也是對舞弊同學的尊重，舞弊的同學既然已經知道自己的行為是禁止的還要去做，說明他已經做好了違背規則接受懲罰的準備，並且做好了很有可能會受到周圍人鄙視或者老師嚴厲公開批評的準備。如果老師在其舞弊後還不進行批評，那麼也是對當事人的不尊重，也太看不起舞弊人了。

對於不同學齡的學生，老師的態度也應該根據教育目標而改變。

一，對於大學及以上的同學。嚴懲就可以了，這個年紀好就不用說什麼了。

二，高三學生。很多高三黨處於高壓狀態，很多高三學生也容易陷入迷茫從而放棄高考。對於這個群體，老師應該在舞弊者班級中關門大罵三節課時間，並想辦法不要讓校方給舞弊者處分等會影響舞弊者高考的處罰。

這時候老師的目的應當是維護班級高考氛圍，且防止高壓狀態下的突發悲劇事件。

三，初中到高二的學生，應當嚴厲批評，並根據校方規定給予處分等處罰（反正一般畢業時處分會消除，通常沒有什麼影響），特殊情況需要特殊行為，此處不列舉。此階段老師的目的是塑正學生價值觀。

四，初中一下的就要老師自行判斷了，目的是養成價值觀，並且保證同學之間不出現歧視等消極影響。

2樓：國產好姑涼

作為乙個學生，我認為學生作弊老肯定是要批評的，不然學生可能得寸進尺，膽子越來越大，甚至教唆其他學生作弊。但是我認為老師如果當著全班的人嚴厲批評、吼叫著責罵TA，可能就有點傷自尊了。TA有可能應為這一次老師激烈地批評而做出過激行為，如跳樓、離家出走、變得抑鬱寡歡……我們班班主任對於我們班同學作弊行為是這樣處理的：

她讓作弊同學單獨去辦公室進行批評和思想教育，然後寫檢討書。我都是通過我們班的小道訊息才知道的，我們班知道的人不多（深藏不露，真厲害）。我jio得這種方法比較好。

（個人想法，若有問題請多多指教）

3樓：怕冷的

因人而異，臉皮薄勇而知恥的人不用說重話，說重了反而會出事。臉皮雖薄但得過且過的人說了也沒用。臉皮厚的公開批評還會變本加厲，不以為恥反以為榮。所以看人本質是真功夫

4樓：陽光炸炸

不應該，考試作弊實屬無奈。如果大張旗鼓批評，可能引得一些蠢蠢欲動的學生學習作弊。應該私下找他聊天，作文作弊原因，說明作弊危害並且教孩子學習方法並後期跟蹤指導。

5樓：洋蔥學院大作文

根據具體情況來吧，一般情況下都會公開批評，雖然很多人打著素質教育的旗號來說事，但是對於很多地區，很多學校，很多學生，光談素質教育是不夠的。

當眾批評，對於很多學生很有效。

6樓：Dorandoris

我們學校是全年級語音喇叭公開點名通報。我個人的話，應該是會單獨找學生聊天批評，在班裡也不會指名道姓。因為現在孩子們的自尊心挺脆弱的，還是要適當教育處理。

7樓：

可算了吧，批評還公開，私下裡都不敢了！

期末考試學校口頭通知，對於考試作弊的學生老師不要處理，交由學校統一處理。

這不是應該不應該的事兒，這是能不能、敢不敢做的事兒！

8樓：惡臭傢伙離朕遠點

不應該。私下批評還不夠？？？！

他都承認作弊了，也低頭認錯了，為什麼還要讓他在眾多同學面前抬不起頭。

不就一次小測驗嗎？

在班上旁敲側擊一下就完了唄。

教育的目的就是使學生具有更完美的人格，你有想過公開批評後這個學生將會面臨什麼嗎？

素質教育，素質教育，大家口口聲聲喊著要素質教育卻在這種問題上依舊保持舊時代思維

9樓：我愛小白

那要看如何看待作弊這個行為！

如果覺得作弊是惡，那就可以到Sunny下曬曬，曬沒了也就好了！

如果覺得作弊跟普通走錯路，吃錯飯一樣，那大可不必公開，私下交流改過就好！

我個人深信乙個觀點，錯了就錯了，認識錯誤然後改正，因為犯錯而承擔責任這也是乙個人成長的過程！！！不然看看天一案，保時女案，寶馬女案，男童殺女童案等等的熊孩子不都是嬌慣的惡果！！！

