1樓：少俠萌萌噠
有沒有可能這是個誤會？
我和朋友溝通的過程也出現了這個問題。
我可能常處於好像是支配者的角色，但非我所願，我也想好好和對方溝通，因為打算繼續這段關係，之後我們分析和嘗試解決。
從我的角度：我好好的輕聲說話——對方沒反應——開始嘗試大聲說話——對方還是沒有反應——我開始吼了——對方有反應了——對方含糊其辭（我不懂他的真實意圖）——繼續吼——對方終於說了，他拒絕（我感覺和他溝通我好累）。
對方的角度：沒有聽清——沒有理解句意——無法認同對方，不想回答或牴觸回答（委婉表達）——態度強硬，明確的表達（對方好像懂了）——感覺好委屈，對方終於不吼了。
2樓：白玉盞
我發現大多數人喜歡支配別人，通過向對方施以號令且對方接受並按部實施的這種方式以此獲得快感。
這種人大多是位微言輕者，沒什麼社會地位，不被人重視，通過支配別人的這種行為來滿足內心，自我營造出一種「我比你高階」的假象。或者是剛剛獲得一點點小權力的「領導者」，費盡辛苦好不容易從眾人之中熬出頭，終於有了名正言順支使當年同級人員的資本，於是便開始不遺餘力的「行使權力」以顯示「我與你們不同」。這種行為導致的結果就是對方心不甘情不願的接受命令然後一邊抱怨一邊被迫完成任務，而在牴觸情緒下的任務質量可想而知；或者乾脆爆發，雙方大打出手。
其實究其心理都是因為「不自信」。急需通過這種行為來滿足內心深處的底氣不足。
而真正有能力有實權且自信的人大多謙卑，在發布任務時會讓對方充分感受到對其個人的尊重和對其能力的肯定；對方接受任務不再是單純的為了工作而工作，而是將完成任務的過程變成了一次自我能力展現的show time ，進而獲得自我價值的實現。最終結果是接受者開心發布者滿意，雙贏。
被馬老師支配的恐懼是怎樣的體驗？
在我心裡馬老師形象昇華是晴格格生日。一直懟馬老師的晴格格說願望是馬老師祝她生日快樂，但是可能實現不了了吧。這個時候控台的方向馬老師嘶吼了一句生日快樂。晴格格表情一下特別驚喜。當時很感動。覺得這個老師真的很愛她的學生，即使是晴格格這樣的 後進生 看到活在mc裡嚴厲的馬老師，再聯想到這一聲祝福，是不是覺...
怎樣才能有自信？怎樣擺脫社交恐懼？
十一 我跟你差不多，我也是氣虛，有時乙個人時候手都會不自覺地抖，餓了的時候更嚴重。說話怎麼努力聲音都不大，跟大家聊天時候我的發言經常被忽略。自認為情商心理都很正常，一起想辦法努力改善吧！ ACT在昌平 我們在日常生活中，往往會產生歸因的錯誤。你把自己跟上司,異性,長輩說話時沒法自由發揮的問題歸因於緊...
怎麼擺脫內心深深的恐懼？
是小羊快跑呀 當初我只知道我很恐懼，害怕。常年根植在心底的抑鬱症時不時冒出來打擾我正常的生活。我不知道我在恐懼什麼，說不清道不明。但是最近總是做噩夢，相似的題材，讓我幡然醒悟。我找到了恐懼的根源，是噩夢讓我清醒，我知道了原來我內心深處在恐懼這些。雖然意識到了問題根源，但是我依舊無法解決 我還在恐懼，...