如何評價在「得到」上的學習行為？這算不算是真正的學習？

1樓：鄭忠濤

我經常在得到聽書。裡面講的內容確實都是精華的。但是可能太精華了，就沒有了原作的內容給人啟迪。有用沒用，我覺得是有用的，他確實讓我學到了一些東西。

但是太籠統了。所以我現在都是聽過書之後感覺它的內容還不錯，會去看原作。這樣才能學習到更多。

2樓：熊貓同學會

我認為學習的途徑不重要，重要的是是否因為這次學習而收穫了可以應用的知識才重要，成年人不需要自我感動式的內心豐盈式學習，時間寶貴，能夠學習到知識並能在生活，工作中加以運用，提公升效率和生活品質就不失為一次好的學習。

3樓：

要看你如何定義「真正意義上的學習」。

在我看來，獲得新知和思維公升級是兩種主要的學習維度，

在得到確實獲得了新知，於我而言，可以說是真正意義上的學習。

4樓：Rex Tong

碎片化的學習也有收穫，甚至效率是不錯的 - 因為你可能每天只是在路上花10分鐘聽了幾個零碎的知識點，但你白天、晚上還會不時想到這些知識，間接複習了好幾次。

不過碎片化式的學習，和「真正的學習」還是有很大差距，也不能指望它在短期內帶來巨大的變化。試想每天碎片學習十分鐘，可能因為干擾還時常走個神，一周下來也就相當於上了一節不太認真的課。讀書的時候，學生一周要上幾節課？

晚上、週末又要花多少時間複習、做題？搞不好一年的碎片學習量也就相當於乙個認真點的在校學生一周的學習量。

從量變到質變。量不夠，是沒辦法質變的。

5樓：人生唯一選舉人

大概，就是你知道了，你會更好。

還有，學習永遠是需要精力和基礎的。

總的來說，這是商業。不是慈善，也不是那個好心人幫你學習。一些人願意付錢，一些人就拿著智商稅在說話。。

評價，大概是，如果你不打算改變這個世界和自己。效果其實不大。