有什麼東西是無法自學的?

時間 2021-05-06 09:45:17

1樓:尋千

考證啥的可以自學,因為

1。 學習材料都是完備的,內容都是系統固定的,可以很清楚的知道要學習哪些知識

2。 因為是統一的,網上可以交流

3。知識重點也相對容易找到

4。最重要的是省錢和省時間

2樓:

國內大學大三以上的專業課mooc上現在很多都還是沒有的。。

當然這些課你完全可以通過看書來自學,只是如果你腦子不是很聰明,你很可能會發現自學的效率是很低的,而且對很多結論的理解也是很不到位的

3樓:

不邀自來。

利益相關:弱省弱渣競賽生

其實能自學的東西很多課本就在那裡擺著隨時可以翻習題就在那裡隨時可以做。竊以為覺得不按學院派那一套成才的大部分都是民科...

說實話你能看到課本但是你看不到課本背後的東西,你能做到題但是所有技巧都得你自己摸索。雖然書上的講解真的很詳盡網上也有授課平台但是真的沒有辦法和教授們深入交流。聊起來水平高的教授近幾年的《JACS》還有《Science》信口拈來明白不少前沿熱點和科研背後的東西包括自己努力的方向和選擇。

這些東西就算有再多平台和課本都是取代不了的。因為這些沒人說你永遠不會知道

其次做題。可能教授一筆帶過的乙個解題方法你要摸索半個月,一幅圖課堂上按著順序畫一遍懂的肯定快自己拆解一幅圖難免有不合邏輯的地方。學下來差的東西不可同日而語。

首答,自知邏輯混亂,見笑。

4樓:不死鳥

若是想得極端了,所有東西都不能自學,所有的學習都必須外界聯絡。

反過來也可以說,所有東西都能自學。因為所有的知識在開創之前都是人類自主研發。

總的來說,看臉。

5樓:雷舒程

高一物理老師照本宣科,感覺還不如自學。高二換了個好的物理老師,瞬間有了學習興趣,發現以前自學時自己的理解不透徹,僅僅皮毛,思維方式笨拙,走了很多彎路。

化學天生學得快,一直自學,不要老師教。

總結:乙個好的老師比自學好很多,尤其某方面天賦差的情況。

6樓:hoterran

在 哪來的天才? (豆瓣) 一書中有提到,一些可以立即得到正反饋,可以通過模仿學到的技藝,是可以通過自學,典型的就是唱歌,畫畫,足球,所以有足球天才、小畫家之類的天才。

有些技巧比如小提琴、鋼琴、圍棋,一般人是不會知道什麼是好什麼是壞的,而且也不能對複雜知識進行分解,所以需要別人的指點才能學好。

7樓:風行烈

怎麼說好呢,自學需要天賦和資料。現在資料不是問題,而且也可以彌補天賦上的不足。

有很多課真的是浪費時間的,但是不去的話可能會挨收拾。

其實有個好的老師引導的最大的作用不在於避免走彎路,走彎路什麼的個人覺得還是很難得的體驗和經歷的,好的引導者最重要的是讓學習過程變得更加容易,在誤入歧途時會提醒你及時迷途知返從而避免在歧途中迷茫以及減少走回正軌之後對時間逝去的懊惱。

但是,很多時候,還是要自學的。

世間就是有著這諸般無奈的。

8樓:楊中平

大部分東西,如果你想和正統的學院派競技並用他們的規則勝利,都是無法自學的,因為這裡面有太多門道。

如果你只是想學會,達到某乙個熟練度就可以了,都沒有東西是不可以自學的。

如果你想成神,成為牛比人士。

最好的辦法就是接受學院派的正統教育,這樣成才的可能性更高。

如果你一定要野路子,那麼成才機率會大大下降。因為你必須成神,開創新方法新路數。

語言:比如你只是想交流,說話。完全可以自學。

如果你要做研究,必須進有規則語言學院,不然就是鐵鐵的民科。

如果你想成為笑話大王,扯淡能手,脫口秀冠軍。這也必須自學,因為這些是非常講求各人特色的。

9樓:陳尼瑪大爺的

真正好的老師給你帶來的影響一定不只是書本上的知識,乙個好的觀念及價值觀的輸出給人帶來的是潛移默化的影響,而且face to face的形式給人的感覺遠非對著螢幕可比的

