1樓：劉淑慧
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#親愛關係
11個孩子是上天派下來考驗我們的天使
文｜劉淑慧
也許，孩子是上天派下來考驗我們的天使：考驗我們是否擁有耐心、智慧型、堅韌的品格；考驗我們是否擁有聰慧、敏捷、機智的才華。
《孩子，把你的手給我》一書中寫道：我們不但要有一顆愛孩子的心，更要懂得如何去愛孩子。
就好比我是一名外科醫生，拿著手術刀，誠懇地告訴我的病人，我非常願意幫助您，儘管我沒學到什麼技術，但是我充滿愛心！來吧，請相信我！
如果您是這位病人，您一定神色大變，從手術台上跳下來就逃走了。
可是，怎麼成為乙個有愛心又有辦法的媽媽呢？
下面以「如何培養孩子的生活習慣？」為例，分享乙個做法。
朋友將他的兒子送到我家附近的學校上學，拜託我週末照顧他的小孩。
孩子的媽媽是乙個非常勤快的人，只要她在家，屋裡就一塵不染。朋友和兒子有個習慣，每次回到家，衣服一丟。特別是男孩，衣服丟的到處都是。
孩子的媽媽會將衣服一件一件的收好，分門別類的洗乾淨，然後疊好給老公孩子穿，把老公孩子照顧的無微不至。
孩子寄養在我家裡整整一年。這一年他正好上初一，我覺得應該開始培養孩子的生活能力了。
孩子住校，每個週末才會回來。回來後就換下校服洗乾淨，返校的時候再穿。
如果校服不洗，那就只能穿著髒衣服去上學。
孩子第乙個週末回來了，我告訴他，把需要洗的衣服放在洗衣機旁的那個衣簍裡。
「我知道了，阿姨」 孩子答應了。
等到我開啟洗衣簍的時候，發現裡面根本沒有他的衣服。
當然，這時候我可以把他的髒衣服拿過來，給他洗乾淨，返校時讓他換上，這是最簡單，也是一種非常好操作的方法。
但我沒有這樣做，因為我要培養他的生活習慣，就要從他這次的承諾開始。
所以我就假裝不知道這回事。
晚飯後，要返校了，我聽到孩子喊我：「阿姨，我的衣服怎麼沒洗啊？」
我跑過去裝出驚訝的樣子：「哦，真的呀，你的衣服怎麼還沒洗啊？你把衣服放衣簍裡了嗎？我怎麼記得衣簍裡的衣服都洗乾淨了呢？」
「我忘了放了。」孩子喃喃低語。
「寶貝，沒事的，那你這次就穿著這套校服去上學吧。下次記得放啊！」
等他第二個週末回來，換下校服，又丟在了他房間的床上。
這時候，說實在的，我心裡有點猶豫不決。
衣服不洗吧，真的已經很髒了。穿到學校去，同學、老師一定會嫌棄他。如果洗了吧，一切都將前功盡棄。
我尋思再三，最後牙一咬，心一橫，這次衣服還不能洗！
到了週日返校，孩子只好又穿著這身髒衣服去學校了。
可想而知，學校裡面沒有洗衣機，這一周他只好穿著這身發臭的衣服。
想像一下：他坐在座位上，一位同學從旁邊經過，捂著鼻子，扭著頭；他的同位翻著白眼，嫌棄地望著他；下課了，周圍的同學在玩鍵球，歡笑喧鬧，可他湊過來，大家轟地散開了；吃飯時，他剛坐下，周圍的座位馬上空出一片；然後老師他……
這一切孩子回來都沒有跟我講。但週六早晨我去洗衣服的時候，發現他的校服已經躺在了洗衣簍裡了。
我很開心，給他洗的乾乾淨淨，晾乾疊好放在他的床頭。
週日返校的時候，他穿著洗得乾乾淨淨。散著清香氣味的衣服去上學了，很開心。
我也很慶幸自己咬牙堅持。
有的母親可能懶得跟孩子計較，主動跑去拿孩子的髒衣服；要不就是把孩子拉來訓斥一頓：「我讓你放髒衣服，你怎麼不放呢？你這孩子就是不聽話！」
如果孩子沒按要求做被訓斥，會讓孩子厭惡，而且不管用。
因此態度要溫柔，但態度應該堅決。
一旦母親態度不堅定，就要為這種錯誤行為買單！
孩子同樣的不良行為，可能會一而再、再而三出現，這可能引起媽媽的怒吼。
直到有一天，媽媽可能會吼出：「笨蛋！我都說了一百遍了，讓你把衣服放進洗衣簍裡！」
各位看官，敢問「一百遍」這個詞你說過沒有？
真正的「笨蛋」是誰——是孩子們嗎？多麼難過啊，要等到重複一百遍才知道自己的方法不管用！多麼沮喪啊，因為根本不知道還能怎麼辦！
確實沒有什麼用呢！訓斥完還不得自己乖乖地去拿衣服。
