1樓：我不是什麼神仙
我猜是因為做題會讓他們產生成就感吧，並且他們應該是熱愛並會主動學習的人。
試想一下，如果你滿篇做下來成功率都很高，或者說你知道自己是在為了自己的目標努力奮鬥著，你也會有一種自豪感的。
2樓：DIY
第一他們喜歡學習，就像有些人喜歡錢啊，貓啊這類，還有你跟你喜歡的人在一起你會不開心麼？不興奮麼？第二他們有成就感，越做越會，越學越有成功。
3樓：終生浪蕩
這是發自內心的，有可能做題前會有點抗拒，但只要做進去就會感到有趣，感到興奮。這個我也不好說，有可能就是已經把學習當做自己本應該去做的事，對一些知識的渴望。能自己做出難的題會很有成就感，就如同打遊戲通關了一樣
4樓：
當然是寫政治寒假作業最開心最興奮了，因為有些迷惑性的題目可以自由發揮，例如初一的政治寒假作業：
哈哈哈哈哈，友誼真美好（字醜勿噴）
寫這道題的時候還認真思考了一番
當時真的好疑惑，為什麼有個實踐題？聰明的我就寫了個：好的我突然有點怕老師看見，匿了匿了
5樓：夜未央樂未殤
這種情況只在初中有過感受，有的時候越是成績好，越喜歡那種感覺，考試啥的別人不會你會，考試別人沒你考得好，，上課回答問題老師叫你回答問題給大家看，，那時間，學習興趣也高漲，，後來迷上了遊戲，還是遊戲興趣大，還是遊戲香高中就廢了，大學亦是如此
6樓：朝生
做題成功會有成就感，我的經歷是這樣，比如我很睏，但給我一道題，我會立馬精神抖擻，有種和出題人鬥智鬥勇成功感覺，以及寫完一堆題目會獲得滿足感，誒都做完了，知識點也都從陌生變得熟悉，存在腦子裡，就像是愛斂財的人，慢慢擁有了別人還奪不走的財富。
7樓：記憶中的一座城
那我舉個例子吧，高三的時候，我可以和小夥伴坐在教室裡除了吃飯上廁所一動不動就為了解出一道數學題，只為了在考試評講的時候有一種參與感。很簡單，很莫名其妙，就是想做。
8樓：雨中的諾言
我覺得學習，是一件痛苦的事情，但是他的過程可能會有讓你開心的事情，做題很興奮，就是當你解決了乙個題後，你會興奮的做下一道題，也有人因為心情不好，一直做題，不管對錯，反正我就是要做，還有一些人是因為，就是想要刷漆，差不多就跟那種見識多到考場上一碰到哪個相同的？那不得高興死
9樓：前進
1.他們都會，有種征服感
2.他們有時靠自己解決了能力之外的問題，或者是突然發現了題目中的玄機
3.他們很厲害，有維持自己好成績的動力或者認為讀書學習確實是條不錯的出路
10樓：LAILL
應為感受過那種通過努力而得到收穫的滿足感和成就感，認為只要學了，就會或多或少得到自己想要的，即便過程很困難，是真的。不理解的事情，就去著手嘗試做，自己去試一試，就能體會到了。加油呀，我試過，而且還在試，感覺很好。
11樓：逗扣
瑪德提起這種非人類我就來氣，他們大概真正進入學習的大門了，愛上學習不能自拔的那種，而勞資這種門外漢還在做幾題就分個心啥的，或者說他們清醒的認識到自己究竟想得到什麼，並為此充滿動力
不過我不敢苟同這種狀態，跟打了雞血似的，細水長流才是真啊
12樓：潛龍
人在什麼狀態下會很開心，很興奮？
做自己想做的，喜歡的事情的時候。即你做的事情讓你身心愉悅。
那麼原問題就是如何讓你在學習的時候身心愉悅？
愉悅可以簡單的說成一種快感，一種身體分泌的激素使你感到快樂。所以我們要先了解我們做什麼事情的時候會身心愉悅，排除那些低階固定的生理反饋（性和美食），後天養成的比如：說你成功解決了一道題，然後父母就誇讚你並獎賞了你，在這個不斷的多次重複反饋下，就算之後父母不在誇獎你，你每次做對題也會自我感覺愉悅，這就是乙個正反饋迴圈。
即：我做了一件事情，我得到了獎勵(獎勵可以是物質獎勵也可以是精神獎勵，比如說眾人的誇獎，他人崇拜的目光），那麼我繼續做這件事情的可能性就會加大。
那麼從另乙個角度看，（我主觀意想的）題主可能覺得學習不開心，不興奮。那麼想必是受到了很多的負面反饋，比如說學習過程中學不懂，學不會，解不出題，導致自信心喪失，不斷的被學習打擊，被父母口中別人家的孩子打擊（中國式家長），導致對學習厭惡度上公升。
那麼問題就變成了如何消除對學習的負面效果？
一、排除外部干擾。她強隨他強，春風扶山崗。不要管那些是是非非，做好自己就行了。我並不比你差，我只是還沒學呢。
二、提公升自我能力。看不懂的從頭再來，老師教的不好的就看網課，再不行就請明師，是明白的明╰(￣▽￣)╮，好的老師可以將高階知識降維，就是說人話讓你聽懂。當你自己能力強了，周圍的環境就變了，你就會越來越棒() 的!
