1樓：波小瑩
對待家長只有四個字「不卑不亢」。
既然都不支援老師的工作，真的沒必要說太多，不如把這份心思放在孩子身上，孩子是最能檢驗老師了。
2樓：Echo
首先，要讓家長放心，老師確實要做到乙個像母親一樣身份的人物
其次，無論遇到什麼樣的問題，都要冷靜客觀的分析問題，下來了解清楚原因
最後，完善自己的知識，像母親一樣愛孩子
3樓：Summer
家長的不理解首先來自社會對幼兒教育的不重視，雖然近幾年家長和社會對幼兒教育有了一些認識上的提高，但「看孩子」的思想已經根深蒂固，很難轉變，尤其對於公辦幼兒園來說，「學知識少」，「不教東西」的聲音致使幼兒教師難以得到家長的理解和尊重；其次，家長素質有高有低，尤其農村，家長素質水平低，理解事情不夠全面，導致發生事故後家長對教師的不信任，總以為孩子在幼兒園會受委屈，甚至臆想出很多可怕的想法。
教師與家長平時的溝通是很重要的，平時家長工作做得好，就算哪天真的出一點小事故，家長可能也不會太介意，因此，要做好家長工作，重點要溝通良好。
4樓：陳雪
工作半年了，就自己的所見所聞談一談。
1、家長個人素質
我們班分兩種家長，一種是客氣禮貌型；一種是目中無人型。客氣禮貌的家長接送孩子都會道聲老師幸苦了，平時也非常配合老師的工作，有教育上的問題還會主動和老師交流溝通。目中無人的家長接送孩子的時候不會和老師打招呼，平時也不配合老師的工作，言行舉止中讓人感覺其非常的不尊重老師。
2、幼教的專業素養
縱所周知，幼教的師資水平良莠不齊，普遍較低，並且這幾年隔三差五爆出幼師虐待孩子的負面新聞。導致普羅大眾認為幼師的專業素養不高。專業素養不高直接就導致家長對幼師的不信任，不尊重。
當然，還有一部分的幼師朋友因為不是科班出身，本身就沒有身為幼師的專業自尊心和自信心，自己把自己看成「帶孩子」的。
解決方法：
所以從這兩方面而言，首先，最核心最主要的就是要提高幼師團隊的專業素養，幼兒園本身也要提高招聘門檻，直接從源頭上解決師資水平不高的問題。另一方面，身為幼師，一定要有專業自尊心和自信心，你比家長們更懂孩子，你有教育理念，教育方法，你可以看到孩子最本質的問題，你可以有針對性的提出解決問題的方法。你可以組織二十幾個孩子快樂的參加集體活動。
這是非常了不起的事情。
其次，就是要加強家園聯絡，讓家鄉朋友們了幼師的工作，知道孩子在幼兒園一日生活具體是怎麼進行的。
當然，提出解決方法很容易，但是具體實行起來實在是需要幼教同仁十幾年甚至數幾十的的共同努力。
大家共勉。
5樓：安蘅
實習的時候遇到幼兒耳朵後面被蚊子叮了乙個包非說她家小孩在幼兒園被小朋友打了不依不饒的家長，，給我所在班級的老師帶來很多麻煩。
有一段時間班級裡最小的孩子感冒每天哭的稀里嘩啦的我就經常抱著她，我的主班老師都會告訴我不要總疼愛這乙個孩子，對其他孩子不公平。請家長相信，我們確實會私底下聊一下哪個小孩父母是幹嘛的這種八卦，但七八個老師在飯桌上也會坦然，你幹什麼，如何身居高位，和我怎麼對你家孩子真沒什麼關係，我總不能為了巴結你每天摟著你的小孩睡覺吧…
奉勸一句，請盡量和主班老師保持融洽的關係，有疑問不信任也請用相對緩和的方式交流，那種和主班老師相處天天感覺人家欠你的家長，一般來說他們的孩子確實會受到不公平的對待…不過原因都是因為他們有這種花樣作死的爹媽。
如何看待幼兒園老師給家長的作業
小七 真的遇到有家長敷衍不做的，也有第二天蹦蹦跳跳跑過來跟我講 這是媽媽和我昨天一起完成的。給家長留作業，是因為想讓陪伴多一點，一起完成小任務的過程就是你能更了解小朋友在幼兒園學了什麼，做了什麼。還有，你想，老師很多時候布置作業，一方面增加家園合作，另一方面，減輕老師負擔 這裡指做主題牆 主題牆得有...
如何看待有些幼兒園老師對孩子的傷害？
淺予 本人學前大一，才接觸。但每次看到這些新聞我就覺得很氣憤，我不明白那些老師怎麼下得了手，那些人根本不配做一名老師。至少我以後不會那樣子對孩子 社會的負面情緒會向下 弱者 傳遞。這條規律，從古至今，國內國外，都適用。而幼兒園老師，是人，不是神。又想馬兒跑，又想馬兒不吃草，不可能的。 如果說幼兒課堂...
幼兒園老師這樣對孩子家長該怎麼應對？
天天吃你家大公尺 我就是做幼兒教育的老師，我們絕對不會點出某個孩子的名字，讓其他孩子來笑他，肯定會傷害到孩子自尊心。因為年紀小的孩子就連爸媽吵架都不會覺得是爸媽的問題，都會認為是自己不夠好，從而產生心理自卑，更何況是這種針對性的笑了。這種情況建議家長和老師的上級聊一聊，不行的話建議給孩子轉班，避免給...