領導力的定義是什麼？以及領導力的重要性是？

1樓：薛丁格的貓

關於領導力是什麼，大師們有兩點共識。

領導力是活動，不是職位

首先，領導力是一種活動，不是職位。也就是說，不管你有沒有職位或下屬，只要你在進行領導活動，就是在發揮領導力，就是在成為領導者。反過來，即使你有職位、有下屬，如果你沒有發揮領導力，你也不是領導者。

暢銷書《領導力挑戰》的合著者吉姆·庫澤斯說：「在生活中的各個領域，我們都可以發現領導力。你可以在孩子們的遊戲場上看到領導力，有人被選為隊長，或者有人自發成為隊長。

你可以在社群裡看到領導力，志願者在領導乙個專案，或者領導乙個政治活動。」

庫澤斯指出領導力與頭銜無關：「你看那些歷史上公認的領導者，比如甘地或者馬丁·路德·金，他們既非被選舉的，也不是被任命的。他們就是能夠領導。

他們的行為方式吸引了追隨者。因此，領導力不是關於頭銜，而是關於行為。」

在哈佛大學甘迺迪學院任教的領導力大師羅納德·海菲茲則進一步指出，跟職位相關的權威可以是領導力的重要資源，但是也可能成為發揮領導力的限制。根據海菲茲的區分，管理是解決技術性問題的，人們知道問題是什麼，也知道怎麼解決問題。而領導是解決適應性問題的，人們不知道問題的答案，權威也不知道答案。

如果權威假裝知道答案，就變成了對領導力的限制，因為權威這時只會給出虛假的答案，浪費大家的努力，轉移大家的注意力。

學習型組織的倡導者彼得·聖吉還追溯了英文詞「領導」（lead）的詞源，指出把領導跟職位聯絡在一起違背了其本來意義：

有意思的是，「老闆是領導者」的觀點也背離了英語動詞lead的本來意義：它來自印歐語系詞根leith，意思是「跨越界限」。在這個意義上，領導力是向前邁進的一種行為，而且這種行為方式能夠「鼓舞」（inspire）他人——這是另乙個與領導力相聯絡的詞，意思也很恰當地指「帶來生命」。

因此，把領導力更深刻地理解為行動而非職位彰顯了人們一直推崇的這些能力：勇氣，承擔風險，以生氣勃勃的方式從事一項挑戰性的任務，從而創造出一塊充滿想象力、獻身精神和彼此信任的社會領地。

領導力是變革，不是管理

海菲茲所說的技術性問題和適應性問題的區別，或者說管理和領導的區別，是大師們關於領導是什麼的第二點共識：領導力是變革，不是管理。領導力是改變現狀，管理是維持現有的秩序。

領導力和管理當然不能截然分開，但是大師們幾乎無一例外地承認兩者之間存在不同。

詹姆斯·麥格雷戈·伯恩斯在其名著《領導力》一書中，區分了交易型領導和變革型領導。深受該書影響的領導力大師諾爾·蒂奇說：「交易型領導其實是管理，變革型領導才是領導。」

組織領域的學術大師詹姆斯·馬奇則用比喻來解釋：領導力包括疏通管道和書寫詩歌兩個方面，疏通管道就是大多數人所說的管理，書寫詩歌就是大多數人所說的領導。

中國哲學家成中英的看法也大致相似：

管理是維持，領導是開創。管理追求乙個持續發展的過程、一種掌握。管理維護既定的目標、既定的計畫、既定的規章，來把目標實現。

管理也根據實際來改變。所謂市場管理，並不是管理這個市場，而是怎麼去認識、開發與適應這個市場。所以管理更加內向一點，更是一種既定目標的完成行為。

領導就不一樣，更強調開拓、向前發展。

2樓：六一行者

美國的組織理論、領導理論大師、組織發展理論創始人--沃倫.班尼斯曾經說過，「領導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道。」。

當然，也有很多管理學家、企業家嘗試對領導力給出過定義。其中，我最認同的有兩個，乙個是彼得.德魯克說過，「領導力的唯一定義，是後面有追隨者。

」，這是從領導活動三要素的角度出發而言的；另乙個，是美國前國務卿基辛格博士說的，「領導就是要讓他的人們，從他們現在的地方，帶領他們去還沒有去過的地方。」，這是從領導力的結果的角度而言的。

從以上定義可以清晰地知道領導力的重要性，我們借用庫澤斯和波斯納在《領導力》一書中，定義的領導力的五種行為，來簡單闡述。

1.以身作則

領導者本身就是在某些方面具備優質品質的人，領導者可以在日常通過自己的言行，為追隨者做出榜樣和表率。

2.共啟願景

帶領眾人到達他們自己所達不到的地方，共同的願景和目標對於群體而言就是燈塔和航向，長期的目標方向一致，群體才可能不糾結於短期的矛盾，才能擁有共同前行的意義。

3.挑戰現狀

不滿足於現狀，永遠追求卓越，這是人類得以不斷進化的力量。

4.使眾人行

亞里斯多德說過，整體大於個體之和。不管是正式組織還是非正式組織，要發揮湧現效應，要使眾人奔著乙個方向前行，就需要領導者激發凝聚力。

5.激勵人心

《國王的演講》中表現得英國喬治六世的演講，《至暗時刻》中邱吉爾得演講，能夠很好的說明，激勵人心，對於追隨者而言，到底有多重要。