1樓：赫爾墨斯小姐
強答一發。
到乙個新地方地圖上有的基本都能找的到（一般城市沒問題，重慶和香港那種基本碰運氣，但是到野外不確定性太大）。
高中生物地理裸考沒下過90。
靠腦補過程植物生理96，動物生理93，生化93。
語文背古文的時候彷彿把課本拍了個照印在腦子裡照著念。
有時候想念初中高中母校就腦補回去看看。
數學立體幾何考的太簡單的，我們學的也很簡單，就不說了。
由於不迷路會修東西還三天兩頭出外業而單身至今（狗頭-
2樓：邵為楠
小盆友們剛剛開始學畫畫的時候，一幅平面房子的畫，其實就是三角形下面乙個正方形; 本人小學第一幅畫是乙個立體的房子，房頂、兩面牆、牆上的窗子，瞬間被崇拜當成大神，每天有粉絲給我買一毛錢的糖吃
3樓：李神針
所有東西都可以想象出實體，然後隨意的放大縮小改變視角，就是這樣物理學的超級快，地理也一樣，還有化學也是，數學對於函式都會變成影象反映在腦子裡
4樓：雨霧
空間想象力就是數學思維的重要組成部分，不僅在幾何，而且在工程製圖、建築設計、物理學上都有著關鍵作用。空間想象力是需要從小習得的。乙個從小背背古文做做算術題的人絕無可能習得空間想象力。
5樓：會彈琴的柯基
做立體幾何很容易畫輔助線
做地理題妥妥的容易算黃赤夾角
當然，最貼近生活的就是永遠不會迷路，方向辨識度高因為我就是啊 ~o(〃'▽'〃)o
6樓：飛翔的企鵝
轉動模型不是常規功能嗎？——我認為
迷路的話，是沒找到學習能力吧。
大概分三種學習能力，視覺，聽覺，運動型。
視，一看地圖就知道怎麼走了，大多數人是這樣聽，前面左拐然後右拐，然後左左…這類人感覺很好記運動，走一遍
一般人是複合型的，即不止一種
來自——他人研究總結。
我認為空間想象力好不迷路，這能力可用在上三個上面，都能用上。
7樓：張小藝skye
個人最初發覺這一能力的好處是在地理課堂上，當學習地球公轉、自轉對應的太陽直射點位置變化、晝夜平分線的移動這些時，在腦中構建乙個太陽與地球運動的模型就很容易理解了，完全不用死記那些知識點。
8樓：
嗯……我只能算在學校裡比其他同學好一丟丟那樣，但已經感覺到很多好處了。
迷路什麼的從來沒有發生過，只試過走到死胡同(死路)。別人說哪個地方就感覺腦海有一座立體的區域圖，直接定位地點。
至於指路的話男生東南西北聽不懂也沒辦法了，但女生還是會很貼心地：
「你四周看看應該可以看到乙個電視台。」
「嗯。」
「你現在背對電視台往右走，一直到看見乙個車站，然後往左拐，直走，會看見乙個學校，學校對面就是了。」
就是對方說什麼，熟一點的地方都能直接當GPS。
以及……
老師講幾何題這些簡直就像是外掛程式。
地理超級好學啊，課本上那些圖虐同學的時候我已經去跑圈了。
還有時候看見平面圖形可以直接腦補立體，(2D腦補3D試過但效果並不好……或者說根本不是一回事？)
如果有心練一練日常生活應該也會方便很多
空間想象力極差怎麼辦？
dawn 我也想知道！我初中數學還不錯，因為幾何題都是平面的，高中數學就變得無比辣雞，就是因為立體幾何。正方體切幾刀再問你三檢視長啥樣還有什麼二面角，各種題我完全沒辦法下手，我當時是二面角都找不到，不管什麼題，上來先建系，只能用座標法。不能建系的話我就只能在心裡畫個圈圈詛咒出題人 光是數學也就算了，...
初高中幾何題能夠反映空間想象力嗎？
忘掉曾有這世界 只能說，如果你選擇學建築的話，對於大一的畫法幾何有幫助。對於設計其實幫助不大。我高中立體幾何的大題能不用空間向量就不用，選做首選幾何證明，12.16我有時候能用幾何的方法做並且比導數快很多。一直以來我都覺得我空間想象力比別的女生好。然而我找不到東南西北，稍有點複雜的二補一我就要要先畫...
如何鍛鍊想象力？
多看電影，動畫，電視機，特別是一些腦洞很大的 首先，想象力有多樣性 畫家要視覺想象力，作家，寫作需要敘事情節的想象力，企業家需要商業的想象力 哈佛的心理學家雪莉 卡森博士研究出七種大腦思考的模式，適用於不同的想象力的範疇。就像健身，我們需要乙個教練幫助我們制定乙個訓練計畫，以適應不同的身體狀況一樣，...