1樓：宜童自閉症研究服務中心
根據知友提出的問題，建議在平時生活中不斷與孩子說話，溝通，交流，說話時與孩子對視，有眼神交流。要選擇切合實際，容易理解的話題。
不要刻意的教學，在特定的情景環境下與孩子多溝通交流。
2樓：Autism Therapist
在實際的生活情境中，重複、不斷地對自閉症兒童說話，加強他們的語言理解能力，是為自閉症兒童語言理解能力訓練的首要任務。我們在生活中可以怎樣做呢？1、不斷地對兒童說話。
對自閉症兒童說話，其效果不是立竿見影的，必須堅持不懈才會慢慢開花結果。語言學習有困難的自閉症兒童需要比普通兒童千百倍的聽聞機會。2、對著兒童的視線說話。
跟自閉症兒童一起遊戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時，要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字，等他注意您在叫他時再對他說話。自閉症兒童常常視線不看人，有時不是不看，而是看的時間非常短暫。
不注意您的時候對他說話是沒有效果的。但也不用特意把臉靠過去，把他的頭轉過來向著他說話。只要在不太遠的地方，很自然的喊他的名字，配合當時的情境對他說話即可。
切記一點不要總喊兒童的名字，而沒有接下來的話語，這樣以後再喊名字的時候，兒童就不會回應你了。3、模仿電視廣告。這時家長或周圍的人會以為自閉症兒童語言能力不壞，若禁止他看電視，唱廣告歌，就可以學習說有用的話。
事實上禁止他說廣告的話也沒有用，不如讓他繼續說適時配合情境說些別的話題，提高其理解能力，以其慢慢說出有意義的話語。4、有耐心的聽他說話。自閉症兒童雖然表達能力很弱，但想說話時大人要有耐心地聽他說話。
反覆地問同樣的問題時，大人也要認真的回答。如此，對自閉症兒童說話時，他也比較願意以語言或非語言的姿勢、表情、手勢等方式來回答大人。
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