自閉症是如何形成的?自閉症有什麼症狀?

時間 2021-05-10 18:34:37

1樓:金色陽光

自閉症也叫孤獨症,作為一種先天性的神經性發展障礙對患者有著終身性的影響。自閉症的變異基因多達三百至五百種,千變萬化的基因組合共同表現出一類殘疾特徵,這種異質性讓醫學領域難以找到疾病的生物學根源。所以目前醫學上對於自閉症的形成還沒有乙個最終的結論。

每乙個自閉症患者的症狀都各不相同,但是自閉症的核心症狀是社交障礙與刻板行為。

2樓:兒童言語彭博

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3樓:徐磊院長

自閉症,實際上稱為孤獨症譜系障礙(英文:autism spectrum disorder,簡稱ASD),這是一組以社會溝通障礙、興趣或活動範圍狹窄、重複刻板動作為主要特徵的神經發育障礙性疾病。遺傳因素

據調查表明孤獨症患兒的患病與遺傳因素有關,如果患兒的父母曾患有孤獨症,其孩子患孤獨症的概率在50%左右。

同卵雙胞胎如果其中一人患有孤獨症,那麼另一人患孤獨症的概率在85%以上。

腦器質性損害

孩子在胚胎期母體受到刺激或是創傷,會對孩子的腦神經產生一定的傷害,破壞腦組織。

這些都會使孩子患上神經性質的症候群,並對孩子以後的發展非常不利。

免疫功能異常

人體免疫功能是十分重要的組成部分,孩子在受到損傷時,具有免疫功能的淋巴細胞數量會減少,抵抗感染的功能也會下降。

據研究調查表明,孤獨症患兒的身體免疫力普遍低於正常的同齡兒童,體質較差。

神經遞質因素

兒童的行為與神經遞質密切相關,研究調查中顯示,中樞神經系統5-羥色胺和(或)多巴胺活性下降是導致孤獨症的關鍵性因素。

神經遞質的異常會使患兒表現出孤獨以及和周圍人建立不起來和諧的關係。患兒會存在語言和認知上的障礙,極力避免與人的視線接觸。

自閉症孩子的症狀表現:

社會溝通障礙,指不喜歡與人交往、不喜交流、交流能力(包括表情眼神、語言、動作等)明顯不足。

在生活中,家長們也可以通過下面的指標,早期發現:

如果出現了以上情況中5條以上,就需要引起注意,並及時尋求醫生的幫助。

4樓:敏朗兒童社交溝通

自閉症成因複雜,目前尚未明確。可以知道的是,與遺傳、孕婦後期身體、環境因素等都有一定關係。

至於症狀這塊,有以下方法:

(一)自閉症「四不」簡單篩查法(1歲前後)

不看。自閉症患兒迴避目光接觸,嬰兒期便存在對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應;不觀察和模仿他人的簡單動作;不會通過目光和聲音引起他人對其所指事物的注意。

不應。自閉症患兒常常呼之不理。

不指。自閉症患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品,但是其他用於溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少。他們多不會用點頭、搖頭以及手勢、動作表達想法。

不說。自閉症患兒言語發育遲緩或缺如。患兒說話常常較晚,會說話後言語進步也很慢。

起病較晚的患兒可有相對正常的言語發育階段,但起病後言語逐漸減少甚至完全消失。部分患兒終生無言語。

(二)自閉症具體表現。

自閉症症狀複雜,但主要表現為以下3個核心症狀。

1、社會交往障礙。

兒童孤獨症患兒在社會交往方面存在質的缺陷,他們不同程度地缺乏與人交往的興趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現隨年齡和疾病嚴重程度的不同而有所不同,以與同齡兒童的交往障礙最為突出。具體表現如下:

缺乏目光對視,「目光無人」;

獨自嬉玩,不合作;

通常不怕陌生人;

不喜歡擁抱或者避免與他人接觸;

極少微笑、難相處;

與母親的依戀情感障礙或延緩;

不恰當、奇怪的或延遲的交流或情感反應。

2、語言交流障礙。

兒童孤獨症患兒在言語交流和非言語交流方面均存在障礙。其中以言語交流障礙最為突出,通常是患兒就診的最主要原因。具體表現如下:

(1)言語交流障礙。

不會說話或說話遲(就診的主要原因);

語言倒退;

自言自語、聽不懂或無意義的語言;

電視廣告語;

語言刻板、重複、鸚鵡式語言;

你我(人稱代詞)不分;

自我中心的話題。

(2)非言語交流障礙。

自閉症患兒多不會用點頭、搖頭以及手勢、動作表達想法,與人交往時表情常缺少變化。他們常拉著別人的手伸向他想要的物品,但是其他用於溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少。

3、狹隘興趣和重複刻板行為。

自閉症患兒傾向於使用僵化刻板、墨守成規的方式應付日常生活。具體表現如下:

重複動作(迷戀於看手、轉圈、搖晃等);

重複行為(迷戀於重複按開關、撕紙、看電視廣告、天氣預報、同一首歌、天線寶寶等);

重複刻板語言。;

強迫行為(睡眠、路線、排便、座位等);

強迫思維(重複問題、難以擺脫的痛苦);

對某些物件或事情(科學事實)不尋常興趣;

部分患兒可專注於文字、數字、日期、時間表的推算、地圖、繪畫、樂器演奏等,並可表現出獨特的能力。

*種類繁多,各個兒童不同時期表現不一。

4、其他表現。

多動、不知疲倦;

