1樓：Coco
雙贏不是叫你站在對方的立場上而是堅持自己的立場同時要善於發現自己和別人的共同點
雙贏的本質就是在雙方有共同利益的基礎上，實現各自利益的最大化。但是不顧立場，沒有原則，甚至不清楚自己的目的去與對方達成一件事情，兩方達成之後，皆大歡喜，你以為雙贏了，實際上沒有任何意義。失去立場和原則的雙贏，會與你的目的越來越遠。
在找到共同利益後，要堅持自己的立場與原則。一旦偏離的越來越遠，就要適時停止。
2樓：NLP楊浩鳴
在我們身邊，我們經常會發現競爭非常地激烈，合作夥伴之間通常以打敗別人的心態做事，以此來獲取自己的利益，最終效果往往不如人意。
這是因為我們沒有掌握正確的人際交往的原則。
我們通常採取下面這些人際交往的模式。
要麼是損人利己，把對方當成自己的敵人，認為只有打敗對方，自己才能獲得勝利。
要麼捨己為人，沒有自己的立場，委屈求全，取悅他人。
要麼兩敗俱傷，為了報復對方，不顧自身的利益，不管值不值得。
要麼獨善其身，不管別人怎麼樣，只在乎自己的利益。
在大多數的情況，這些交往模式都是沒有效果的。
雙贏才是唯一可行的交往模式
在乙個相互依賴的環境中，只有雙贏，也就是利人利己的交往模式，才能夠形成乙個長遠的合作關係。
比如，我開設了乙個時間管理的課程，我就要保證這個課程可以讓大家擁有很大的收穫，同時我也能獲得一定的回報，這樣我們的合作才能持續下去。
雙贏思維的5個要領
1.雙贏品德
（1）誠信。比如我說每天寫一篇文章，就一定會做到。
（2）成熟。如果我哪一天沒有寫文章，我也會勇敢承認並且去反思。
（3）知足。如果有其他講時間管理的老師，我會與他們一起合作而不是競爭。
2.雙贏關係
雙贏關係的要點在於情感賬戶的儲蓄充足。
3.雙贏協議
對我的預期結果就是講好這門課程，對我的指導方針就是注意在授課的過程中要注意些什麼，可用的資源就可能有提供的平台，任務考核就看學員的反饋，獎懲制度就是獲得一定的報酬。
4.雙贏體系
就是要擁有乙個以雙贏原則為基礎的配套體系。
比如，我和其他人合作，別人提供平台，我負責講課，然後我獲得部分報酬。
5.雙贏過程
比如，在講課時，我要站在學員的角度想一想，他們想要聽的是什麼，講課時需要考慮哪些主要問題，大家能夠接受乙個什麼樣的學習結果，我需要做些什麼來達成這些結果。
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