1樓：怎麼著中堂咱反吶
我覺得非常好，智力斯巴達教育。
當然，建立合理的操作流程，監督機制和監督監督機制的機制都是很有必要的。
這些事也可以交給學生完成。輔導員（或某些高校的所謂班主任）迴避，由校級非學工口領導負責監督，跨國學院，提供最高執行力。
2樓：
我乙個村裡人弄不懂你們這些城裡人的套路，我沒傷天害理，做人還算老好人，結果綜測下來直接讓我懷疑人生，那些不守紀律，不學習，做假的人反而很高。
3樓：一樹繁華
加重學生負擔。我們是剩了半天通知的，系統直接崩潰。提起來就一肚子氣，晚上九點下課回來登了兩個多小時沒登上，我尋思我又不評獎學金，還要受它的鳥氣，有這時間我早點睡不好嘛。
學生之間評價不夠客觀合理。學生互評壓根沒有具體的依據，評價起來當然隨心所欲。靠那幾句抽象的話根本難以確定統一的評價標準。
人的評價本來就是乙個很主觀的東西，各人判斷好噁的標準不一，自然導致最終的結果不一。
學生互評在綜測中的所佔比例仍有待商議。學生互評制度是乙個不夠完善的制度，不完善的制度自然會造就一些不公正的結果。就目前而言，在制度不夠完善的情況下，還不應該將學生互評作為綜測中的大頭。
學生互評在現階段沒有實現其真正的目的，甚至還造就了一些亂象的發生。同學之間的關係應該是較為單純的，但目前的互評制度卻難免導致同學間的關係隱約的有了一些利益色彩。
學生互評制度的出發點是好的，但一件事若要跟利益掛鉤，那麼一定要對它的制度設計不斷的進行補充，修正，完善。
最後我覺著吧，獎學金設立的初衷是好的，但要是為了那些錢算計來算計去也著實沒意思。學習是件單純的事兒，實在不應該跟亂七八糟的事兒混在一起。
4樓：
因為互評無緣獎學金我就不明白了班裡面同樣是默默無聞不怎麼交際的，我評分低到害怕？羨慕嫉妒？？就差一項我哭了這一項還是不能改變的我也不知道怎麼改好傷感
5樓：
身在工大，我只覺得
國獎，如果沒有絕對的優勢，拼的就是運氣或是所謂戰略性博弈了，35%的互評，這種毫無理由的非客觀因素，給實力相近的人提供了摸彩票定高低的解決方案，還可以當成一種暗箱操作的把手。
很難想象獎學金獎的不是學業成績，而是摻雜了許多無關因素。不要說什麼大學小社會，互評時大家怎麼打分的都清楚。這種評價客觀嗎，能代表什麼？
35%的比重非常多了，就這，也能超過學分成績佔比重的一半？
拿著國獎的人群裡，有真正的大佬靠無可挑剔的實力上位，也有靠互評莫名超越同級甚至高於自己的對手的人在沾沾自喜。對手過招，輸贏本就在毫釐之差，互評的加入，讓這一切沒有意義。
身處這樣的體制下，我，還有什麼好說的呢？
6樓：
一向以情商高會做人的形象被定義
互評出來全班倒二我所有朋友都不相信
可能這就是女生多的專業吧
過於好看過於優秀過於出彩
就是會被人踩進淤泥
希望不要影響到保研求了
7樓：
我學校是相對公平
取平均分如果有人惡意打分會扣
而且都是相互匿名
但是這次考試判卷人沒有被匿名
我認真判完發現這位同學59.5而且也沒法改分數了對不起這位同學我不是故意的TT
完全是按著步驟給的分早知道就看看最終得分（當時只能看見主觀題）然後留個情面了
跟老師反映了一下大概最終分會是老師看
不過點開成績顯示是60 希望這位同學能及格吧
8樓：進擊的薩巴赫
不公平，真的不公平，分都要學生打要你老師何用？這次設計作業初步的乙個presentation，完了之後大家互評，明明從水平來講大家之間的差距很小，畢竟只是乙個初步構想，還沒有後期實現，而評分公布之後老師忘記匿名，好了，有故意給自己的室友低分的，有給自己的npy高分的，有把不熟的直接給個低分的，還有無腦給任何人低分然後反手自評一百的..
