1樓：崽崽
一定不要引導孩子回答！盡量要讓他自己陳述，
千萬不要說，老師打你了？老師是不是這樣打的你？（模仿老師打孩子的動作）孩子很容易順著家長的話說。
之前在幼兒園工作，剛接手中班（之前一直在小班），第四天，有個孩子的奶奶來幼兒園，指著我鼻子就罵，說我擰她家孩子了。我是很懵啊，別說動手了。重話都不曾說一句，也沒有類似於擰的動作，這幾天的相處無非就是給孩子穿穿衣服盛盛飯什麼的，第一次遇到這樣的事，手足無措
我跟她說我們這兒有監控，您可以去看的，我沒有擰孩子，她說你沒擰孩子怎麼說你擰了？孩子會撒謊嗎？她怎麼不說別的老師擰？
怎麼就說你擰？孩子奶奶這幾句話確實有一定道理，但是沒擰就是沒擰
等她冷靜下來，我們查了監控，監控一清二楚，我對孩子都是小心翼翼，關懷備至，但是她奶奶始終是半信半疑，倒也沒繼續追究，也沒道歉
後來，孩子媽媽來了，才明白，孩子回家說耳朵疼，她奶奶就問，老師寧你了？孩子就順著她奶奶的話往下說，擰了，孩子奶奶就模仿擰耳朵的動作，問她，是這樣擰的嗎？孩子依舊是順著說
雖然是一場烏龍，但是孩子奶奶的做法真的很傷人心，家長不相信孩子會撒謊，有監控也得覺得是在監控拍不到的地方動的手
2樓：阿文
我算是很早的記憶了吧。
事件一本人背景：粗心，記吃不記打，怕挨打，母親偶爾會揍，爸爸媽媽和爺爺各一塊毛巾，爺爺務農。
起因：母親午睡後上工，讓我看著水缸滿了後關了水龍頭。
經過：玩得不亦乎，水溢了。用擦臉毛巾擦了地。
高潮：母親回來後問毛巾怎麼黑乎乎的。怕挨打說爺爺擦臉來著。母親反覆問真假。一口咬定就是爺爺擦臉來著。
結果：沒挨揍，心驚膽戰好久。。。
事件二背景：村小，老師和家長基本都認識，家長基本叫老師放心揍。
起因：賴床，遲到了。
經過：老師問原因，怕挨揍，回母親打麻將不來送我。
高潮：老師家長私下溝通，母親告我，我不指望你給我臉上貼金，但是以後也不要給你媽扣屎盆子。
結果：沒挨揍，記一輩子。
總結：小孩子因為各種原因撒謊很正常。小孩子不會撒謊是謬論。
3樓：
五歲那年吧，我爸媽都上班，暑假的時候，就把我送到乙個雙胞胎姐姐家。早晨送過去，晚上再接回來。
雙胞胎姐姐很喜歡一起打鬧，我覺得很有趣，想象了一下跟雙胞胎姐姐一起打鬧(但實際上我只是旁觀者），回家就跟我爸媽說，姐姐打我了。
我爸媽以為雙胞胎姐姐真的打我了，再也沒把我送去玩了。。。。其實是小孩子分不清現實跟想象的。。。
4樓：
看了這麼多回答，我突然有些明白和理解有的大人為什麼不相信自己孩子的話了。
這特麼的在孩子小的時候被坑過吧。
想著小時候就這麼會了，長大了還得了。
5樓：Hope1993
我感覺小時候孩子很多是分不清幻想現實的
大概四五歲時候我做夢夢到了我在家門口超市偷了個口香糖被抓住了。
接下來兩個月我一直不敢去那個超市我媽拉我去我也不去。
後來我應該是心理壓力很大，跟媽媽說我要去「自首」。我媽愣住了然後問了我什麼樣的口香糖，去超市了解人家根本沒賣過那個牌子的。
再開上帝視角回看這件事情，好像在我做夢前段時間，我去鄰居家玩拿了個蘋果走我媽看到後嚴肅批評我說別人的東西不能拿。估計當時搞不懂又被嚇到了稀里糊塗的引發幻想了。
現在想想還蠻好玩的
6樓：一次您基地哦
現在的家長就是太矯情，打了就打了唄，罵了就罵了唄。問下小孩什麼情況，再問一下老師什麼情況不就得了。
乙個勁的瞎心裡活動些什麼呢。
乙個小孩從小到大沒被打過沒被罵過，那就是個廢物。有些父母自己氣的時候打小孩都是照死了打的。人老師面對這麼多小朋友，怎麼可能一碗水端平？
人都會有情緒不好的時候，老師說都不能說，碰都不能碰的小孩，只適合帶回家教。
7樓：城南舊事fern
有些小孩真的挺喜歡說謊來引起大人的關注。我媽開診所旁邊鄰居小孩經常給我和我媽告狀說我家狗咬她，臥槽，我家狗就我有空的時候才帶出門遛她，而且全程戴狗繩（無人的地方解開），我在我媽診所吃飯的時候也是繩子拴好，只要你不手欠去湊到狗跟前，狗根本咬不著你。重要的是我時刻盯著呢，可能就去里屋夾個菜端個碗沒盯著，吃飯都在狗子旁邊吃。
