1樓：天天吃你家大公尺
我就是做幼兒教育的老師，我們絕對不會點出某個孩子的名字，讓其他孩子來笑他，肯定會傷害到孩子自尊心。因為年紀小的孩子就連爸媽吵架都不會覺得是爸媽的問題，都會認為是自己不夠好，從而產生心理自卑，更何況是這種針對性的笑了。
這種情況建議家長和老師的上級聊一聊，不行的話建議給孩子轉班，避免給孩子心理造成永續性創傷。
2樓：大湯圓寶寶
說實話，真的很難受。
我下意識覺得，這個老師處理的不好。
但是又覺得，老師難做。
一定試過很多辦法，可是這個孩子仍然喜歡用哭來達到目的，對於這個孩子來說，哭是一種手段，是要挾大人的有效方式，更有可能是無聊不順心的發洩。
我認為這也很大一部分是家庭教育的缺失，也就是說家長的教育是無效溝通。
什麼是無效溝通？或者說無效教導。
那就是你囉裡囉嗦說了一大堆，孩子根本沒理解，沒聽進去，這也就是人們常說的，我在家裡教了呀，說了呀，做了呀，沒有用呀，其實就是根本沒有有效的達到目的，孩子還是照舊。部分孩子還能練就一套絕學，把父母的聲音自動遮蔽。
有些問題，單看學校的教育是不行的，更多的是家庭教育。
這個老師做法是錯的。
3樓：tuochuqucisi
唉。。很理解你，我姑娘同歲，也屬於比較情緒化的，還有點玻璃心，我在家也引導了，發現她道理都明白，就是忍不住，只能叫他自己慢慢改，我少幫她包辦，她自己解決問題的能力強了，應該就不會那麼情緒了。我們老師屬於「聰明」那種，會跟家長溝通，看我比較在意這個事馬上就不太深說了，我也很迷茫不知道該怎麼辦，現在的做法是還是看看如果我給她足夠的空間，一段時間後能不能好一些。
4樓：田木mm
首先，我也是孩子媽媽，我大孩子已經上小學，小孩子還沒上幼兒園，所以我理解您的心情。
看了您的問題，我想先糾正一下您的想法，您的潛意識裡一直認為是老師過分，卻沒考慮過您自己孩子的問題，先別生氣，也別急著噴我，我是真心回答這個問題，看您描述的您眼裡的孩子，我都覺得脾氣有些大，過於嬌慣脆弱了。
小孩子可塑性很強，都很聰明，你把她當大人來商量溝通，她能做到。
老師也都是人，也有錯的時候，你好好和她當面說，她也會對孩子更好。
5樓：西窗童謠
換言之，你竟然讓乙個微商來教孩子...emmm...當乙個人能把職場工作和兼職混為一談的時候，她內心就已經把這兩份工作都當兼職了。
6樓：靜待花開
我家遇到過差不多的情況，我兒子剛四歲多一點的時候，幼兒園讓自己帶水，他的杯子大，每天都喝不完，之前就說過不想喝那麼多水，我說給你帶這麼多是怕你不夠，不一定必須喝完。那次我就覺得他老師可能說什麼了，但是有一次放學我去接孩子，他老師正在說，你以後還說謊不說謊，他很委屈的搖頭，我說怎麼回事，老師這才告訴我。
原來是放學的時候，老師會把沒喝光的杯子倒空，這樣孩子就算沒喝多少水，家長也不知道了，老師會讓把喝光的放一起沒喝光的放另一邊，我娃也不知道是沒理解，還是不想讓老師再說他，放在了喝光的那邊，老師說他說謊，而且不告訴我，只是私下裡訓斥孩子。
那次我就告訴老師，孩子那麼小，他可能是不理解，就算做錯了，幼兒園就是培養習慣的，能不能起碼不要貼這麼負面的標籤。後面沒多久我們就換了乙個幼兒園。
孩子家長，要給幼兒園小班上課，選擇哪些主題比較適合（理工科家長表示不好掌握深淺），有類似經驗知友麼？
我超可愛的233 帶乙個泡泡水，乙個有關吹泡泡的小故事或者小動畫的片段，大概講講吹泡泡的原理，泡泡水的成分什麼的 不要求他們一定能記住！還可以帶洗潔精什麼的讓孩子們自己做乙份泡泡水，小班課堂只要有趣，活潑可操作性強就可以。多嘮叨幾句，對於小朋友來說，很多知識經驗只要有人給演示講解，等他們有了實際操作...
怎麼改變家長對幼兒園的認知！？
seal海豹 這個很難改變，這是乙個大環境的問題。周邊的小朋友，都在做這些，幼兒園也在教這些，家長們也認可這些，你乙個人很難去做這些改變。一種呢，就是你可以選擇，別的幼兒園，當然這個可能，會比較困難。但是你要聽過孟母三遷，如果你的理念已經改變了，並且有條件的話，為了孩子是可以適當做出改變的。還有一種...
幼兒園六一匯演，家長不給孩子買老師要求的統一表演服，卻強行要求孩子參與集體演出的做法大家怎麼看？
沙漠之花 給孩子樹立榜樣？我以為榜樣應該是父母承受壓力，面對困難，展現出內心強大的一面，而不是把孩子推出去，讓孩子承受壓力 面對困難。樹立榜樣的前提是身教，在這個例子裡我沒看到孩子父親的身教。所以我傾向於認為這是魯莽專斷。但相比之下，孩子母親的做法更令人無法理解。認為自己的孩子年齡小，不能勝任幾分鐘...