1樓：想象先飛
擴大自我刺激行為範圍沒有意義，所以全部預防干預「自我刺激行為」也沒有意義，因為你剝奪了自閉症孩子的娛樂，他們也是需要歡樂的，不是只會「aba」。
我們最好研究分析一下自閉症孩子的自我刺激行為，引導加以糾正，比如自殘行為等。而對踮腳尖走、轉圈、玩手及跑動等，一般不與外界干擾有關，自殘一般是得不到滿足後發生。有些刻板行為是腦發育中的必經過程，有人認為轉圈和跑動有利於自閉症腦修復，是生命體的自我選擇。
2樓：七彩路
自我刺激行為，指患兒重複性發生的肢體行為，聲音以及某種物體的重複性運動，如在某種環境下，不斷地重複動作，如反覆說一樣的話、問一樣的問題等，以此來補充或替代心理活動的不足。
3樓：梁立膽
這個行為具備以下條件：1、不需要別人協助，自己就能造成。2、從功能上說，這個行為沒有任何意義。3、這個行為頻率呈現逐步增加的趨勢。
4樓：
自我刺激行為是孤獨症的主要症狀之一，是一種重複性的刻板行為。除了滿足感官刺激，好像不起任何其他作用。
大多數人在感到無聊時也會進行自我刺激，如抖腿、卷頭髮、轉筆等，但一般人是能夠繼續注意的，能不影響做別的事情，行為也更隱蔽，不會成癮，能夠盡量不影響其他人。
而孤獨症兒童的自我刺激行為同成癮行為相似，會反覆出現，會降低注意力，會影響他人而不自知，會遭到別人歧視。所以，控制自我刺激行為至關重要。
5樓：愛迪因
自我刺激類的行為，強化物產生於自身體內。
確認是否自我刺激行為：當該行為在任何時間、任何地點、無論是否有旁人在一邊都會發生時，通常可以確認為是自我刺激的行為。
由於自我刺激行為的強化物不是我們能控制的，所以，當自我刺激行為發生時，行為就自然得到強化，之後發生的頻率和強度就會慢慢提高。
有些小年齡孩子身上觀察到的與感覺系統相關的自我刺激行為，隨著年齡可能會自然慢慢減弱甚至消失：那是因為隨著孩子的發育，行為所達成的感覺刺激不再是孩子所需求的，該行為就達不到自我刺激的作用了，慢慢就自然減少了。
6樓：特教老師梅梅
自我刺激行為有好幾種，有語言的自我刺激，反覆的自言自語，有的嘴巴不停的，一刻不停閒的說，有手的自我刺激，抖手，搖手，拍手…聽某些聲音，或者自己的聲音，因此會自己發出聲音來，喜歡看滾動的電子螢幕，電梯，空調，轉圈，抬起手來在空中，不停看自己的手…這些都是自我刺激行為。他們是以這些行為來得到某些快感，使他們陷入其中，不去把他們拉回來，他們將會在這種狀態下很久。這些主要和有些飲食導致孩子產生的多肽等有關，需要調整飲食習慣就會得到改善。
7樓：桔子好吃
有的孩子喜歡轉圈圈；有的孩子喜歡看風扇；有的孩子喜歡無意識的發出聲音……這些都是ASD譜系的自我刺激行為。
自我刺激行為能夠滿足孩子某種需要或者讓其感到愉悅，部分ASD兒童的自我刺激行為或多或少都在追求前庭刺激，這可能與他們的大腦神經發育異常有關，不過目前尚無定論。一般而言，除非孩子的自我刺激行為嚴重到困擾自己及他人，那麼就必須進行干預。如果無傷大雅，不干擾學習及生活，則無需過於緊張。
這是因為，當你消除掉孩子的一種自我刺激行為之後，過一段時間孩子便會出現新的自我刺激行為。周而復始，那麼家長與老師在自我刺激這邊的時間與精力花費太多，試問放在真正的干預上的精力又有多少呢？
以上，來自每一天都在為孩子教育而努力的小橘子，希望對您有幫助！
8樓：拓慧智元
自我刺激行為是指孤獨症兒童在沒有特定環境誘因的情況下，反覆不斷發生的一種重複性刻板行為，在任何時間、任何地點都有可能發生，主要表現有搖晃、轉動、拍打身體某部位等，該行為的發生主要是為了滿足感官刺激如視覺、聽覺、觸覺等
自閉症的自我刺激行為是哪些？
自閉症的自我刺激行為通常表現為僵硬 重複的動作和 或聲音，其具體形式多種多樣，常見的包括擺手 旋轉物體 跺腳 搖擺 蹦跳 對齊物品 咬指甲 旋轉頭髮或敲擊腳或手指，嚴重的有撞頭 拍打自己等。這些自我刺激行為可能會讓周圍的人感到困惑 不安甚至恐懼，但對於自閉症患者來說，這些自我刺激行為能給他們安慰，並...
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桐媽說自閉症 這是乙個非常寬泛的問題，需要從多個維度來回答。一 人們對語言存在兩個普遍的誤解 1 認為語言習得是本能，孩子早晚會說，晚說也不要緊，貴人語遲嘛。2 孩子還小沒必要進行專門語言訓練，上幼兒園在學也不遲，誰誰誰多大了才說話你看不好得很嘛.語言訓練策略 提供豐富的語言刺激環境 創造教語言表達...
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金色陽光 自閉症也叫孤獨症，作為一種先天性的神經性發展障礙對患者有著終身性的影響。自閉症的變異基因多達三百至五百種，千變萬化的基因組合共同表現出一類殘疾特徵，這種異質性讓醫學領域難以找到疾病的生物學根源。所以目前醫學上對於自閉症的形成還沒有乙個最終的結論。每乙個自閉症患者的症狀都各不相同，但是自閉症...