1樓：
通過角色扮演來問問她。你扮演你的孩子，讓你的孩子扮演幼兒園的老師。做個再現課堂的小遊戲，你當學生，偶爾表現出不聽老師話的情況，看看孩子的反應，如果孩子面對你的不聽話，表現出煩躁，不耐心，責罵，甚至動手打等等，可以大概率推斷，這種行為是他學習得來，順著這個線索，你自然會了解實情。
我家對面有個幼兒園，偶爾能聽見老師情緒激動的責罵孩子，而不是教育，讓我很憤怒。說這個，因為該幼兒園是乙個口碑不錯的幼兒園，且學費高昂，都存在這樣的情況。所以，教師素質參差不齊，在這種情況下：
你多跟孩子遊戲，多陪伴他，讓他感覺你可信（請不要介意，很多孩子因為家長的疏忽，確實存在對父母的不信任），有愛，讓他感覺安全。盡量控制好自己的情緒，不要懲罰孩子，而是平靜的跟他溝通，讓他明白「跟媽媽講實話，講心裡話，我很安全」，這樣，不僅是幼兒園，即便是小學，甚至青春期，孩子都會逐漸在你的「有意識營造安全輕鬆的家庭環境」裡，和自己，家人，同學處好關係，獲得健全的人格。
2樓：忘命
最好跟孩子多聊聊，聊幼兒園今天玩了什麼？最喜歡玩什麼、不喜歡玩為什麼等等。千萬別直接問是不是被老師掐了啊，是不是怎麼樣怎麼樣的。
這樣問得不到真實的結果，還有沒確定的事情先別下結論。我們家寶寶小腿被自己抓傷了，在外面玩還把別人小寶抓了，如果你們家寶寶碰到我家這樣的調皮鬼，恰巧老師也沒看見那就誤會大了。
3樓：影子
我想到我麼兒才入幼兒園的時候，也被老師打過耳光。我婆子媽的處理方式，我認為是很妥當的。她說先暫時不要當面對質，如果偶爾一次，我們可以接受，要是針對性的就堅決不能放過。
然後她接麼兒的時候，特意留到最後，跟園長擺了一下龍門陣。先肯定了園長的認真負責，幼兒園老師的辛苦，再講了一下自己當老師的時候，對那種調皮搗蛋的學生會拿著書敲敲頭，打打手心，這都很正常，但有些地方是肯定不會打的。我們家的小傢伙確實也很皮，希望老師在教育的時候，注意控制一下自己的情緒。
主要是這些老師都很年輕，怕一下衝動，給園長帶來麻煩。另外希望園長不要點名道姓的說某位老師，提個醒就好了。園長是相當感激啊，也對婆子媽刮目相看。
事後，園長在早會的時候著重講了這個事情，當然也沒有指名道姓。我家麼兒從那以後也沒有出現被打的情況。
4樓：蔬菜餅
和孩子一起玩上幼兒園遊戲，一般孩子願意扮演老師，你扮演學生。看看這位小老師都說什麼，什麼口氣，如果你淘氣，這位小老師怎麼對待你。這種換位遊戲可以一試。
整個過程不要引導，千萬別引導，就看孩子怎麼表現，這往往可能是真實情況。
5樓：盧公尺和大紳士
其實孩子有時候是很難說清自己的一些經歷，這也是為什麼孩子的口供難以作證。
那麼作為家長如何才能更準確的了解到孩子在幼兒園到底有沒有受傷害，最簡單的方式就是引導。
這個引導不是引導式的提問，簡單來說，通過聊天、提問很難得到正確資訊。
首先，您已經確認孩子迴避一些資訊，這確實是乙個先兆，孩子有可能存在這樣的問題。
之後，您可以選擇讓孩子自己講一講今天在幼兒園都做什麼了，就像平常問孩子一樣，一般的孩子都會有講述的慾望，會給家長講一天的娛樂、上課等等等等，此時孩子所講述的內容，要比直接提問得到的答案更有可信度，但也可能存在孩子幻想的成分，這是很普遍的現象。
如果沒有得到太多有用資訊，或者發現了一點蛛絲馬跡，那麼不要著急。可以問問孩子「今天某某老師給你們講什麼故事啦？」或者「今天某某老師帶你們做遊戲了沒有？
」類似這樣的問題，大概把孩子能接觸到的老師都問一問，一般如果老師故意傷害孩子，孩子在聽到這個老師時會明顯顯得沉默，寡言，甚至不想提起。切記不要直接問「某某老師是不是打你了」這樣的問題，這樣的問題是不會得到有用的答案的。
