如何輔導天生自閉症兒童

1樓：七彩路

學做老師，教孩子學習技施，父母是孩子的第一任教師，也是終生的教師。尤其是乙個有殘疾孩子的家庭，父母的職費就不只是明頤好他的生活。還要教給孩子應該革提而現在還沒有學會的各種技能即使有教育機構肯據納你的孩子，家庭的教育訓練也是水遠不能缺少的。

要對孩子說「不」，當孩於出現了非常錯誤的行為或我們不希望的行為，比如上高店隨便拿東西，或當眾脫被小便，不滿足要求就在地上打濃等，一方面家長要果斯迅速地幫助解決問題，另一方面要堅決簡短地說。「不可以」。「不行」「不好」等表明你態度的調話。

使便獨在兒童速陽建立能來什麼事是不可以做的概念來，而講道理是以後的事。

要讓孩子融入正常社會，走出自己封閉的天地，為此注意做好必要的準備。在公眾場合，對孩子表現出的不恰當行為，更坦然地面對，從容處理，同時要向有關人員及周圍的人而單說明孩子的疾患，並致歉意。這樣比你惱怒，因面子而失去理智好得多。

2樓：看顧精簡

不要認為自閉症是天生的，那是醫療機構。極不負責的說法，誇大自閉就是傻子。自閉症的最核心是社交能力差，這項是天生的。

但不是代表不能像正常人生活。小孩發現自閉，越早干預越好，很多在長期干預是可正常上學的。當前干預過程極苦痛苦，做好每天至少12小時的有效陪伴與干預

3樓：梁立膽

其實您所說的「天才」只是孩子在某方面有特長，他在這方面的特長比一般的成年人強，比如我兒子的心算能力，9歲已經可以算三位數乘三位數。這種孩子建議根據孩子的興趣愛好引導，為他將來工作和謀生培養一種技能。

4樓：泡泡盈

在13歲前之前有做過干預嗎？如果有的話，那麼就可以轉介到大齡的孤獨症機構繼續接受干預，因為處於青春期的青少年會有一些生理上的變化，例如會有性衝動，性需求的的萌發，所以需要去進一步進行學習如何排解這方面。