如何理解魯迅的「中學為體西學用，不薄今人愛古人」？

1樓：其詩

中學為體，西學為用」即「中體西用」。清末洋務派的指導思想。主張以中國倫常經史之學為原本，以西方科技之術為應用。初由馮桂芬提出，後由張之洞在《勸學篇》中系統闡述。[1]

「中學」指以三綱八目即明明德、親民、止於至善；格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下為核心的儒家學說，

「西學」指近代傳入中國的自然科學和商務、教育、外貿、萬國公法等社會科學。它主張在維護清王朝封建統治的基礎上，採用西方造船炮、修鐵路、開礦山、架電線等自然科學技術以及文化教育方面的具體辦法來挽救統治危機。

「體」的意思是主體，主要是指在核心理念、價值觀和原則方法。

「用」的意思是輔助，主要是指在行為方法、工具和產品等方面。

不薄今人愛古人」的意思是：你們學詩要愛古人但也不能鄙薄像庾信、四傑這樣的今人。

【出處節選】《戲為六絕句》——唐·杜甫

不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。

竊攀屈宋宜方駕，恐與齊梁作後塵。

【白話譯文】你們學詩要愛古人但也不能鄙薄像庾信、四傑這樣的今人，要把他們的清詞麗句引為同調。如果你們要在內心裡追攀屈原、宋玉，應當具有和他們並駕齊驅的精神和才力，否則就會沿流失源，墮入齊、梁時期那種輕浮側豔的後塵了。