最後，要給孩子改過的機會！

10樓：小黨

不應該，教師對學生的任何行為都是在尊重孩子的基礎上進行，公眾也好，事後也好，目的都是讓孩子認識到自己存在的問題，當面批評會給學生留下不好的回憶。教育要講究方法，可以走到身邊提醒他，沒收作弊的資料。公開批評除了當場羞辱到學生，還會影響同考場的其他孩子。

11樓：糊塗

首先作弊必須是證據確鑿。然後按照學校規定該怎麼處理就怎麼處理。

該不該，這不是問題。難道還要給他戴大紅花表揚？

當然，不能隨意擴大處罰。

12樓：星月

應該，那些考試作弊的同學都是頂風作案，畢竟各個學校都會強調誠信考試，那麼被發現的後果，他們也應該清楚知道，有獎就有罰，那樣也對那些誠信考試的人公平一些了吧

13樓：Ollra

這個問題我曾經也糾結過，期末考試監考碰到作弊的，想抓出來不忍心，不抓出來吧對其他認真學的學生不公平。

班裡有學生作弊被其他監考老師抓出來告到跟前，態度好點的你稍微批評一下就認識到錯誤，態度不好的你怎麼批評都沒有用。其實學生作弊你公不公開差別不大，辦理學生都清楚是誰作弊，公開批評除了讓作弊的學生難堪之外沒有其他意義。

我個人意見是作弊的被抓住了私下批評就好了讓他認識到錯誤，如果沒被抓現行就當不知道。當然要是哪個學生多次作弊被抓，這就只能通知家長了，作弊都不會沒救了！

14樓：DizzyLeed

必須公開批評，那個學習階段都是一樣的，沒收作弊工具和試卷，取消考試成績，全校通報（有語音通報的也有張貼公示的）

現在大部分老師不會這麼絕，都留了面子了，不是特別明目張膽的一般是點到為止，有作弊工具的肯定是取消考試成績和資格，至於通報處理，現在一般不會，除了那些特別離譜的

學校通報記過還有可以處理和消過，等參加國家考試可是要入刑的！等到那個時候可就晚了

15樓：開心媽媽

我覺得考試作弊就是掩耳盜鈴自欺欺人，老師沒必要批評吧，有可能讓他很沒面子，萬一走極端怎麼辦？其他同學就算知道他作弊也沒必要攀比，你說到高考他能作弊嗎？平時考得越好越容易放鬆自己，以為自己真的很優秀，到高考就露餡了吧？

那不需要老師批評，自己打自己的臉就不能賴老師了吧！

我孩子就特別誠實，她也不在乎別人的輔導班老師押中題了，不在乎別人考得比自己好，自己對自己的付出和收穫感到滿意就可以了。

16樓：grove

你是帶班老師還是監考老師？

作為監考老師，按程式走，不要直接跟學生衝突，讓領導解決。

作為帶班老師，考後跟他談心，有時候你得找辦法幫他克服壞習慣。

17樓：我有七分錢

決定考試作弊的時候就應該考慮到會有這樣的後果出現。敢作弊不敢承擔後果？

作弊本身就是一種錯誤的做法，作弊被抓到就應該被批評。

18樓：天王星的直覺

1.老師有權利公開批評

這是什麼好事？也能勉強起個殺雞儆猴的作用。

「要想人不知，除非己莫為」

2.該不該公開批評，看程度；但程度如何，公開批評也是老師在理

即便傷學生自尊，但學生的行為本身就是需要糾正的在學生月考、期末考作弊行為不加以糾正，你還等他高考作弊糾正嗎？

及時止損好嗎，大兄弟

任何階段都這樣，over

只是初中以上的話就更該重視了，小學時好糾正一點

19樓：謝謝你

肯定應該批評。絕對不能表揚。

但是如何批評，這就是個藝術問題。

既要考慮具體學生的個體差異，比如要跳樓之類；又要考慮不能差異化，不能看人下菜碟。

具體參考刑法審判。

火爐上的水壺又歡快地吹起口哨，今天就寫到這裡罷

20樓：魏濤濤