癲癇;睡眠問題;

胃腸道問題;

自理能力差;

違拗、攻擊、自傷、衝動、固執、激動(可能與父母教育方式有關)等。標誌-四種方法

5樓:木子鯉

自閉症, 又稱孤獨症, 是一種起源於兒童早期, 以社會交往和溝通障礙、 興趣範圍狹窄及重複刻板行為為主要特徵的發育障礙。目前的研究來說,是先天形成的,原因不明,在國內歸為精神殘疾。

2023年美國的《 精神障礙診斷與統計手冊( 第五版)》修訂了自閉症的定義,以自閉症譜系障礙( Autism Spectrum Disorder, ASD)作為統一診斷,而不再細分典型自閉症( Autism Disorder)、 阿斯伯格症候群( Asperger』 s Disorder)、無其他定義的廣泛性發育障礙( Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified, PDD- NOS)等類別。

DSM-5規定,診斷自閉症譜系障礙需滿足以下A至E的五個標準,其中A和B闡明了自閉症譜系障礙的核心症狀:

A.在多種環境中持續性地顯示出社會溝通和社會交往的缺陷,包括在現在或過去有以下表現(所舉的例子只是示範,並非窮舉):

1. 社交與情感的互動性的缺陷,包括,例如,異常的社交行為模式、無法進行正常的你來我往的對話,到與他人分享興趣愛好、情感、感受偏少,再到無法發起或回應社會交往。

2. 社會交往中非言語的交流行為的缺陷,包括,例如,語言和非語言交流之間缺乏協調,到眼神交流和身體語言的異常、理解和使用手勢的缺陷,再到完全缺乏面部表情和非言語交流。

3. 發展、維持、和理解人際關係的缺陷,包括,例如,難以根據不同的社交場合調整行為,到難以一起玩假想性遊戲、難以交朋友,再到對同齡人沒有興趣。

B.侷限的、重複的行為、興趣或活動,包括在現在或過去有以下表現的至少兩項(所舉的例子只是示範,並非窮舉):

1. 動作、對物體的使用、或說話有刻板或重複的行為(比如:刻板的簡單動作,排列玩具或是翻東西,仿說,異常的用詞等)

2. 堅持同樣的模式、僵化地遵守同樣的做事順序、或者語言或非語言行為有儀式化的模式(比如:很小的改變就造成極度難受、難以從做一件事過渡到做另一件事、僵化的思維方式、儀式化的打招呼方式、需要每天走同一條路或吃同樣的食物)

3. 非常侷限的、執著的興趣,且其強度或專注物件異乎尋常(比如,對不尋常的物品的強烈的依戀或專注、過分侷限的或固執的興趣)

4. 對感官刺激反應過度或反應過低、或對環境中的某些感官刺激有不尋常的興趣(比如:對疼痛或溫度不敏感、排斥某些特定的聲音或質地、過度地嗅或觸控物體、對光亮或運動有視覺上的痴迷)

C.這些症狀一定是在發育早期就有顯示(但是可能直到其社交需求超過了其有限的能力時才完全顯示,也可能被後期學習到的技巧所掩蓋)。

D.這些症狀帶來了在社交、職業、或目前其他重要功能方面的臨床上顯著的障礙。

E.這些症狀不能用智力發育缺陷或整體發育遲緩(globe developmental delay)更好地解釋。智力缺陷和自閉症譜系障礙疾病常常併發,只有當其社會交流水平低於其整體發育水平時,才同時給出的自閉症譜系障礙和智力缺陷兩個診斷。

6樓:黑色的騎士

很多人認為自閉的孩子需要同其他孩子隔離?我現在明白為什麼中國自閉的孩子如此艱難了。西方國家跟您的認知完全相反,自閉孩子更應該同正常孩子待在一起,才能提高自己的社交技巧,這就是自閉最關鍵的融合教育,只不過西方國家老師都受過專業培訓,知道如何管教自閉孩子,社會也對自閉孩子有很高的包容度。

就拿台灣地區來說,老師會指定乙個有愛心的孩子作為自閉孩子的同桌,老師也會額外照顧自閉症的孩子。所以文明程度高,社會包容度高的地方,自閉孩子預後就好。自閉孩子和家庭生在中國實在一件以為痛苦的事情,因為全社會包括老師,家長,甚至專科醫生都不了解這個疾病。

我接觸過很多自閉症的孩子,許多這樣的孩子智商正常,也有正常情感,他們能感受到社會歧視對他們造成的傷害。

自閉症傾向有多大概率就是自閉症?

木木 我今天去問的醫生,所謂的自閉傾向就是一種診斷了,沒有達到自閉症的程度但也有一定的問題。自閉症是天生的一般一歲半就能確診了,一歲半左右會有個變化過成,一般到兩到三歲就不會再變得更嚴重了。今天聽完醫生說也是放心不少。 賈一夏 首先有很多刻板性動作,喜歡重複。然後就是智商明顯高於情商,比如認知已經達...

如何看待自閉症?

徐磊院長 自閉症又稱兒童孤獨症,主要表現為不同程度的言語發育障礙 人際交往障礙 興趣狹窄和行為方式刻板。自閉症的孩子卻是幸運的被天生的特質保護了自己的純真敏銳。同樣,隨著他們年齡的增長,身體生理的成熟,加之有以正確的方式好好引導,他們也會也會變得越來越堅強的。並且有的孩子還會衍生出一些副產品 那便是...

自閉症是如何產生的?

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