這之後也可能逐漸得到一些有用資訊，如果還存在疑惑，可以選擇乙個遊戲來了解孩子在幼兒園的經歷。就是角色扮演，由家長演孩子，孩子扮演老師。此時的孩子肯定會扮演自己所接觸到的老師，而家長可以故意扮演調皮的孩子，主要觀察孩子在面對這個情況時有怎樣的表現。
如果孩子表現的很有耐心，那麼可以證明他的老師一般也不會有施暴行為，反之則可能存在施暴的可能，注意！是可能，不是一定存在。這個遊戲，可以多玩幾次，比如換不同科目的課，這樣孩子一般也會扮演不同的老師，但是這個遊戲不要玩太久，時間越長，孩子越沒有耐心，得到的資訊也就越無效。
經過上面的了解，相信家長就能對孩子的校園經歷有一定了解了。其實，平常家長要多注意孩子的情感流露，還有多讓孩子表達，這要比出了問題在直接問孩子更有用，直面提問對孩子來說是最無效的。
還有，如遇孩子有受傷的可能，首先要確認孩子受傷情況，是否嚴重，還有可能造成的原因，不要第一時間首先想到是老師施暴。一般公立幼兒園或者持證的教師，都是有操守的，不會輕易施暴。在了解過自家孩子情況後，要及時與老師聯絡，了解情況，要理智切忌急躁。
同時也可以與其他家長聯絡，了解情況。
最後，再說一點題外話。如果通過以上的方法，家長得到了某個老師脾氣相對暴躁的結果，也先不要多想，可以問問孩子有沒有喜歡的老師，或者討厭的老師。老師也是人，也是有性格和脾氣特點的，每天要面對那麼多孩子，存在壓力也是情理之中，有時候只要老師對孩子好，孩子也不討厭老師，那麼老師脾氣較大，或者相對嚴格，其實沒有關係，甚至對孩子來說也是一段童年回憶。
但是，如果老師有不好的舉動，比如故意傷害孩子，侮辱孩子，歧視孩子，對孩子內心、身體造成傷害的，應首先與其他孩子家長取得聯絡，這樣的不當行為往往會是普遍現象，其他家長也要採用引導的方式，畢竟這樣的事是需要負法律責任的，還是保證真實準確最好。如果確認確實有故意施暴情況，要聯合家長與校方取得聯絡，合理取得賠償，並對該教師進行處分。必要時可以報警或採取法律的手段進行處理。
6樓：丶宇宙小英雄
私底下問問其他家長有沒有這種情況。
換個方式引導孩子，不要問她有沒有被捏，問他們班誰最調皮--比如XX最調皮
老師是怎麼批評XX的？ 會不會捏他呢？
孩子在幼兒園被同學欺負了，我提醒老師注意一下，結果老師孤立我們孩子不讓別的小朋友跟他玩，我該怎麼辦？
沉浮 看到這種事情真的很氣憤，我孩子馬上也要上幼兒園了，他不滿三歲找人進公立幼兒園他就是最小的，話都講不全，本來又瘦弱，真擔心同樣被欺負 東錫 幼兒園的選擇，事實上師資是最重要的。公立幼兒園還好，私立幼兒園的師資就不好說了，管理沒那麼正規。像題主你說的這種情況，小孩子玩耍中有些矛盾，或者規則還沒有完...
孩子在幼兒園不睡午覺，孩子說被幼兒園阿姨用腳踢了，這種情況應該怎麼辦？
樂橙 嗯，小朋友幼兒園午睡睡不著是很正常的，特別是上了中班以後，孩子的睡眠時間越來越少，精力越來越充沛。首先第一你得確定你家孩子說的是真的，如果是，那就直接去找老師溝通，如果老師溝通之後後續問題還存在，那就找園長投訴，要讓你孩子覺得你能保護他，實在不行轉園嘛，說實話幼兒園轉園不要想得太緊張，不合適就...
孩子在幼兒園被老師恐嚇羞辱怎麼辦？
必要的情況是先確實了解一下，是言語上的恐嚇還是有實際的侮辱性的動作。不管是哪一種，我們都要先給孩子做好心理安撫。最後直接找園長，三方解決。最後要說的是必要時轉乙個幼兒園也不是什麼大事。如果真是這樣的話，老師師德有問題，不合格，該下崗。但是我建議你上幼兒園看看有沒有馬桶刷，畢竟多數幼兒園設小便池而不是...