1樓：王海平
帶孩子去檢查一下注意力缺陷症，去兒科的心理科。
家長去接受下心理諮詢，減少焦慮
幫他寫掉寫作業。
精神衛生系列科普動畫第八集：多動症
2樓：嘉嘉不路
面對孩子不聽話，有的時候做家長的真的壓不住心裡的火氣，蹭一下一股火竄腦門上來了。但是打歸打，打完又覺得後悔，覺得是不是對孩子造成了不好的影響。
最後，安利乙個能讓孩子產生興趣，然後在興趣中不知不覺就學會東西的課程，免費的，因為我覺得裡面的內容正適合小學生，尤其一二年級的孩子。
先讓孩子產生興趣，然後他自己就會摸索。
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3樓：
孩子的學習習慣真的應該從小培養，乙個從小就寫作業就飛毛長刺的孩子，長大後不可能一下就能變得一筆一畫寫字的。
推薦忙忙碌碌的一年級，酸酸甜甜的二年級，讓我家孩子擁有很多良好的學習習慣，如一筆一畫寫字、今天的作業必須今天完成等，而且還讓她喜歡上了學習呢。
4樓：彼得兔我的湯姆在哪
跟她多溝通，陪她玩。偶爾套套話，問她喜歡做什麼，不愛寫作業也沒什麼，究竟剛一年級。別逼著孩子寫，多看到孩子的優點，表彰她。
平等的跟孩子說話，會有用的打孩子的教師一定是沒有很大耐性的人，作為教師我覺得首要就是要有耐性，健康的孩子沒有不狡猾，即使是智力方面有些短缺的孩子，也會有狡猾的一面，所以狡猾是孩子之所以是孩子的最重要的表現，沒有自制力，沒有很油滑的國際觀，僅僅想做什麼就做什麼的純真國際，教師不能很好的容忍孩子不聽話的時分，做為家長應該找教師好好的談談，不要一開始弄得太僵，先獨自暗裡談談通知他「孩子不能很好的聽話，咱們會積極合作教育，盡力讓他改正的，孩子不能按時完結作業是不對，可是體罰也是太重了，對孩子心裡也是很大的傷害」，假如教師仍是自以為是，那就不客氣了，找校長，假如不能很好的阻止，通知他網路很興旺，總不比鬧到人盡皆知吧，我想這樣會處理的，孩子不能在靜靜承受嚴峻體罰了，即使犯了錯。
5樓：風亂髮絲
對於那些自卑怯懦的，沒有生氣，不喜歡學習，不喜歡做作業的孩子，只有一條路可走，那就是放棄，放棄加在他身上的任何期待與努力。因為他已經感到生活毫無快樂可言，他想不到他能要什麼，你講的他聽不懂，不覺得你說的和他有關係。他無牽掛，他就無恐懼。
他沒有想要的，沒有害怕的，你就無法同他做生意。可是他是不快樂的，他是有莫名的怨氣的，所以他會莫名發脾氣。你對他的期待與要求，他承受不起，他只會受傷害，他只會更絕望，更放棄。
那麼只有你放棄。
你要真誠地放棄對孩子的期待與要求，同時又真誠地接受他，幫助他。語文作業不會做，讓他抄，但是一定要有乙個讓他判斷會做還是不會做的過程，也就是讀題的過程。語文作業抄著抄著，一些字詞就記住了，一些問題就知道怎麼答了。
在我的經驗中，許多語文學習困難的學生都會在抄作業中獲得進步，跟上大多數孩子的步伐。數學，就先保基礎，一是基礎在生活中實用，二是基礎題容易得分。
不要讓作業的時間占用了孩子交朋友的時間。孩子要有時間玩，有時間玩就能交到朋友；有朋友就會有樂趣，有競爭；有樂趣和競爭就會欲求；有欲求就會有動力；有欲求，你才有可能同他做「生意」。在這裡面，有朋友是關鍵。
兒童的許多問題的產生和解決，都同朋友有著千絲萬縷的關係。
對於怯懦的，沒有生氣，不喜歡學習做作業的孩子，你只有放棄期待，然後然後接受他，幫助他。至於結果，順其自然。除此，你無路可走。
6樓：魔法教室
孩子的這種膽怯，其實大部分是題主姐姐貌似有用的「打一頓就好了」導致的。
從小孩子不愛午睡，姐姐「好話說盡」，這個好話說盡是怎麼說盡的呢？我猜無非就是「寶寶快睡吧」、「再不睡就不長個了」這種話罷了。失去耐心後就對孩子打罵，孩子沒有選擇，只能睡覺。
雖然孩子哭著睡著了，但是內心中與父母的距離會越來越遠，安全感降低，總會產生「如果我做不好這個就會挨打」的情緒，逆反心理也越來越強。發展到後來，拿寫作業為例，孩子一想到寫作業就會想到「不寫作業就要挨打」，從而更加抗拒寫作業了。
現在知道的是孩子不午睡，挨打後就乖乖午睡，不知道還有多少事孩子是被打聽話的。家長在第一次打孩子之後，發現這種「捷徑」可以讓孩子迅速聽話，一定是會經常性的利用打罵對孩子進行教育的。
這其實是家長不負責任的一種體現，不想費心教育孩子又想讓孩子聽話，打罵就好了啊！
一下子改變孩子不可能，有沒有想過先改變自己呢？
7樓：HONG
說真的，父母這動輒打罵的行為不改，這孩子到了青春期，有夠你們受的。
建議採取獎罰辦法。
教育孩子的關鍵是什麼，耐心耐心耐心！發現他的興趣所在，先讓他把他感興趣的事做好，這樣他有了自信，自然會對更多的事情感興趣。
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