關鍵是，你訓了孩子，孩子很不開心；然後衣服還得自己去洗，沒有培養出孩子良好的生活習慣。
這就是我們和孩子溝通的常見的模式！
無效則思變，變則通，通則久。
我們應該溫柔地與孩子溝通，態度堅決地讓孩子做他們自己承諾要做的家務。
有的家長可能覺得，讓孩子做點事情咋就這麼難呢？
如果換一種思維去看自己的孩子，那個不做家務的孩子，那個拖延不專注的孩子，那個沉迷於手機的孩子，……也許正是上天派來的天使，考驗我們是否具有妥善解決問題的能力！
我們要經歷九九八十一難，才能修成正果。
如果你做到了，那麼應該感謝自家的熊孩子，是他幫我們開啟了原本單調的人生，帶我們走進了乙個全新的世界：那裡有時晴空萬里，惠風和暢；有時陰雨霏霏，連月不開……
是他豐富了我們的生命，開闊了我們的胸懷，增長了我們的智慧型，潤澤了我們的心靈。
2樓：安吉Angela
乙個人的自律性，來自他的自尊水平。
自律性越高的孩子，自尊水平越高。
而反過來如果乙個人沒有自尊水平，他覺得「我就這樣」，那麼他會怎麼做呢？
就是別人看不見的時候，我就去幹壞事。
各位你見的那個慣偷，就是車站偷東西的那種慣偷，這種慣偷他偷了乙個錢包被人發現了，他會不好意思嗎？
你們有沒有見過，特別內疚，不敢看人的那種慣偷？
沒有！我見到的都是：
「給你，別過來啊。」
走掉了。
他不覺得我偷東西丟人，為什麼呢？
因為他的自尊水平很低。當乙個人的自尊水平很低的時候，他認為偷東西這件事被抓到，叫做運氣不好！
這不叫做丟人，這有啥好丟人的，都是混口飯吃的，什麼丟人。他沒有自尊水平。
但是你讓我，或者是說你們，
「大家去偷點東西去，到樓下偷點東西。」
不是技術問題，是你心裡邊過不去這坎，你會覺得他咋通過這玩意兒，對吧？
偷了東西後你會內疚，你會覺得我今天好像做了什麼事不對吧，這叫內疚感。
所以乙個人會有內疚感，會有自我約束，會不去做一些，哪怕別人看不見的事，是因為你有著足夠高的自尊水平。
但是如果我們把這個孩子的自尊水平，逐漸的打擊的沒了，大量的父母每天跟孩子互動，你坐旁邊聽，拿錄音機錄下來你聽，就是在不斷的打擊他的自尊水平。
孩子做什麼事都不對，你這不對那不對。
有乙個媽媽有一次，帶乙個孩子過來跟我聊天，那個孩子是跟我講他的心思，他的苦惱，我就跟那個孩子講說，
「上高中應該怎麼學習……」
聊得正愉快，媽媽在旁邊就一直插嘴說，
「你看姐姐說的，你看書多好，你看都做不到，我跟你說過吧，你就是做不到！」
然後那個孩子就越來越生氣，越來越生氣，那個表情就是談不下去了。
後來我跟他媽媽說我說，
「你出去，麻煩你出去。」
是吧，因為你讓我也很煩，你知道嗎？
就是負能量爆棚，全部都是負能量。
原因就是他太在意這個孩子，他的生活當中除了這個孩子之外，可能沒有別的東西。
人生所有的理想夢想，沒有實現的東西，都寄託在這乙個孩子身上，所以最後導致這個孩子是我的私有財產。
你知道這樣下去的結果，就是這個孩子的自尊水平低，這個孩子將來成為乙個，不能夠怎麼樣改變自己，不能夠約束自己，然後過最糟糕的生活的這些人，而且這個媽媽也會變得很糟糕。
所以了，戒掉你的批評、評判、嘲笑，多去鼓勵你的孩子，他就能從你身上獲得成就感，自豪感，歸屬感，從而提高他的自尊水平。
我覺得只是講怎麼做，而不去講為什麼這麼做，大多數人就都做不到。
好了，一樣這篇文章對你有幫助。
3樓：嗲六
昨天晚上參加完同學聚會，回家路上，我對66說：66，你今天特別棒！
媽媽，你天天誇我棒，你為什麼覺得我棒呢？
因為你今天主動去練琴，練琴中間認認真真，一點都不偷懶，而且還認真上了火花思維（不是廣告），媽媽覺得你做什麼事都認真，這點特別棒！
媽媽，我永遠都愛你！
我也永遠愛你！你這麼棒，乾脆以後我叫你棒棒棒好嗎？
啊？棒棒棒？太搞笑了，媽媽！那以後別人叫我66，你叫我棒棒棒吧！
一路歡聲笑語回到家，她飛奔到外婆房間，跟外婆說：「外婆，我改名叫棒棒，你以後叫我棒棒！」