呵惡臭啊惡臭不過如此啊
9樓：
呵呵，電子科技大學來答。
格拉斯哥學院在讀，最近獎學金互評。
我們班互評，就是班委給同學打分。
就那麼幾個班委，裡面倆給我表白我拒絕的。說實話，拒絕不是個讓人愉快的事情，我也不太會拒絕，所以，有些矛盾。
更主要的是，我和班長關係挺僵的。。因為之前班會我不太支援他工作。天哪，我志願者工作老早就報名了，難不成翹班？
他每次公布訊息就提前兩三天，志願者招人有的提前乙個月。我真的fo了。
最後，互評班上倒數第二。
哦對了，提一下我不洗澡不做衛生的團支書室友（她最後統分）。身體素質評定她是A，但是上學期體育課分數不到85。我體育課96，結果是C。
我可能真的各方面素質有問題。
10樓：
我見到我們專業排名前面的有幾個同學，互評很低，互評80出頭的，互評沒有80的，他們都保研了，而互評很高的，大多數去工作了。
可能你因為互評跟獎學金無緣，那你就勵志好好努力，用實力證明互評再差依然可以拿獎學金；如果你因為互評獎學金降等級，不缺這點錢，研究生入學獎學金12000；如果你因為互評與國獎無緣，想想學姐我三個學年兩次因為這樣，是不是心裡好受多啦
以下是原答案於2023年9月11日寫
合工大某專業一名大四學生
這是我第二次成績第一，綜測第二了，加分都加滿了（2分），還跟第一綜測差一點
對不起，打擾了，女生在工科男中果然很難佔優勢，而且女生心思太重，自己不學習還見不得別人學習（我可以看出來，要是女生之間水平差不多，互評不會給你打高；要是看同寢室某個女生成績比自己好，就更不可能；要是比自己差的遠，才有可能把優的名額給她）
總之呢，我保研了，國獎除了錢多一點和一等也沒什麼區別。
我覺得互評政策真的不合理，每年都會有同學因此獎學金降等級和無緣獎學金。
或者多做志願吧，反正盡力了
11樓：
巧了.學院剛公布了綜測排名.原以為35%的比例並不高，現在看來還是太天真了.綜測一項能直接把校三等獎拔高成二等獎，對總排名的影響還是蠻大的.
不公平.說是德體能三項的測評，實際上在上學期參加的評測的時候，還是有很多人連評測的人都不認識的.由於優良中差有數量限制，尤其中差指標過多，據我了解直接空降指標到不熟悉的同學身上現象普遍，不是說熟人就打高分，是因為大多數認識的人確實從了解的程度上看沒理由打中差.
從排名公示來看，有部分同學不見的有什麼人品問題，卻因為綜測無緣獎學金的.只能說平時大家還是要多參加活動露露臉，避免空降指標，默默無聞只學習的同學要注意這點.
12樓：
這個制度其實就是學校老師分解責任和化解風險的結果。之前陸續有部分學校的學生對老師和學校有意見，遂進行投訴舉報之類的。這些學校和老師就想出來學生互評這個辦法來，把打分的責任推給學生。
民主互評的後果由學生自己品嚐。。。味道如何，只有當事人最清楚。
13樓：君落英
乙個體育樣樣卡及格線平時從來不運動的同學的體的優個數比體育超棒的同學多……
從來不參加任何組織辦事經常搞砸的人能的優比很多比賽都拿獎身上帶任職而且幹的不錯的同學多……
14樓：陳予安
不請自來
表明身份：標籤學校16級某專業學委
不匿名了反正班裡習慣我的做事風格了
先說一下個人理解吧，感覺這種前邊老哥說的也有幾分道理，但是仔細想想卻也有不妥。以我班舉例（不具有代表性，槓精繞路）考試前總有人臨時抱佛腳，這時候難免有同學會交流複習情況怎麼怎麼樣啊，找大佬們押題這麼的啊，一般得到的回覆就是：不會啊！
壓不中！沒複習完啊！複習不完放棄了！
涼了涼了等一些類似回答（請各位同學好好學習，不要考前抱佛腳）然後考完總會說涼了涼了 70多分吧如圖簡介
其實乙個班（我所在的班級）的同學並沒有傳來傳去的那種勾心鬥角，其實是很融洽的。但是互評我也是按照標準來的。有人的會認為你這樣算是騙了我，我在互評德上給你乙個差又怎麼了。
