1樓：清楚小孩紙
所以，在這種教育環境下的學生，長大後知道什麼是「見義勇為」嗎？他又會不會被這種教育思想消磨了銳氣？遇到事情會不會猶豫不決，會不會擔心受罰而對暴力事件避而遠之？
會不會面對「校園欺凌」只敢圍觀？又或者，連圍觀的勇氣都沒有呢？！不講道理的處罰標準真是處罰壞人嗎？！
呵呵……
2樓：墨言
我的建議是先逃跑，盡量防止侵害，尤其勢單力孤時，還手不是上策，可能會招致加倍的侵害。從目前學校對打架的處理措施上看，還手往往會定性為「打架」，如果不還手，就可能定性為對方欺凌。不還手，但前提是不會危及生命安全。
安全脫離後一定要想辦法解決矛盾，我比較傾向於通過學校～老師和家長來解決。
3樓：小機械人
你問老師，別人打我，我不還手，是否有人能夠給予施暴者應有的懲治以便防範他再次對他人施暴？是否有人能夠給予我應有的賠償？
如果不能，那還扯什麼犢子。
你對老師說，我錯了，然後給他一巴掌，看他醒不醒。
4樓：葉雪隱
從某種程度上來說，是對的，只要不是生命威脅，任何暴力的制止方法都不止以暴制暴一種，想要懲罰和報復施暴者，不應該只是簡單的依賴自己的力量。畢竟我們有代表法律的國家暴力機關，還有比自己更加有力量的學校和家長，他們都能做得比乙個學生更好。
還手的錯肯定不會大於施暴的錯，但仍然是一種暴力行為，單方面傷害變成了鬥毆，如果非必要，實在是對自己不利，當然，任何事情都有量的區別，不能孤立的看，我們提倡正當防衛，但前提是遭受嚴重的甚至是生命威脅時才能實施，不要因為一些遠遠沒到程度的暴力侵害就喪失理智，用效率最低風險最大的方法去反制。
所以我的第一句話是，某種程度上，老師說的話是對的。
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