外婆問：「為什麼叫你棒棒啊？」
「因為我很棒啊！你明天早上叫我起床的時候要叫棒棒起床！」
今天早上，外婆喊「棒棒，起床啦」，往常還喜歡賴床的66一骨碌爬起來，刷牙洗臉梳頭，上幼兒園。
每個見過66的人，都會感嘆我怎麼把她養的這麼懂禮貌，這麼開朗大方，這麼自律。
其實我也不知道。我能做的就是從她1歲開始，每天針對好的行為拍她的彩虹屁，換著花樣拍，拍出新高度，拍出新境界……反正她2-3歲時也沒有書上說的逆反期，因為我都順著她的想法，緩緩的修正方向，從不對她說打擊她心靈的話。在她眼裡，我跟她就是一夥的，這樣她沒有了逆反的物件啊，哈哈哈。
自信自律的孩子，大概就是這樣養成的。
4樓：黃薇恩
不希望也不打算把我的孩子是乙個自律的人，但我會培養他好的習慣。因為自律是明明不想做還要堅持做；習慣是順其自然就應該這麼做。
5樓：Elan
爸媽認同孩子需要發展自律，願意騰出空間，讓孩子可以練習；也了解青少年渴望跟父母分立，希望保有自己的領域。父母的做法立意良善，值得鼓勵。
自律的涵義、重要與發展
一、自律是什麼？自律是指人能服從內在良心的規律，並能適當的約束自我的行為。自律能力包括：
1. 自治的能力：如個人清潔、生活自理等。
爸媽不在家，能煎個蛋、泡個牛奶給自己吃；有能力維持自己和居住環境的衛生與清潔，都是自律的表現。另外，有能力規劃生活規範並確實執行，也是很重要的一項。很多研究指出，合理規範對孩子有很大的幫助，每次都能順利找到要用的東西，可以節省不少時間，也免去焦慮不安。
2. 自發的道德：自律孩子的道德觀念是經過內省深思的，做了不道德、損及別人的事情，會有罪惡感，所以不做。他們做事會考慮到群體，負責又利他。
3. 堅毅的精神：擁有約束自己的能力，因此能夠為了更重要的目標延緩一時的滿足，這也是成功很重要的基礎。
二、自律的重要。很多研究指出，自律的孩子成就表現比較好。智商相當的孩子，自律愈高成就也愈高；智商稍有落差，但只要自律高，成就表現甚至比智商高但自律能力差的孩子要來得好。
會考慮到別人，懂得自我約束，人際關係也較順暢圓滿。此外，自律的孩子較獨立自主，自信和自尊相對較高，自然也擁有較強的挫折忍受力。
三、自律的發展。嬰幼兒期是無律階段，沒有所謂的紀律、規範，為所欲為，不知是非善惡；基本上就是想吃就要吃，不舒服就要哭。接下來就是學前、國小中低年級的他律階段，遵循的是權威人士所訂下的道德規範。
他們做不做某些事，遵不遵守道德規範，通常是為了避免受罰或討權威人士的歡心。
小學高年級、青春期，是孩子從他律邁向自律的重要階段。能順利發展出自律的青少年，具有獨立思考的能力，能覺察自己的行為是否恰當；他律型的青少年就需要外力約束，才能表現恰當行為。
怎樣才能從放屁的陰影中走出來？
加油，我也如此，大多數時候都是自己在進行心理暗示，毫無辦法。最大的障礙莫過於旁人的不理解與自己的怯懦。不過，還是希望你我都能早日痊癒。加油。 我也是，真的好煩啊，平時有時候也放屁，也排氣，但我排氣一點多不臭，但是只要後面有人，心裡就緊張，害怕別人知道，於是就一直排氣排個不停，後面的人一直是唔著鼻子，...
看完請回答1988要怎樣才能從難過中走出來？
Helen Yuan 忙起來就沒精力陷在裡面啦 當然，這是一部讓人有空就想重溫的一生之劇。但是，不能把自己真實的人生太多耗在這上面，像阿澤說的，要更喜歡現在，畢竟過去一步步的選擇成就了現在，即使穿越回去，也不會有太多改變的，而經歷的過程就是財富。扯遠了。總之，喜歡就看個夠，然後，帶著積極的正向影響好...
怎樣才能從一部動漫中走出來
可可 題主你是不是看一部動漫中毒了上頭了無法自拔哈哈哈，我我經常這樣，沒辦法，這只能說明那部作品太優秀。我的做法呢，是轉移注意力了。比如看其他的動漫 這樣有助於你從原來那部動漫的世界觀中走出 或者做些其他的事情，比如，作業做完了嗎？花唄還了嗎？房貸還清了嗎？還在這裡刷動漫？之類的hhhhhhhhhh...