真的把我氣壞了，我後來看見這小孩就煩。關鍵是這小孩看見我家金毛覺得喜歡，然後讓自己爸媽給買了乙隻小泰迪，一學期回來狗不見了，我問她狗去哪兒了，她說賣了……看見流浪狗也是一腳給人踢過去，這孩子也挺雙標的哈，後來她一摸我家狗，我就說我家狗要撲人要咬人，別挨她～
8樓：木小蘑菇
按照一些心理學的說法，孩子在12歲之前都有時間和空間錯亂的表現，可能老師真的是打了他，也可能是老師打了他的同學，還有可能是老師是有道理的為了懲戒學生採取的措施，也有可能是老師故意無理看學生不順眼，還有可能是老師對學生為了施以懲戒採取的打人的方式，和學生講了道理，學生聽不懂，也有可能是老師對學生施以懲戒佯裝打人，因為學生年紀小，產生了錯誤記憶，還有可能老師沒打他因為當時一些事情不開心，故意冤枉老師，我認為，如果沒有受明顯的傷，其實沒必要較真，找老師了解一下情況，如果有監控看一下監控，回頭對孩子看是進行疏導，還是批評教育就好了
9樓：Sunnycloud
不請自來，我覺得要看你家孩子平時說話靠譜不吧。我家孩子說話邏輯性很強，一般描述什麼事情都很準確，基本不誇大不遺漏。有一天他從幼兒園回來，吃飯的時候居然跟我說：
「今天我上廁所弄馬桶很大聲，auntie就生氣了打我的手。」我一驚，問他是哪個auntie，他說了名字，又問他打得痛嗎？他說痛，還拉我的手演示。
痛不痛我表示懷疑，因為娃平常輕輕碰一下都要來撒嬌說痛，但打肯定是打了。我先安撫娃，告訴他auntie不是生氣，是被嚇著了，打手也是鬧著玩。第二天送去上學的時候正好是他的老師在門口接小朋友。
我就隨意地問老師幼兒園裡有沒有這個auntie，孩子昨天回家說auntie打他了。老師立馬就跟我講昨天是怎麼回事。這麼看老師都知道，我就清楚了，確實有這事，但應該確實是鬧著玩只是想給小孩子知道下次要輕拿輕放而已。
我就又安撫了孩子兩句。
每個幼兒園情況不一樣，孩子也不一樣。我家是在公立幼兒園，而且去了很久，老師我們大概都知道，性格都比較謹慎，不會真的打孩子。但因為我家寶寶比較敏感，對別人的情緒很在意，也為了提醒一下老師孩子回家會告訴我們幼兒園發生的事情讓他們不要亂來，我還是選擇了問問老師。
現在很多幼兒園老師門檻低，魚龍混雜，保險起見還是要問問。但注意說話的方式跟語氣，不要一上來就興師問罪，不管怎麼樣孩子還要在幼兒園繼續呆，別弄到真的擠兌孩子更慘。
10樓：納蘭明月
跟孩子慢慢溝通一下，以及跟老師友好溝通一下吧，有時候孩子的描述不一定全對
反正我小的時候，每天我媽到幼兒園接我，問我：「今天幼兒園吃的什麼飯啊？」我永遠都說：
「白菜菜！」我媽後來覺得不對勁，怎麼只吃白菜？去問她閨蜜，閨蜜家跟我乙個幼兒園的姑娘永遠吃的是「鹹菜菜」～～～我和這姑娘現在還在拿這事開玩笑
11樓：摳鼻孔
我小時候被幼兒園老師扇過耳光，扒過衣服，還被罰半蹲過。其中扒衣服是為了把我往冷水桶裡泡，最後未遂了，水都接好了，乙個年級大的老師制止了她。老師還有空手吃麵條的招數，這個我沒吃過不知道燙不燙，可能還有其他招數，但我就記得這麼些。
所以第一：不可以簡單地不相信。
這一切，我媽是不知道的，老師說了不准說。
我其實沒意識到我在受虐待，心情十分開朗，後來也完全沒有心理陰影。實不相瞞，我還挺喜歡老師的。整個班三年下來只被曝出過一次吃麵條的事兒，當時我心情是：
這傢伙膽子真正敢和家長說，明天他要倒霉。
我在和你說小孩不但缺乏保護自己的能力，並且缺乏保護自己的主觀意識。
所以第二：即便孩子沒說，沒有異常，並且身上沒傷，你也不可以排除他受虐待的可能性。
但現在幼兒園其實比過去強太多了，老師真動手打孩子的很少很少，大城市更少，大家都珍惜自己的工作，動手前會本能的控制住。
所以第三：哪怕真的受傷了，也應該首先假設孩子沒受虐待，然後尋找受虐待的證據。
嗯...我當時被扒光衣服看著老師給桶裡接涼水，其實是不害怕的，心裡覺得還挺好玩的，有種躍躍欲試的感覺。包括半蹲也是，當然是相當累的，但其他人都躺著睡午覺，我和其他幾個孩子一起半蹲，有種不在三界內的超脫感，互相還擠眉弄眼的，以至於老師說誰笑誰多蹲一會兒。。。