當然，人生在世開心就好，做自己想做的事，幹自己想幹的人，變成最好的自己！
13樓：小裙兒
為什麼有些人學習很開心，做題很興奮?我認為，ta一定是個有夢想的人，知道為了自己的夢想去努力。而對學生而言，努力學習，勤奮做題就是最好的努力方式。
如果這樣能實現夢想ta又何嘗不高興呢！
14樓：軒轅河圖
每個人在不同時期都會有不同的興奮點，求知慾也是慾望的一種，同時學習上的收貨也會給人帶來滿足的感覺。其實不必在意這種感受，要理清自己的目標，有的放矢的去努力。其實學習知識可以很開心，也可以很平常，也可以覺得因為難理解而困擾，但是這都不決定什麼，真正重要的是能掌握知識，通過做題學會要學的內容，考出好成績就足夠了。
15樓：楊陽
我喜歡理科，尤其是數學，就說下自己的感受吧。
如果你是男生這題很簡單，中心思想就是做題等於玩遊戲。你玩遊戲時獲得的成就感跟解出一道數學題是一樣的，而且當你學習到一定階段後會發現，解決乙個問題時帶來的成就感會越來越強，遠不是遊戲能比的。
16樓：2020
那些人心裡面應該把學習看的很重，很有分寸的。或者說，他們為了自己的夢想，希望以後自己身邊都是喜歡的人和事，自己想要的自己都能給自己，他們擁有足夠的動力，這也許是我暫時體會不到的，但我也會繼續努力去尋找動力，或者說是尋找學習的那份熱情吧，希望你們也能擁有那份讓你向前衝的動力，激勵著你前進。
17樓：拾柒
①首先是個人學習比較好，對學習充滿了熱愛！
②然後是那種喜歡做了題之後會很有成就感的人！
③最後可能是好勝心比較強，征服欲大，對什麼疑難問題必須解決才舒服！
18樓：鹿先森
因為他經歷的比你多，遇到的題目，難題也不少，然而他就像是那披荊斬棘的將軍，現場上斬殺的那乙個個敵人就像那一道道難題，迎難而上，迎刃而解讓他感到很快樂。相反，而你，沒有身經百戰，就如同那讓他發令的小兵，你只有為眼前的地方大軍所感到恐懼，卻不是一腔熱血，勇於上前。
19樓：青衿
先說第二個做題的。這種的就是又分三個:乙個是人家本身就愛這門學科，還有一種是人家享受做題，最後乙個就是人家準確率很高，希望多做題，增加自信。
就比如我，我很喜歡數學，所以一碰到數學題，就很開心，碰到不會的，解了好幾次還不對，但仍然很快樂。
我同桌是典型的愛做題。他啥題都愛，做不過他，我做數學題又快又準的都做不過他。哈哈。
然後第三種很容易達到，就是你要多練幾個題。做做做就做出來了。你會發現你準確率高，然後你自然就願意多做題，並享受做題。
第二個不多得呀哈哈
然後是學習。喜歡學習。這也是分兩個:乙個是喜歡這門學科，乙個是享受學習探索，得解的歷程。
我特別喜歡學數學，第一就是我愛數學，第二就是我喜歡數學這個求解的過程。
不過如果想達到這種境界，就要找的自己喜歡的學科，找到適合自己的學習方法。
20樓：最後的稻草
很多可能吧，你得知道乙個學生在學習這方面成功是會上癮的，一次的成功會讓你越來越想去學，良性迴圈。其次就是這類人普遍的心態好，一次就被幹倒的人會走的遠嗎？
21樓：樂安
因為學習使人快樂，做題是對學習的一種檢驗。
學習就好比做菜，做題就是等待評價，
好吃（做題全對）就是會覺得滿足，增強自信。
不好吃（做錯很多）就會自我改善，繼續學習。學習使人快樂。
為什麼有些人學習就是好？
zhuo 因為培養的好。生長的環境決定了太多，感謝我的奶奶是小學老師，感謝我的家人們重視教育，感謝我的朋友們都積極上進，感謝我沒有走上彎路。又想到了中產階級和寒門難出貴子 我信了，是真的。為什麼呢？我絕對不是勢利眼，但是我的好朋友們都是985，連211都少，為什麼？因為我高中班級裡沒考上985的也就...
有些人學習很好但是很驕傲，而且還時不時地炫耀他自己的優越感，大家對這種人有什麼看法？
我和這種人共處乙個寢室。特反感這一類人，而且這是種很自私的行為。和她們相處你的優點會全被抹殺掉，你會變的極度自卑，然後就是乙個惡性迴圈，你會越來越差，打擊你的人會從中變得越來越優秀。如果不採取措施，可能會影響你的一生。唯一的方法是，一定要相信你自己，要自信。在他人炫耀時盡量不去聽，以免對心理造成干擾...
為什麼有些人學習起來毫不吃力，而有些人似乎天生就不怎麼會讀書？
選一線城市的學校，兼職很多。拿下文憑，以後你的選擇會廣些。我也琢磨著有些人確實不是讀書的料，比如我兒子，我理解不了一道這麼簡單的題，為什麼怎麼教他都學不會，就是很笨。但是我老公也是這種人，學習很笨，他普通高中都考不上，字寫得非常醜，拼音他都不會，真是讓我覺得笨死了。可是他學習技術方面能力很強，現在自...