雖然你平時給我帶飯什麼的，但我還是給你差，因為你關於考試騙我了。頗有一種道德綁架的感覺。你其他的評獎評優按照工作該上報就給你上報，該通知就通知。
我們認可你為班級做的貢獻，但還是誠信為先吶。即使現在影響不大，誰能保證以後不影響別人呢？
我覺得我還是足夠了解我們班的人，包括他們的性格，生活方式一些。看到答案有人說了班裡的人都不認識也確實可笑了。互評都是一些年末，一年認不清也是害怕。
個人感覺互評系統其實是學生們平時生活的乙個數位化總結，至少我在評的時候有認真考慮過每個同學適不適合這個選項。至於所說的那種隨便填填的蛀蟲應該是少數吧？
以上感悟皆出自對本專業的理解，不具有代表性！！！
15樓：
充分體現了大學人際關係的重要性
若你是那些外向放得開的人，自然朋友會多一些，在互評時分數也會高一些，中國到底還是個人情社會吧。
16樓：Purry
論蘇格拉底是怎樣死的
我清楚自己是怎麼樣，也不用別人來衡量
每一次都滿懷惡意
看看你自己滿身的泥濘
哈哈 保持微笑
你以為得逞了麼
世界上有不公正做法，當然也有公正的制度
能蹦噠上來算我輸
17樓：[已重置]
這個出發點是好的，是為了綜合考量學生的。畢竟現在倡導的教育是全面發展，單獨以成績來論定乙個學生顯得太過片面，這就是互評制度存在的緣由。但是這個可能會涉及到我們最常見的，把最好的留給關係最鐵的，這就導致互評的結果有失公允。
但是目前還沒有乙個兩全其美的辦法去解決這樣乙個難題。要是有乙個更加公允的第三方存在就好了。
18樓：
不公平切身體會
身邊一名同學德智體能絕對優等，比賽經歷，體育活動，公益活動等完全有實力碾壓同專業所有學生，卻因為互評無緣一等甚至國獎。
談談制度本身
由於限制數量的優，中、差可能會導致學生隨機選擇評價物件，有很大隨機性。
也有很多人會給關係好的熟人優評，關係不好的差評，無視學生德體能的真實情況，攜帶私人主觀情感。
由於競爭關係的存在，不免會形成一些小團體，組團互評優，針對他人投差，儘管最後互評結果不公示，但仍會傷害優秀學生的感情。
互評公示結果僅僅是數字，並無實際評優標準細則，學生僅憑資料根本無法明確自身缺陷和需要改進的地方。
這種民主制度看似鼓勵學生全面發展，成為綜合性素質人才，實則可能成為公報私仇，蓄意損人的工具。在沒有形成完備的德體能評價體系之前，同學互評純粹起不到任何作用，還會徒增學生怨言，埋沒高素質優秀人才。睡覺
如何看待山大學伴制度？
王巨集傑 留學生的超國民待遇早該整治了，一味的追求世一流，只會弄巧成拙。不公平才是網路一片譁然的真實原因。根據預算表顯示，2019年度普通教育支出72.38億元，留學教育支出為5958.49萬元，其中來華留學教育支出5950.72萬元，是出國留學教育支出的765倍，後者僅為7.77萬元。有些事情，不...
如何看待大學的貧困生制度？
夢想成真 看到這個問題想起大四的時候，評選大三學年的獎學金的時候了，那時是疫情推遲開學整個大三第二學期都是線上教學，然後直接放暑假。暑假開學後，班級評定助學金。由於大四了很多同學忙著考研 我也是 考公，或者找工作，所以那時候就用最直接的線下投票，每個宿舍的由捨長把舍友的票帶過來，再有評定小組唱票，我...
如何看待大學裡的同學情？
同學一般還好，有的是同學也只能是同學，有的則會成為至交好友，至於那種完全沒有素質可言的舍友，盡量忍住不要磨刀霍霍，犯罪不值得不值得。 阿俊 大學生嘛心裡都有了防人之心，不再像小時候那樣你給我一顆糖，我就跟你關係好，現在的大學生已經被社會和家長訓練出乙個銅頭鐵骨。 乙個宿舍四個人。半年搬走了乙個。再沒...