手抓麵條那夥計也是，不知道燙不燙，反正他抓完偷偷給別人身上抹來著，所以現在想想也許不是手燙傷被發現的，而是回家炫耀自己戰績的時候暴露的。
後來長大了仔細思考後發現這TM不是虐待兒童麼？但當時真的是另一種體驗。
所以最後：孩子和大人是不一樣的，說到底又不是你在上幼兒園，先輕鬆一點。
12樓：是噔噔啊
這個階段的孩子幻想很多，分不清現實，這才是這個階段孩子的最根本特性。看過的動畫片也會覺得是自己經歷過的事情。家長需要進一步詢問，到一定是開放式問題，不是選擇性問題，看孩子能不能說的清清楚楚的，如果聽描述覺得有問題那一定找老師詢問情況，有一說一。
13樓：sulei
最好的辦法就是去問孩子的同班同學，挑那些善於觀察模仿和語言能力強的孩子，多問幾個。
我兒子上幼兒園的時候說老師給他們小朋友餵藥吃，問他怎麼喂的、藥是什麼樣的等問題，得到的都回答都十分形象，當時也是把我給嚇壞了，跑去問了四五個同學，都是愛給家長學幼兒園的事兒的，其中有個孩子觀察力特強，記性也好，每次模仿老師打飯、生氣什麼的都是惟妙惟肖的，結果這幾個孩子都說沒有喂過，我的心才放下了
14樓：日暮戈薇
作為曾在幼兒園工作過的老師告訴你有的孩子會撒謊的也說不上是故意小孩子那個年齡可能也分不清這種意識或者有故意報復行為中午我哄乙個女孩睡覺她特淘氣一直不肯睡給她蓋了幾次被子就一直踢走我呵斥孩子告訴她不要這樣她說：我回家告訴我媽媽說你打我我媽媽跟我說老師要是打我我就揍死你 ？？驚了
15樓：貓充老虎
這種情況最好的辦法就是直接跟任課老師確認並且溝通，現在大多數幼兒園都是有監控的。
其實幼兒園的孩子年齡特徵有乙個「說謊」的現象，這也不是真正意義上的說謊，而是這個年齡階段的孩子分不清想象與現實，不僅僅是說「老師打他了」還可能會出現其他的不符合現實的話語，一般碰到這種情況最好的辦法就是先跟老師溝通這件事情並且確認有沒有發生過（比如看監控，問其他老師，問保育員等等）。
之前有個小女孩在上過性別健康課的時候，老師教了如何保護自己隱私部位，然後這個小女孩就回家說學校有個老爺爺摸她隱私部位，但事實是學校沒有這位所謂的「老爺爺」，她說的很具體，包括人事物地點發生時間，導致家長真的以為有這回事，和老師聊過以後並且看了監控確實沒有發生過這件事，也帶她去了醫院檢查沒有任何異樣。所以說這個年齡階段的幼兒說的話並不能完全相信，但也要查實事實真相，不僅是保護了幼兒也是尊重了老師。
可以找老師確認事情經過並且陳述幼兒說的話，然後再進一步溝通，解釋清楚後老師並不會覺得有什麼，也不會覺得家長難纏或者對幼兒有意見，但如果家長過於大驚小怪到幼兒園吵吵鬧鬧結果發現是烏龍事件，這樣不僅是你自己還有你的孩子，老師都會覺得要「遠離」一點免得再惹出什麼麻煩。
今天回來孩子說幼兒園老師打她，怎麼辦？
馬玉 該心平氣和的問一下老師了解一下情況，小孩子那麼可愛看見就想親親抱抱。我們班有個調皮的孩子踩著凳子爬在窗戶上頭往外伸說一遍兩遍讓他下來不聽！抱下去有自己偷偷的跑上去。然後就讓他罰站十分鐘。第二天家長就來找說她孫子站一天怎樣怎樣的給家長講了下情況後家長客氣了很多！ 對於你說的這種情況，首先要先了解...
孩子在幼兒園不睡午覺，孩子說被幼兒園阿姨用腳踢了，這種情況應該怎麼辦？
樂橙 嗯，小朋友幼兒園午睡睡不著是很正常的，特別是上了中班以後，孩子的睡眠時間越來越少，精力越來越充沛。首先第一你得確定你家孩子說的是真的，如果是，那就直接去找老師溝通，如果老師溝通之後後續問題還存在，那就找園長投訴，要讓你孩子覺得你能保護他，實在不行轉園嘛，說實話幼兒園轉園不要想得太緊張，不合適就...
幼兒園老師會因為私人原因打孩子嗎？
墨翼鳶 不請自來，肯定會啊，她心煩比如媽媽得了挨著癌症，孩子一哭就打孩子，別以為我開玩笑，我家女兒親身遇到的，孩子還不敢說，我還跟傻子一樣給人家送蜂蜜，現在孩子說了，我告到園長那裡，之後園長護著老師，打算轉校了。幼兒園真的就是老師看孩子，能學什麼拿我錢還虐待我孩子。只能希望她遺傳媽媽的病了。 喬老師...