1樓：離離原上
我認為這兩種思維其實本身不具有太大的差異，然而由於我們平時對其有太多的偏見和期望；導致了自我實現預言的出現。
什麼是自我實現預言
在我們的心目中，我們對每一樣事物都有乙個特徵鮮明的代表；這個在心理學種我們把它稱為圖式。比如說當我們提到大白鯊，你的腦海中就會出現海底的兇惡的大白鯊；提到小白兔，或許我們就能聯想到溫順的可愛的毛絨絨的小兔子。每個人的圖式受環境的影響，會存在一定的差異性，但是在相同文化背景下的大多數人都會存在相似的圖式。
自我實現預言本質上是由於圖示引發的一種態度的轉換，這是由於你自己通過對事情直覺上的判斷，導致的對乙個事物的態度上的確定，從而影響行為，讓事情隨著我們預期的去發展。
簡而言之，自我實現預言指的是由於我們對某一事物的信念的偏差，導致了我們所預言的事情真的發生了，簡而言之就是我們對一件事情持有積極態度，那他就會回應我們積極的態度；當我們持有消極的態度對待某事，我們就便出現了消極的回應；當然它沒有確定性，只能說在一定程度上存在強度較高的影響。
自我實現預言如何影響所謂的「文理思維」？
那麼我們心目中對文理的圖式分別是怎麼樣的呢？或許你已經猜到了，沒錯，我們每個人都存在著不同的圖式；有些人認為文科就是背背背，理科是尋找事物的本真；有些人卻認為理科就是算算算，而文科是對人類文明的探索。這就是我們所謂的文科思維，理科思維了。
我認為，這兩種思維本不應該存在太多的差異，但是我們自己受到了環境，文化的影響，對文科和理科分別產生的不同的印象。我們開始主觀的認為文科是浪漫主義的，理科是實證主義的。我們認為文科背的東西很多，理科算的東西很難等等等等。
這些固化在我們思維中的印象，成為了我們看法上的偏差，而這種偏差隨著我們學習的深入越來越嚴重，最後導致了思維的侷限性和差異性。
我認為我們每個人都有理科思維和文科思維，他們是共存的不矛盾的；我們在對待不同的事情會選擇不同的適用的解決辦法。
至於題主提到的如何突破自身的思維方式，我認為這個和消除刻板印象的方式是相似的。我們可以通過更加深入的了解，更多的，綜合的去運用。如果你認為你目前是偏向於理性的，那麼我們可以嘗試的看看自己感性的一面，反之，如果你認為你目前的是偏向於感性的，那麼你可以更多的理性的處理問題。
總而言之，我認為我們每個人的大腦中都存在著麼兩種思維模式，並不存在實質的思維差異；存在的只是處理問題的慣用手段。如果有改變慣用手法的意願，大可以多多嘗試對應的思維模式，當你脫離了原先的慣性思維，你就成功了。
碼字不易，
2樓：coo
我覺得因為理科是給出乙個概念，然後我們去接受，然後在根據這些定理去解決一些問題。所以可能會導致我們在生活中趨向於追求真假對錯，所以當兩個看似相反的觀點呈現出來而我們本身由於知識，閱歷等等方面的侷限而無法得出答案，就顯的分外矛盾和迷茫。而文科思維（所接觸不多，就個人理解而言）偏向於用辯證思想。
所以，理科生比文科生更容易被馬克思主義思想的影響。
3樓：尚鬼鬼
大學之前，我數學從來沒有及格過，語文英語歷史地理政治分數高得驚人，甚至高考數學才44分，但是語文120分，嚴重偏科。我一直以為自己是文科生，並且這個心理暗示讓我更加厭惡數學。但這不妨礙我因為興趣搞計算機，寫微控制器，我依然擁有嚴謹是思維習慣。
為了工作與興趣，在大學硬是把把微積分曲面建模三維矩陣都學得不錯，高數無壓力。當然數學水平自然比不過理工科優秀的人，但是我在補。
4樓：
不要再自欺欺人了；世界上根本不存在所謂的文科思維和理科思維的區別。只有思維能力低下和思維能力強的區別。文傻和理傻，同樣屬於思維能力低下。
理科與文科思維有區別嗎？有什麼區別？
ha哈哈哈 乙個是國家大腦的主宰，乙個是國家強大的基石，二者缺一不可，如果真的有什麼區別，那就是理科注重邏輯思維但是缺乏感性，但是器物用邏說理可以，人卻大都不行。於是文科運營而生。理科生大可以建造任何高階器物，但是如果沒有文科將其合理化，那麼這些代表先進的東西可能只是一句廢話，因為人類社會不認同的東...
理科思維不好不選理科 文科該如何學與那些天生記憶力很好的人競爭？
一七得七 我覺得，大部分人，智商是差不多的，難得遇上記憶力奇才吧。真的踏踏實實學習，也會有不錯的成績 總之，天才很少，而且沒必要和他們競爭。 花與燈依舊 做好冷板凳，文科努力是一定會有收穫的。我們歷史老師就說過 歷史不存在學不會的，只有不學的，分數不高很正常，只是基礎不好罷了，下功夫就一定能上去 超...
文科情懷的理科生和理科思維的文科生交往是怎樣的體驗？
大概是他看到我評價了人工智慧衝過來和我辯論一番，我看到他呢喃自由的時候表達了自己的理解，然後兩個人針對攝影的術語 延時 和 縮時 吵了一架。雙方腦迴路比較暢通 秦不器 emmm不一定像理想的那麼好哈，所謂文理科都是高中比較狹窄的分類，劃分是為了應試，而所謂情懷和思維都不是為了應試，這樣的話很可能就會...