1樓：陳酌
我覺得沒有的，我認識的人裡工作能力差的唱歌好聽，做飯難吃的方向感好，又醜又胖的會為別人著想，還真沒有見過一無是處的人呢。
2樓：蔣小喬
怎麼回答，現實每個人都有自己的優缺點，關健是怎樣把自己的優點無限放大，把缺點變成優點，才能更加完美，說乙個人一無是處這是乙個人的看法，是片面的，有侷限性……想到這些，閒言碎語，見笑
3樓：小兔子吃老虎
怎麼會有一無是處的人呢？有的人活著浪費空氣（至少他的呼吸還促進了自然界的能量轉換呢），死了浪費土地（至少給植物提供了點養分）。年輕人何棄療呢？
你肯定不會一無是處，只是沒有找到實現自己價值的方法
4樓：花花朵朵的爸
感覺不會有，「一無是處」要怎樣理解，把每乙個人比作社會這個大機器的某一零件，缺了誰都會轉的機器，只是因為有你才更豐富多彩，「一無是處」的人也是這個大機器中的乙個零件!
5樓：幸運子
本著天生我材必有用的理念，是沒有一無是處的人的。舉個例子，天生殘疾可以說是社會負擔，但是卻激發了人類嚮往真善美的熱情，同時也可以宣傳正能量。一無是處，是侷限思維下的判斷，有時候不能單從經濟效益考慮，比如社會效應多方面考量。
文科真的一無是處嗎？
羽賢 大家學習都是為了找工作，我不清楚這裡對於 有用 的定義是什麼，什麼叫有用什麼叫沒用，只要你學文科可以找乙份不錯的工作那就是有用 我們學校那些文科學的好的考985 211那會沒有用嗎？人不都是為了柴公尺油鹽活著。個人覺得學理科也不一定都可以去造航母 對吧？ 文科不是一無是處，對於社會發展與執行起...
996真的一無是處麼？
付鵬 是的，對教培行業，996真的一無是處。哪個老闆把996當好事就是真傻缺。員工加班真的就是在工作？不是在用虛無的忙碌耗時間？996並不適用於所有企業，特別不適用於教育培訓行業。教培行業出現996要麼領導分配工作有問題，要麼員工效率有問題，要麼領導享受部下圍繞在身邊的虛榮感。要給員工自己的時間，讓...
散熱底座真的一無是處麼？
狐狸 看什麼模具 有的模具底下封死，那就沒什麼用 有的有縫隙，可以順便給 SSD 無線網絡卡 維修廝最愛的東西散散熱還有的全是縫隙，那效果就更好了 筆記本往前面多放一點還可以避免廢熱吹牆，減少出現熱量一直堆積在同乙個地方，然後把牆紙烤起泡的神奇現象 當然還可以抬高筆記本，讓脊椎更舒服一點 然後發現沒...