10樓:李雯

任何東西都可以自學,只需要自己有心去思考最根本的需要,以及取決於什麼方法,甚至去思考最終帶來的影響及後果,只需要得到的是積極的答案那麼堅持做,那麼一切自學都不足為提。

11樓:Althindor

我倒覺得是你真的能自學下來嗎?據我所知絕大部分人的自制力蒼白得可愛,在學校裡,即使有各種硬性要求,也是出現各種上有政策下有對策的『小聰明』偷懶技巧,即使是掛科後果很嚴重也擋不住臨考前強擼灰飛煙滅。事實上大學裡學東西最多的是複習時間,很大程度上是靠外力驅動的。

自學,理論上是可以的,大多數人大多數情況,也只是理論上。

12樓:陳玲

我並不是個聰明的人,課堂的學習能給我提供乙個方向(課本、指路人)、目標(獎學金)、理論知識檢測(考試)還有寬闊的思路(同學),工作之後的學習讓我覺得很迷茫,沒有了乙個專業的指路人,該往哪學都不知道。

13樓:Jay Li

@林清讓 agree. The skill to love and to be loved (love back) is really something you can't learn by yourself only.

Just want to highlight that, sometimes, 學會如何被愛比愛乙個人更難, 更需要interaction.

14樓:

不是不可以自學,是自學要耗費多得多的時間精力。乙個是別人主動向你輸入,乙個是你自己吃力的從頭開始構架。別人站在巨人的肩膀上往上爬,你從巨人的腳下開始爬。

網校的課程和你現實中的課程含金量能一樣嗎?真正有資質的好老師,不上網路課程,不寫輔導教材。

是,基礎知識可以自學,因為簡單好上手,高階的呢?為什麼會有「進修」這個詞?

是,你有問題可以翻遍各種資料查閱,可是你知道這世上有多少問題是你想都沒想過的嗎?你如何彌補這塊空缺?

以及學習不只是書本上的東西,還有實際操作演練。各科實驗器材教學用具什麼的你自己去跑去買吧。

15樓:華麗麗是個冒險家

保持尊重,還有實踐,就是把所學知識應用起來,這往往老師也教不了,但老師的眼界應該比你廣,閱歷也比你廣,這種直接的交流是網上非立體彌補不了吧。

16樓:麥穗

1從理論上來講,只要乙個人智商夠,夠勤奮是可以通過自學的方式學會與之智商相應的知識的。

2第一條只是說能學會,但沒有辦法界定學會需要花多長時間。假設某門課可能上學的花乙個學期就學會了,因為老師給你面對面的溝通,有同學互相促進。但如果自學可能需要用更長的時間學會。

故上學的第乙個目的是,以較快的時間學會一項技能。

3你學會與否是你主觀實在也就是你自己不能評估的,因為有的時候你以為你學會了一項技能,實際上可能這項技能的某些方面你並不知道而已。評估必須依照客觀標準,也就是需要其他人用乙個客觀標準評估你,如考試。

那麼問題來了,由誰來評估你呢?對於你的評估花時間花精力,於是這項任務就落在了學校身上。好學校的意義不僅僅在於你獲得了更好的教育,更在於學校用聲譽做抵押的評估(考試)的公正性。

拿到乙份廣為認可的憑證(文憑)使得公司減少了招聘成本,所以名牌大學的學生更受公司喜愛就是這個道理。

4MOOC是個不錯的東西,讓一般院校的學生有機會接受一下較為優質的教育,讓已經離開學校的人們重新充充電。但是,MOOC的問題在於評估手段不嚴謹,也就是第三條所說的,實際上你和其他人並不能通過MOOC的測評認定你肯定學會了某些東西。離開學校的人,可以在工作中檢驗他在MOOC上學的東西好不好用,好用就代表了能力提高明年可能加薪,在校學生則需要通過自己學校的考試評估自己學會沒有,學會了考高分明年可能拿獎學金,畢業可能找到好工作。

就是這麼簡單個事。

5不上學能不能有本事?能不能成功?答案是可以,如verysoft的蓋茨之流。

但前提是一,自己給自己打工,二能力強大到可以自我評估。否則還是踏踏實實上上學的比較好。不是每瓶奶都叫特崙蘇,不是每個人都是蓋茨

17樓:Molho

需要有人幫你批改,並即時糾錯,自學可能會走向誤區的比如:鋼琴,對位法

如果沒人用掛科壓力逼迫你學,你就不會想學的,但是又有用的比如:計量經濟學,數學分析

18樓:高少俠

題主不妨看看這個

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