1樓：讀書貓CC
能力等於知識+技能+經驗。拿游泳來說，從教課書上看到的如何游泳的內容，這屬於知識。知識可以靠學習獲得。
下到泳池裡，能夠自如地來回游動，這說明我們已經掌握了在泳池裡游游這項技能。什麼是經驗呢？在泳池裡游，自如；在河裡遊，自如，在海浬遊，自如；多種水域適應，一定時間積累，能處理游泳中的各種突發情況，此時我們就說這個人游泳的經驗豐富。
技能靠練習，刻意練習，從陌生到熟悉，從顯意識控制操作，到潛意識揮灑自如，這是技能形成的過程。經驗靠積累，靠總結。要靠一定量的練習，靠一定時間的積累。積之十年，才能長成參天大樹。
裡面有對能力的具體解釋，也提出了一整套提高表達能力的方法。
2樓：
同一類事情，能不能做成看運氣，叫賭博；
同一類事情，能做成但消耗巨大，叫技能；
同一類事情，隨時隨地舉手之勞，叫平A；
同一類事情，不需要做自然而然，這是被動啊！
3樓：zhigan730
技能是外顯的，他是通過長時間的數量對起來的質量，其實和人沒啥關係，只要不是特別的差，技能都能學會，只不過是時間早晚的問題；
而能力則是內在的，也就是冰山之下的，你的肉眼是看不到的，你看到的只是能力的載體，行為。而他就複雜多了，和經歷/環境影響都很大，一些能力是很難習得。
4樓：3D列印
能力是你解決問題的方法，可以是多個方面的，具有延展性；而技能主要是指針對某個工種掌握的技術方法，具有單一性。不知道我理解的對不對。
5樓：王芸
我覺著就是創造價值。所以的技能與能力判斷的標準來自於社會，而社會的標準就是這些能力與技能能否創造價值。
這些價值可以是物質的，也可以是精神的。
6樓：公尺莎艾利斯
本質就是積累唄。就像遊戲一樣，公升級了就有技能可以強化或者學會新技能。再強的天賦也需要後天的積累，否則天賦也就是比同齡人厲害那麼一點罷了。
7樓：熊邏輯
要現實一些，就是這個能力或者技能能給你帶來經濟效益。
要單純一些，就是這個能力或者技能讓你優於社會上一部分的人，越稀缺這個比例越大。
例如，開車是一種能力，有的地方好多人不懂，也有好人懂。單純開車，可以應聘做司機，帶來經濟效益。
大概就是這個意思。
8樓：美滿
最佳答案
1、能力與知識、技能的聯絡
（1）能力是掌握知識與技能的前提。能力的高低會影響到知識掌握的深淺、難易和技能水平的高低。
（2）能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發展起來的，掌握系統的知識和技能有利於能力的增長和發揮。
2、能力與知識、技能的區別
（1）知識是人類社會歷史經驗的概括和總結，技能是對一系列活動方式的概括，能力是人在從事某種活動時表現出來的多種心理品質的概括。
（2）在乙個人身上，知識和技能的發展是無止境的，它隨著學習程序的不斷增多而不斷豐富；而能力的發展則有一定的限度。
（3）知識、技能的掌握和能力的發展史不同步的。知識多了，能力不一定就高。教師在教學中不僅要向學生傳授知識。更要注重培養和發展學生的能力。
發燒的本質或者原理是什麼？
濁酒問君心 人 免疫系統，我為什麼發燒了？免疫系統 你被病毒入侵了，40度病毒撐不住的。人 可是40度我也撐不住啊。免疫系統 好吧我承認我有賭的成分，但今天你和病毒必須死乙個。網上看的，作者不詳，侵刪。 大蔥 非醫學專業，答案僅供參考！啟用免疫系統，對抗疾病。人的體溫是由 體溫控制中心 預先設定的。...
什麼是物理？或者說物理的本質是什麼？
尼已 個人看法，物理學是通過從一些不證自明的簡單現象中得出的不證自明的簡單模型，然後用這些簡單模型去構造複雜模型去解釋複雜現象，只需要解釋的通且無例外即可，目的只是為了通過對簡單模型的控制來掌控複雜現象而已。物理學起於現象，終於現象，不涉及現象的根本本質。 Feng Qiang 說一下個人的理解吧，...
婚姻的本質是什麼，愛情的本質又是什麼？
王瀟宵 愛情可以是兩個人在一起的感覺，婚姻也可以只是大多數人傳宗接代的一道手續。但是，那是別人的定義，我們可以創造自己的定義。在我看來，婚姻本質上是一種契約，是一種可以與時俱進，不斷改變的契約。愛情，可以是兩個人在一起快樂的基礎上，可以一起成長歷練。 Vincent Tang 個人見解，法律婚姻事實...